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第一部分语言文字运用扩展语句，压缩语段锁定高考【考点深度剖析】（1）考纲要求“扩展语句”考查的是将一句话的意思丰富起来或合理地扩展成几句话的能力。“压缩语段”考查将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力，主要考查三个方面的能力：①对材料的理解能力；②对材料中相关信息的筛选能力；③语言概括与表达能力。（2）命题预测“压缩语段”与“扩展语句”一般会交替出现，命题贴近生活，贴近现实社会实际，而且单独命题形式将会继续减少，与仿写、修辞、连贯、得体等考点结合起来的综合性命题形式会继续增加。“扩展语句”常见题型有语句丰富式、情景扩展式、话题拓展式、续（补）写式等，“压缩语段”常见题型有①新闻类压缩②概括语段内容；③给事物下定义；④提取关键词等。[考点要求]扩展语句，压缩语段，能力层级E。[考点阐释]扩展语句，要求将结构简单、内容贫乏、表达欠明确具体，描述欠生动形象的句子扩充得丰富、充实、鲜明、形象。考查方式是把一组词语扩展成一句话或一段话，或者是把一句话扩展成一段话。锁定高考考点透视压缩语段，就是根据一定的要求(字数或内容)，通过提取主要信息的方式，将一个字数较多的语段，压缩成一个字数较多的句群或一个字数较少的句子(复句或单句)。锁定高考真题演练（2015年高考山东卷）阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头。概括志愿服务的作用。要求：①要全面；②不超过50字。(4分)志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务生物过程中，会获得精神上的满足。•解析：这道题按照主要志愿服务来找其作用，每个句子是一个作用，把每个句子的核心内容摘取出来然后重新组合句子即可。•答案：志愿服务可以弥补政府服务和市场服务的不足，推动社会文明发展，把个人期望变为现实，并给志愿者以精神上的满足。（2015年高考湖南卷）阅读下面的文字，完成题目。（6分）请一定别忘记诗歌！诗是会飞的，会把你带向神秘、自由和解放的语境，带向语言乌托邦。诗，表达着语言的最高理想和生命的最纯粹区域，其追求与音乐很像。青春应该是读诗的旺季。这时候的妮，内心清澈、葱茏、轻盈，没有磬中的世故，杂芜的沉积和理性的禁忌；你的精神体质与诗歌的灵魂是吻合的，美能轻易地诱惑你、俘虏你，你会心甘情愿地跟她走。（节选自王开岭《读书：最美好的生命举止》）为什么“青春应该是读诗的旺季”？请结合材料，用自己的语言阐述。【解析】这是一道谈自己的看法的题目，首先要概括材料的内容，“青春应该是读诗的旺季”，那就要分析“读诗”的特征，和“青春的特征”，材料可以概括出“诗”的特征：神秘、自由和解放、生命的最纯粹区域，人的特征是：内心清澈、没有、杂芜的沉积和理性的禁忌，二者之间吻合。所以说“青春应该是读诗的旺季”答案：⑴诗歌的语境神秘、自由和解放，正符合青春的向往，⑵诗歌的纯粹与青春的纯真、感性相吻合，⑶诗歌之美契合青春之美，诱惑青春之心。扩展语句命题形式主要有四大类型：①句意丰富型，②意象组合型，③情境写作型，④续写扩展型。(一)意象组合型提供几个词语、一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境拟写、补写或续写一句话(或一段话)。补写或续写的句子(段落)必须做到与原文意义相通，中心一致，语境和谐，句式相同，甚至修辞手法也应和原句保持一致，且必须符合题干所规定的要求。锁定高考(2012·浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)p30银杏树初冬疾风骤雨凋零答案(示例)虽是初冬，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受。今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。考点一：意象组合型思维建模•抓住意象特点让画面活起来•第一步：要抓住所给意象的特点。所给的几个意象可以组合成什么样的画面，所组成的画面是否符合试题要求，这些是首要考虑的问题。•第二步：景物描写要有主有次，有层次感。构思时看哪些可作为背景，哪个可作为重点描写的对象。•第三步：连缀所给的词语造句，然后发挥合理的联想和想象，紧扣题目中的要求，进行扩展。•第四步：要检查扩展后的语段是否符合要求，是否存在语病。•巩固训练：请以“秋的感悟”为中心，从下面词语中任选两个在横线上各写一段文字。要求描写和议论相结合，语言有文采，100字左右。•天空大地树叶露珠•我并非不醉心春天的温柔，我并非不向往夏天的热烈，只是我更欣赏秋天所具有的成熟和深度。________________________________•……秋，一本让人品读不尽的大书！•解析：本题考查扩展语句以及语言表达准确、鲜明、生动的能力。答题时要注意采用描写、议论等多种表达方式，运用常见的修辞手法，增加描写内容，强化细节特征。通过描写使要表达的内容更具体、更真切。•答案：(示例一)天空：当凌厉的秋风荡尽了烟霏云霭，秋日的天空显得分外高爽和淡远，那哲人眼眸般的蓝让人沉静，那永恒天问般的深邃让人沉思。•大地：秋天的原野丰富迷人，白的棉花，金的稻谷，紫的葡萄，连田鼠和鸟雀都忙着收获，慷慨的大地像无私奉献的母亲一样让人感动。•(示例二)树叶：霜晨雨夕，落叶萧萧，飘飞得像舞蹈的蝴蝶，饱满得像沉静的种子，它们以安详平静的姿态演绎着面对生命轮回的超然。•露珠：夜幕初启时，她静静地出现，凝成叶片上的明珠；曙光初绽时，她悄悄地隐退，化成氤氲的水汽。她，秋的精灵，启人思考：何为短暂？何为永恒？考点二：句意丰富型按要求把下面的句子扩写成一段话。p31这个冬季，天气异常寒冷。要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。答：__________________________________________________________________________________•答案(示例)这个冬季的夜空比起前几年的时候要显得异常的清晰，能看见玻璃一样透晰的纹理。