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第五课文化创新1.文化创新的源泉和动力2.文化创新的意义3.创新与继承的关系4.创新与借鉴、融合5.坚持文化创新的正确方向考纲展示1、从内容上看，文化传承与文化创新、文化创新的源泉、文化交流与文化创新、科技与文化创新等都是历年高考的重点，每年都有所涉及。2、从形式上看，往年高考中，既有大量的选择题，也有非选择题，但是一般以选择题为主。选择题考查的背景素材比较广泛，非选择题多以文化热点材料为考查背景。3、文化创新可以联系的社会热点:十八大以来国家鼓励文化创新的政策；文化创新的具体做法，如文化体制的创新、文化创意产业的发展、南京青奥会的创新、教育创新等。【考情考向分析】知识体系考点梳理考点一文化创新的源泉和动力1.文化发展的实质文化发展的实质，就在于文化创新。2.文化创新的源泉和动力(1)源泉：社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。(2)动力：社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。[特别提醒](1)社会实践是文化创造和发展的重要根源社会实践是产生优秀文化作品的源泉；文化创新的需要来自于社会实践；文化创作的灵感最终来自社会实践；文化创作的动力来自社会实践；文化创作的检验标准在于社会实践；文化创作的成果要服务于社会实践；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。(2)文化创作的源泉≠渊源文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。1、文化创新的必要性：文化创新是社会实践发展的必然要求。2、文化创新的意义（1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。（2）文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。考点二文化创新的意义3.繁荣文化的必由之路：在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。4.文化创新的主体(1)人民群众在文化创新中的地位人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。(2)文化创新的要求文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。考点三文化创新的途径1.文化创新的根本途径立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。2.文化创新与继承的关系(1)关系：在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。(2)要求：一方面，不能离开传统文化，空谈文化创新。文化创新离不开对传统文化的继承，继承是创新的必要前提。对一个民族和国家来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。创新是继承的必然要求。文化创新表现在为传统文化注入时代精神。[特别提醒]（1）这是文化纵向积累的过程，主要侧重于民族文化的“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”；（2）文化的继承不是简单的累积和复制，没有创新就没有发展，发展是最好的继承。文化继承必须体现时代精神，文化创新必须对传统文化进行改造，这样的文化才有生命力；（3）文化创新不是对传统文化的根本否定。(4)文化创新的根本途径和基本途径不同，文化创新的根本途径只能是社会实践，而基本途径一是对传统文化要“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，二是要吸收、借鉴其他民族的优秀文化成果。(5)对待传统文化，既要继承又要发展。继承和发展是同一过程的两个方面，而不是前后两个发展过程。(1)社会实践与文化创新的关系①社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉、动力、根本目的和检验文化创新的根本标准所在，社会实践是文化创新的根本途径；②文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影响,文化创新可以推动社会实践的发展。注意：社会实践与文化创新的关系包括两大方面:实践的决定作用和文化创新的反作用。可联系哲学中实践与认识的关系理解社会实践与文化创新的关系。【知识拓展】(2)文化继承、文化发展、文化创新之间的关系①文化的继承与发展是同一个过程的两个方面。文化继承是文化发展的必要前提,文化发展是文化继承的必然要求。文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。②文化发展的实质,就是文化创新。文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。③文化继承与文化创新。一方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新。另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。总之,文化继承、文化发展、文化创新三者紧密联系,不可分割。3.创新与借鉴、融合的关系(1)关系：不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。(2)进行文化交流、借鉴与融合的正确态度：①在文化交流、借鉴和融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。[特别提醒](1)这是文化横向积累的过程，主要侧重于不同民族文化的交流、借鉴与融合，文化多样性是文化创新的重要基础。(2)文化交流中“海纳百川”“以我为主、为我所用”是不矛盾的①“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化间可以相互交流、借鉴、融合。②“以我为主”就是在对世界文化精华的汲取中，保持民族文化的主体意识和独立性——民族特色，有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力；③“为我所用”就是辩证取舍、择善而从，结合国情进行改造、整合与创新。4.坚持文化创新的正确方向(1)把握两对关系：文化创新，必须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。(2)坚持正确方向：①立足于发展中国特色社会主义的实践。