2016届高考政治(人教版必修三)一轮总复习课件第二单元第4课文化的继承性与文化发展(共57张)

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第4课文化的继承性与文化发展考纲展示·体系构建1个态度:正确对待传统文化的态度1对关系:文化继承与发展2个特点:传统文化的两个特点4种形式和因素:传统文化的四种形式、影响文化发展的四种因素考点扫描1.传统文化的特点及其影响2.对待传统文化的正确态度3.影响文化发展的主要因素4.文化继承与发展的关系考纲展示思维导图基础梳理·题眼突破核心考点1正确认识和对待传统文化1.传统文化的表现、特点和影响(1)含义:是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。【特别提示】传统文化≠古代文化:中国古代文化是相对于现代文化而言的;传统文化是相对于文化的传承性而言的,强调历史形成、保留在今天。(2)形式:传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想。(3)特点。①继承性:没有文化的继承,就没有文化的积累。②相对稳定性:传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。③鲜明的民族性:传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。(4)影响(作用)。①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。②传统文化的作用具有双重性。a.传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。b.反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。2.对待传统文化的正确态度(1)正确态度。①要继承:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。a.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。b.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。坚持全面的观点②要发展:要推陈出新,革故鼎新。(2)正确对待传统文化的意义。①一个民族、一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达。②每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己全面发展,更好地创造新生活。题眼突破1.关于传统文化的三个“W”(1)是什么(What)——传统文化的含义、特征。(2)为什么(Why)——正确对待传统文化的原因。①文化对社会的发展、个人的成长会产生重要影响。②传统文化活跃在人民群众中,与人民群众的生活密切相关。③传统文化既有民族的精华,也有民族的积垢,只有正确对待传统文化的影响,才能使国家兴旺、个人发展。(3)怎么办(How)——正确对待传统文化的态度。①要继承:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。②要发展:要正确处理继承与发展的关系,推陈出新,革故鼎新。【特别提示】对于传统文化,既不能搞“历史虚无主义”,全盘否定;也不能搞“守旧主义”,全部继承。2.区分文化、传统文化、先进文化(1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部的精神活动及其产品的总称。包括意识形态部分和非意识形态部分。由一定的经济、政治决定,并反作用于一定的经济和政治。文化具有世界性和民族性两个特征。文化有先进与落后之分。(2)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。其中有优秀的部分和落后的部分,应批判地继承。(3)先进文化是人类文明进步的结晶,是推动人类社会前进的精神动力,它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映,又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。3.比较文化的作用和传统文化的作用真题演练命题角度1传统文化的特点1.(2014·四川)廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分,是宝贵的道德教育资源。《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮”之语,东汉王逸有“不受曰廉,不污曰洁”之释,《现代汉语词典》把廉洁解释为“不损公肥私;不贪污”,当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。这表明廉洁文化()①是中华传统文化的集中体现②具有相对稳定性和继承性③对政治经济的发展有反作用④具有社会历史性和生命力A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】本题考查传统文化。材料强调了传统廉洁文化在不同时代的继承和发展。廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分,但不是中华传统文化的集中体现,①错误。不同时代都强调廉洁,体现了文化的继承性和相对稳定性,②正确。材料没有涉及廉洁文化对政治经济发展的作用,排除③。廉洁文化在不同时代有不同的要求,体现了其社会历史性和生命力,④正确。【答案】D命题角度2对待传统文化的正确态度2.(2014·安徽)随着我国步入老龄化时代,“常回家看看”成为社会热议的话题。在中国传统文化中,“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。过去,人们推崇“父母在,不远游”;现在,社会倡导“常回家看看”。这告诉我们,对待传统文化要()A.平等交流,相互借鉴B.破除陋习,移风易俗C.博采众长,求同存异D.批判继承,推陈出新【解析】本题考查对待传统文化的正确态度。从“父母在,不远游”到“常回家看看”,体现了当代中国人继承与发展传统的“孝”文化,D项符合题意;B项只强调了对传统文化的批判,不符合题意;A、C两项是对待文化多样性的态度,与题意不符。【答案】D核心考点2文化的继承与发展1.影响文化发展的重要因素(1)生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向。(2)科学技术的进步是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。(3)思想运动往往催生社会变革,促进文化发展。(4)教育。①教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能。②教育对文化传承的作用a.教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代(选择、传递)。b.教育以浓缩的形式重演人类认识世界的过程,使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造。c.随着教育方式的不断变革,教育在文化传承中的影响越来越大。2.文化继承与发展的关系(1)关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展,是同一个过程的两个方面。(2)要求。①文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。