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2016万卷作业（二十九）12016万卷作业（二十九）考试时间：90分钟考试范围：种群的特征及数量变化姓名：__________班级：__________考号：__________一、选择题（本大题共20小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.（2015江苏高考真题）研究人员在不同季节对一小型湖泊水体进行采样,调查浮游藻类的数量和种类,结果如下图所示。下列叙述符合生态学原理的是（）A.温度是影响该水体中藻类种群变化的重要因素B.如果该水体发生富营养化,藻的种类会有所增加C.夏季可能是该湖泊中浮游动物种类最多的季节D.浮游藻类中的氧元素会有10%~20%进入浮游动物2.（2015江苏高考真题）下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是（）A.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度B.就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类C.就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性取决于物种数D.变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息3.种群是指一定空间和时间内的：A．同种生物所有成熟个体的总和B．所有生物成熟个体的总和C．同种生物所有个体的总和D．所有生物个体的总和4.下列有关“S”型曲线K值的改变与事实不相符合的叙述是A．X轴为外界蔗糖溶液浓度，Y轴为叶肉细胞渗透失水量，在b点时，用纤维素酶去除细胞壁，K值将不改变B．X轴为温度，Y轴为酶促反应的生成物的浓度，在b点适当添加反应物，K值将提高C．X轴为光照强度，Y轴为绿色植物实际光合作用量，在b点适当提高CO2至适宜浓度，K值将提高D．X轴为时间、Y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件(增大环境阻力)，K值将降低5.某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线。以下叙述正确的是（）A．第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定B．第5年起野兔种群数量开始下降C．第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长D．第20年至第30年间野兔种群数量增长率为06.下图表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群增长率和时间的关系。以下说法正确的是A．由图可知，种群密度在第50年时，达到种群的环境容纳量(K值)B．当种群密度在第10~30年时期内，种内斗争变化趋势是逐渐增强C．该种群的出生率和迁入率决定入值的大小D．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量7.下列关于种群特征的叙述中，错误．．的是A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源C．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素D．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势8.如图所示，种群在理想环境中呈“J”型增长（甲曲线），在有环境阻力条件下，呈“S”型增长（乙曲线），下列有关种群数量增长曲线的叙述中，正确的是A.甲曲线所代表的种群增长过程中无生存斗争存在B.假设甲种群第一年数量是N0，种群数量下一年总是前一年的1.7倍，则第5年种群数量是N01.75C.种群数量为K时，增长率最大D.种群数量越高，该地生态系统的恢复力稳定性越高9.水稻是我国主要的粮食作物之一，下列对水稻生命活动的描述，正确的是()。A.根瘤菌拌种有利于水稻对N２的利用B.水稻的叶片维管束鞘细胞可以固定C02C.水稻细胞大量积累硅元素，说明硅是水稻必需矿质元素D.水稻吸水的主要动力是蒸腾拉力10.由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如下图所示，下列有关叙述中，错误．．的是A.两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离B.甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大C.两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大D.两岛上鸟类的种类虽然不同，但在图示时间段内，最终两岛上鸟类的数量趋于相同11.在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气新鲜，草色清脆，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。微风佛来，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的选项（）A公园桃花林一只黄鹂绿柳B公园各种青草一只黄鹂一朵桃花2016万卷作业（二十九）2C公园桃花林一只燕子绿柳D公园一群黄鹂一只燕子一朵桃花12.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是试管号IⅡⅢⅣ培养液体积（mL）105105起始酵母菌数（103个）105510A．4个试管内的种群在初始阶段都经历了类似“J”型的增长B．试管Ⅲ比试管Ⅰ内的种群先到达K值C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降13.（2015四川高考真题）某放牧草地有一些占地约1m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蝎个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果见下图。下列叙述错误的是A．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧B．蜥蝎活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大C．距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D．草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分14.（2015江苏高考真题）血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具,下列叙述正确的是（）A.每块血细胞计数板的正中央有1个计数室B.计数室的容积为1mm×1mm×0.1mmC.盖盖玻片之前,应用吸管直接向计数室滴加样液D.计数时,不应统计压在小方格角上的细胞15.