②着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。③发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处。④在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。(3)反对错误倾向：既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。（1）如何进行文化创新①文化创新的根本途径——立足于社会实践。②基本途径之一：继承传统，推陈出新。③基本途径之二：面向世界，博采众长。④方向：要坚持正确方向，克服错误倾向。⑤主体：要发挥人民群众的主体作用。⑥内容：在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展生产力。【特别提醒】对于如何进行文化创新,涉及的知识点比较多。解答此类试题时,考生的思维不能仅仅局限于文化创新的途径上,还需要从文化发展的主体(人民群众)、文化发展的方向(科学发展观等)、文化发展的体制机制等方面进行分析。组织答案时要结合背景材料进行分析。[知识深化]（2）全面理解文化的继承、发展、交流与创新的关系①传统文化具有继承性，传统文化是通过继承积累下来的，并渗透在现实生活中的各个领域，没有文化的继承就没有文化的积累。②文化的继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者是同一过程的两个方面，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，即文化传承。③文化在交流中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义，而文化发展的实质，就在于文化创新。④文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。5.建设“学习型社会”(1)“学习型社会”的核心内涵是全民学习、终身学习。(2)建设“学习型社会”的必要性①建设“学习型社会”是我国全面建成小康社会的目标之一。②建设“学习型社会”是科技进步的必然要求，也意味着文化传承方式的新变革。(3)建设“学习型社会”的要求①推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设“学习型社会”的内在要求。②让学习成为一种生活习惯和生活方式，实现人的自由全面发展。(4)建设“学习型社会”的目的就是使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，让每个人的潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。【真题感悟】1、（2015年山东卷30）图6中的“雷风侠”是一个既有雷锋形象特征，又有雷锋精神内核的动漫形象，是作者为传播正能量，借鉴经典动漫形象元素进行的创新设计，赢得了青少年的喜爱。“雷风侠”动漫形象创作的成功，给我们的启示是（）①文化创新的主体要有文化自觉和担当②体制机制创新是繁荣文化的必由之路③文化创新要广泛地引进和吸收外国文化④文化创新要着眼于人民群众的文化需求A.①②B.①④C.②③D.③④B2.（2015年安徽卷38）材料二工匠精神筑梦中国制造自古以来，专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神，这种精神铸就了传统制造业的辉煌，也是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代，要自觉弘扬工匠精神，主动担当历史责任；要将工匠精神与现代高科技高度融合，创造高品质产品，满足用户消费。中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。（2）根据材料二，阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。（12分）（2）文化与经济相互影响，文化反作用于经济；工匠精神作为民族精神的体现，是助推制造业发展的精神动力。树立高度的文化自觉和文化自信，践行社会主义核心价值观，要弘扬工匠精神，担当历史责任。文化创新必须立足社会实践，继承传统，推陈出新，既要秉承传统工匠精神，又要发扬改革创新的时代精神。3.（2015年四川卷13）“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）建设是新形势下我国对外开放的重大战略。阅读材料，回答问题。材料三“一带一路”既是经贸之路，也是文化之路。某校高二（1）班同学围绕“四川省如何增进与‘一带一路’沿线国家的文化交流”展开讨论，提出了建议（见表1）。（3）列出与表1各建议相对应的《文化生活》依据。（12分）建议依据合作开展对丝绸之路历史文化遗产的保护示例：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富。联合打造具有丝绸之路特色的国际精品旅游线路和旅游产品①建设国际认知度高的文化网络平台②注入时代精神，采用动漫、微电影等流行方式，讲好四川故事③积极参与中国政府与沿线国家互办的文化年，艺术节，电影周等活动④【答案】（3）（12分）1.文化与经济相互交融。（3分）2.依托现代信息技术，大众传媒能超越时空局限，实现文化的传递、沟通和共享。（3分）3.创新是文化富有生机与活力的重要保证。（3分）4.文化的交流、借鉴与融合，能推动文化的发展。（3分）4.（北京文综39）（10分）“一方水土，一方文化，这里是北京。”北京拥有丰富的文化资源，行走在这片古老而又充满活力的土地上，亲近文化遗产，探访名人故居，走入创新基地……我们会获得丰富的文化体验。某校开展“漫游北京”文化实践活动，围绕“灿烂文明”“红色记忆”“魅力创新”三大主题向同学们征集活动意向。请完成下表。【答案】所选地点与主题相符，能将个人生活中的文化体验与学科知识有机结合，认识到中华文化的价值，树立文化自觉和文化自信，情景理交融。知识角度：中华历史文化遗产是我国历史文化成就的标志。爱国主义是中华民族精神的核心，要弘扬与传承中华民族精神。文化创新不断推动社会实践的发展，促进文化的繁荣等。用坐标轴法全面梳理文化的发展问题〈文化创新〉一、常见设问角度文化创新是高考的高频考点，中华文化的源远流长得益于文化的创新，现在要全面建成小康社会，推动社会主义文化大发展大繁荣必须推动文化创新。党的十八大报告指出：建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。在复习时要注意以下设问角度：(1)利用文化生活的知识，谈谈文化创新的作用及文化创新的途径。(2)结合材料，运用中外文化交流、借鉴与融合的知识，说明我们应如何推动文化创新。(3)结合材料谈谈我国如何才能做到文化精品