②把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新。题眼突破1.影响文化发展的主要因素2.正确把握科学技术对文化发展的作用(1)科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。自古以来,科学技术的每一项重大的发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。正在蓬勃发展的信息技术,不但广泛而深刻地影响着包括文化生活在内的社会生活的各个领域,而且带来了崭新的文化形态——数字文化和网络文化。(2)科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面:一是改变着生产方式,改变着物质产品的文化内容;二是改变着人类的生活方式、思维方式,促进人类的思想解放;三是改变着收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。3.全面认识教育的作用(1)从文化与经济、政治、综合国力的关系看:文化与经济相互交融,相互影响。大力发展教育事业能够为经济建设培养各种高素质人才,提高劳动者的素质,为经济发展提供精神动力和智力支持。(2)从教育在文化传承中的作用看:教育作为人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培养中始终扮演着重要的角色,通过教育有利于传承我国优秀传统文化。(3)从教育在现代化建设中的作用看:教育是发展科技和培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。必须优先发展教育,建设人力资源强国。(4)从教育对人的作用看:有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质,促进人的全面发展。真题演练命题角度1科技对文化发展的影响3.(2013·新课标全国)为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产,敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新:建立了综合防沙体系;研发了无线传感环境检测分析系统,开发了十亿级像素数字相机系统,形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成果的应用,莫高窟自然环境得到改善,壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来,世界各国人民除了实地参观莫高窟外,还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”,随时随地地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。结合材料,说明科技创新对文化传承和发展的作用。【解析】本题考查科技创新的作用、文化继承与发展等相关知识。要注意联系教材中影响文化发展的因素进行分析。【答案】(1)科技创新为文化遗产保护提供了物质技术手段。(2)科技创新带来更快捷、方便的文化传播手段和方式,促进了文化的交流。(3)科技创新是推动文化创新与发展的重要因素。命题角度2教育的作用4.(2013·北京)为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”,北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明()A.教育的基本功能发生了改变B.教育具有选择、传递文化的功能C.教育是文化创新的根本动力D.教育是文化交流融合的主要途径【解析】考查教育的作用,学生从材料提取关键信息的能力,注意题目的关键信息:为了保护国家非物质文化遗产,而把它们纳入教育,同样强调的是教育的作用,教育具有选择、传递文化的功能,B选项符合题意,教育功能没有发生改变,A选项表述错误;社会实践才是文化创新的根本动力,C选项错误;D选项与题意无关。【答案】B命题角度3文化继承与发展的关系5.(2013·山东)中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因,使我们成为我们,让我们懂得未来的方向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一,缺乏特色;有些地方片面追求经济利益,打着“保护”的旗号过度开发,使其在“保护”中慢慢失去体温,失去未来。运用文化传承的知识,谈谈你对材料中“使我们成为我们,让我们懂得未来的方向”的理解。【解析】本题以中华民族丰富的文化遗产对我们产生的影响为背景,考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力,考查范围文化生活,考查知识点为传统文化的特点、继承与发展的关系,题目类型认识类。【答案】(1)传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族独特的文化基因,“使我们成为我们”。(2)文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。继承中华民族优秀的传统文化,才能使我们在文化发展中保持正确方向。方法技巧近年来随着国家重视文化产业的发展,各地对传统文化的挖掘、继承和弘扬给予了高度重视。但也存在着对传统文化的失传存在着漠视现象。保护传统文化就是保护我们的精神根基,就是保护我们的精神家园。传统文化的继承和发展成为一个高频考点,常见的设问角度为:(1)运用“文化传承”的相关知识分析某现象。(2)如何处理继承与创新的关系。等等。常用的答题术语有:(1)“取其精华,去其糟粕”,批判继承、古为今用。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继承;对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,要改造和剔除。(2)推陈出新、革故鼎新。在继承的基础上发展,在发展过程中继承,不断革除旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化。(3)继承是发展的前提和基础,发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面。文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。巧学增分·能力提升易错提醒易错点1不能正确区分传统文化的两个特点【提醒】相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的,是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性;鲜明的民族性是从横向角度来说的,是指一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处。【训练1】产生于西汉时期的儋州调声,是儋州人民自己创造的原生态歌谣,直到今天仍流传于海南省儋州一带,具有自己鲜明的特点。这表明()①传统文化具有区域性②传统文化具有民族性③传统文化具有相对稳定性④传统文化具有先进性A.①②B.①③C.②③D.③④【解析】本题考查传统文化的特点。②说法不合题意;④错误,传统文化具有双重性。【答案】B易错点2不能正确理解传统文化的相对稳定性【提醒】传统文化具有相对稳定性,一定要正确把握传统文化“变的绝对性”与“不变的相对性”的关系。【训练2】最近,河北农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