天气也异常地寒冷，双手几乎要失去知觉，连交握着磨搓都是一种困难。牙齿不受控制地上下打出快节奏的声音。去年的现在，还是可以穿成这样穿街走巷的，而现在，连迈一步都可能没有力气，哪怕是偶尔吹起的风，都像要刮去脸上一层早被冻僵的皮，刺得人硬生生的疼。巩固训练：请根据“红树醉秋色，碧溪弹夜弦”的意境写一段话。(不少于60字)答：_________________________________________________解析：在扩写时，要围绕诗句中的重点字词展开，比如“红树”“碧溪”等。一个“秋”字点出了季节，而“醉”字则渲染了“秋色”的美丽。结合生活常识，不难看出“红树”指的是枫树。“碧溪”指的是清澈的溪水，而“夜”字则更具体地交代了时间。答案：溪边的山上，到处都是枫树，经霜打后，一片血红，这浓重的秋色怎能不让人心醉？夜幕降临，碧绿的溪水淙淙流淌，与红叶的瑟瑟声相伴，仿佛有人在轻轻地拨动琴弦。思维建模p31•添枝加叶，丰富句意•1．添加枝叶法。就是在原句的基础上增加定语、状语、补语等，从数量、范围、程度、状态、性质等方面对句子主干进行形容、修饰、限制、补充，也可以增加时间、地点、人物等，使事情完整化。•2．形象描写法。对要表现的人物进行语言、动作、心理等描写，使人物更富有神采；对要表现的事物进行外观描写，可使事物更具体。•3．巧用修辞法。在扩写中巧妙地使用修辞手法，既可以增加所写内容的形象性，又能够使所写内容具有含蓄美。考点三：续写扩展型•(2013年高考四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。p31要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。_________________________________•解析：本题考查熟记文学常识和运用修辞手法的能力。要符合以下要求：一、所选对象应是所给定的三个人物中的任意一个；二、紧扣首句观点，符合所选人物的境遇；三、运用排比和反问两种修辞手法；四、语意连贯，内容充实。•答案：(示例一)曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？•(示例二)贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执著。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？•(示例三)大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？•分析续写语境确定续写方向•第一步：读懂题目要求，准确把握题目所提供的有效信息。•第二步：要把握题目所提供语段或语句的语脉，以此为扩写源头，确定扩写的突破口，搞清整个语段或句子上下文之间的内在联系。•第三步：发挥合理的联想和想象。注意推导合理，主旨一致，修辞、句式、意境、感情色彩等符合要求。•第四步：检查扩展后的内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病等。思维建模(2015湖南)根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字。100字左右。苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！面对万民翘盼，_________________________________________________________________________。只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。•【立意与点拨】本题考查扩写能力，能力层级为E级。审题时注意两点：(1)读懂原文的意思，理清原文的结构，明白文章前后的关系。(2)根据前面的分析，发挥想象，对话题进行合理的拓展。扩写题要找准扩写点，想象要合理，表达要流畅。•【解析】首句“苍天有裂”“苍生有苦”表明社会混乱，老百姓处在水深火热之中，尾句“人们载歌载舞”表明社会安定，老百姓过上了幸福的生活。中间补写的内容可以是治理社会的措施或过程。•【答案】女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰堆积起来堵塞住了洪水，天空被修补了，天地四方的柱子重新竖立了起来，洪水退去，中原大地上恢复了平静请以“在生活中每个人都应该怀有一颗感恩的心”为首句扩写一段话。要求:运用排比的修辞手法,不少于50字。答:我们应该感恩每一滴水,是它滋润了我们的生命;我们应该感恩每一棵树,是它为我们带来了绿阴;我们应该感恩每一粒粮食,是它给我们提供营养。考点四：情境写作型•(2014·江西卷)请按以下要求写一段话，描写春节期间的某个场景。p32•(1)集中表现出喜庆祥和的气氛。•(2)运用疑问句和排比修辞表达情感。•(3)最后一句能概括全段内容。•(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。•(5)不少于200字，不要透露个人信息。•解析题干要求，写一段话，不少于200字，但字数不能太多。描写某个场景，即场面描写。场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是记叙、描写、抒情等表达方式的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等，但一定要注意要求。•答案年来了，在喧闹的爆竹声中；年来了，在喜庆的对联字中；年来了，在人们的笑语声中。看，大年初一的街上，这儿，腰鼓队的老奶奶们跳着欢快的舞蹈；那儿，舞龙狮的队伍非常壮观。那威猛的竹龙在年轻汉子的舞动下，仿佛顿时活了起来。它扑腾着，追向那颗红光闪闪的龙珠，就像新年里人们追逐着幸福。那跳跃着的狮子，在表演者的舞动下，更是憨态可掬，好像也在祝福人们，身体健康，万事如意。这一片喜气洋