（2015广东高考真题）图1表示在一个10ml的密闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化，关于酵母菌数量的叙述，正确的是A种内斗争导致初始阶段增长缓慢B可用数学模型Nt=N0λt表示C可用取样器取样法计数DK值约为120000个16.（2015北京高考真题）大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域，研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。各处理区均设7个10m×10m的观测点，每个观测点设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率进行比较，结果见表。处理区小蚂蚁出现率的变化（﹪）定时灌溉不驱走大蚂蚁增加35驱走大蚂蚁增加70不灌溉不驱走大蚂蚁减少10驱走大蚂蚁减少2对本研究的试验方法和结果分析，表述错误的是（）A、小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长B、采集实验数据的方法是样方法C、大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围D、土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围17.米象是一种以小麦种子为食、活动能力弱的昆虫．在食物与空间不受限制、没有天敌的环境中，温度和小麦含水量对该种温带米象种群增长率（rm）的影响，如图所示．据此做出的分析不正确的是（）A．调查小麦中米象的种群密度时需随机取样B．在30℃、小麦含水量14%时米象危害较重C．在25℃、含水量10%时米象种群数量开始下降D．若研究对象为热带米象，曲线峰值将向右移动18.右图为1932-1962年英国甲、乙两地区同种苍鹭的数量变化曲线。下列分析错误的是A．甲苍鹭种群1947年死亡率很高对该种群来说未必是坏事B．乙地1957年和1937年种群数量的差值可表示其出生率C．甲、乙两地苍鹭种群的数量变化都呈S型增长D．甲、乙两地苍鹭种群间存在地理障碍但不存在生殖隔离19.右图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线。下列叙述错误．．的是A．甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为逻辑斯谛增长B．若某条件引起种群乙变为曲线丙所示情况，则导致这一变化的原因最可能的是该种群迁入了大量同种个体C．一般情况，气候是影响曲线中ab段波动的最强烈的外性因素D．曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律甲甲乙丙时间ab种群个体数量2016万卷作业（二十九）320.如图为生活在定量培养液中的酵母菌的种群增长速率曲线，下列叙述中正确的是A．t2时种群的数量达到最大B．t2之后开始出现环境阻力C．t3～t4段出生率约等于死亡率D．t4～t5段种内斗争最激烈二、填空题（本大题共3小题）21.（2015重庆高考真题）欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原，对袋鼠等本地生物造成极大威胁。据题9图回答下列问题：（1）0（起始年）→a年，欧洲兔种群数量每年以一定的倍数（λ）增长。若起始年种群数量为24只，则a年种群数量Na＝＿＿＿＿；若不加以防治，将导致该草原生态系统的＿＿锐减。（2）a年引入狐狸防治兔灾。据a→b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测：狐狸和袋鼠的种间关系为＿＿＿＿。（3）c年控制狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致死的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定。这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是＿＿＿＿＿＿。（4）d年后，欧洲兔种群数量回升，最可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。22.（2015新课标2高考真题）（8分）某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为；当乙种动物的种群密度为时，其种群增长速度最快。（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是。（3）在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量（填“大于”、“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量。23.景观式人工生态湿地兼具观赏与污水处理功能。图甲表示人工湿地部分成分之间的关系，图乙表示图甲中某好氧细菌的种群数量变化曲线，请回答：(1)图甲中的细菌属于生态系统的____________(成分)，藻类中的碳元素以___________形式传递给细菌。(2)图乙中与K值对应的点是____________，若浮游藻类过度繁殖会导致K值___________。bc段种群的出生率____________(、=、)死亡率。(3)对人工湿地中的植物进行合理配置，可以提高景观的观赏效果，这体现了生物多样性的___________价值，而人为的控制改变了群落演替的_____________。(4)人工湿地拥有较多的生物种类和数量，提高了生态系统的___________能力。利用生态系统处理污水，可实现物质的循环利用，提高____________。2016万卷作业（二十九）42016万卷作业（二十九）50.2016万卷作业（二十九）答案解析一、选择题1.【答案】AC【解析】不同季节的温度不同，则不同水体中藻类种群不同，是影响水体中藻类种群变化的重要因素，A正确；该发生富营养化，则藻大量繁殖，数量增加，种类不一定增加，B错误；图示表明夏季藻类种类最多，以藻类为食的浮游动物种类可能最多，C正确；浮游藻类的能量大约有%进入浮游动物，元素等物质不存在该比例关系，D错误。2.【答案】B【解析】调查灌木类行道树上蜘蛛种群密度的方法宜用等距取样法，A项错误；杂食性鸟类的食物种类大于其他食性鸟类，则其数量波动小于其他食性鸟类，B项正确；生态瓶中生物种类和数量少，故生态瓶的稳定性取决于生物种类和数量，C项错误；变色龙变化体色，主要是为了躲避敌害，为异种生物传递物理信息，D项错误。3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】D解析：根据题意种群的增长率=λ-1，如果λ-1大于0则种群数量一直增加，如果等于0，则种群数量不变，如果小于0，则种群数量减少；由于在第1年至第5年间的λ值大于1，所以野兔种群数量处于增长状态；第5年初λ值大于1，种群数量表现为增加；在第15年至第20年间由于λ值小于1，所以野兔种群数量减少；在第20年至第30年间由于λ值等于1，野兔种群数量增长率为0。【思路点拨】本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解种群增长率与时间的关系6.【答案】B解析：种群增长率等