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专题二辨析并修改病句[考纲展示]考纲定位辨析并修改病句，能力层级为E。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。高考概况1.题目形式：单项选择题，要求考生选出“没有”或“有”语病的一项。2．考频分值：本考点为课标全国卷的必考题，分值为3分。3．命题热点：高考所考查的病句，一般是人们在语言交际中经常出现的具有代表性的句子；命题材料大多来源于报刊上的文章，具有一定的代表性和针对性；侧重考查语法性语病的辨析，偶尔考查语意性语病的辨析。命题趋势预计本年高考本考点仍然为必考内容，形式仍然是单项选择题，语序不当、成分残缺、搭配不当、句式杂糅将会是考查的重点。[真题试做]1．(2014·课标全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是()A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。B．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。D．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。2．(2013·课标全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是()A．对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。B．杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。C．作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。3．(2012·课标全国卷)下列各句中，没有语病的一句是()A．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。B．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。C．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。D．欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。【知识导图】【核对反思】1．【解析】A项，不合逻辑，强加因果，去掉“因此”。C项，成分赘余，应去掉“就”字。D项，语序不当，应改为“希望该过程中不仅技术活动是富有创造性的，而且艺术活动也是富有创造性的”。【答案】B2．【解析】本题从搭配不当、不合逻辑、成分残缺三个角度考查对病句的辨析。B项，动宾搭配不当。将“调控”改为“严惩”。C项，偷换主语。第二个“都能”改为“使他”。D项，缺少宾语。在“形象”后加“的问题”。【答案】A3．【解析】A项，句式杂糅，应为“很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人的伤害”或“很可能使毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害”。B项，不合逻辑，“取得的成绩终于得到了回报”不合事理，应去掉“和取得的成绩”。D项，搭配不当，“困境”与“如何解决失业问题”不能搭配，应将“困境”改为“困难”；“带给”的宾语应是“欧洲各国”，可改为“带给了经济复苏的欧洲各国”。【答案】C考点一辨析病句考向一辨析“语序不当”的语病语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事理。常见的语序不当病句主要有以下几种类型：类型1多项定语排列顺序不当多项定语的排列顺序一般是：①表示领属或时间、处所的短语；②表示名称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。例如：她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)数学(名词)教师。(如果不按这个排列就是顺序不当，读起来别扭。)类型2多项状语排列顺序不当多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。例如：那位失主为表谢意(表目的)，昨天(时间)在电视台(地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。类型3定语状语混淆，位置不当定语、状语错位，以状语误放在定语的位置最为常见。例如：①这个问题在群众中广泛引起了议论。(“广泛”应移至“议论”前作定语，改为“引起了广泛的议论”)②这是一个无疑的英明决策。(“无疑”应移至“是”前作状语，改为“这无疑是一个英明的决策”)类型4虚词位置不当虚词位置不当，一般有两种情况：例如：①如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前的地就锄不好。(前一个“不”字应移到“趁现在”之前)②他如果不能及时赶到，这次面试就会被取消。(“如果”应移到“他”之前。两个分句共用一个主语时，关联词语在主语后边；不共用主语时，关联词语在主语前边)类型5并列词语排列顺序不当并列词语中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，否则容易出现错误。例如：在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。(应先“提出”后“讨论”)又如：我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。(应把“乡内外”调到“县内外”之前，形成范围由小到大的顺序)并列短语可按下列方法排序：①依时间先后排序例如：秋收、秋耕、秋种，都要忙完了。(秋季农作的先后顺序)②依空间距离排序例如：牧民们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。(人们观察事物由上到下的顺序)③依范围大小排序例如：至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。(范围排序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小)④依程度轻重排序例如：千百年来，人们一直记恨他们，憎恶他们，咒骂他们。(程度一层强胜一层)⑤依对应承接排序例如：小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人。他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。类型6分句间次序不当在承接复句中，分句之间的次序有先后关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。例如：他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。(应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置。因为这两个分句的动作有先后关系，不能颠倒)[典例剖析]1．(2014·课标全国卷Ⅱ)如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。说明：语序不当。“所”应在“带来的效益”前面。2．(2014·四川高考)全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。说明：语序不当。应改为“中国所有的两栖爬行动物种类”。3．(2014·广东高考)马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。说明：语序不当。“不仅……还”属于递进关系，前后内容倒置，应改为“他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美‘文学爆炸’的先驱”。4．(2014·大纲全国卷)他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。说明：语序不当。应将“每当”提到“火车”前。5．(2014·湖北高考)随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。说明：语序不当。把“不仅”放到“公民”之前。[方法归纳]辨析语序要“五看”1．看关联词看到句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。(前后两个分句的主语不一致，关联词语应在主语前边。应改为“如果他不能实事求是，事业就会受到损失”)2．看修饰语看到句中有修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。例如：南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。(句中定语“好多种”位置不当，应放在“东西”的前面)3．看连动词看到句中有谓语动词连续使用时，检查是否患动词先后语序不当症。例如：树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。(“发展和重视”逻辑顺序不当，应改为“重视和发展”)4．看数量词看到句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。例如：他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。(句中定语“180多家”的位置不当，“180多家”应该修饰“医院、照相馆、出版社等单位”，故应把“180多家”放在“单位”前面)5．看分句关系看到分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。例如：面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制伏了歹徒。(应是先“制伏了歹徒”，而后“保护了人民的生命财产”)[对型训练]1．下列各句中，没有语病的一项是()A．宣传、学习、贯彻、落实科学发展观，是一个循序渐进和融会贯通的过程，不是一蹴而就的事情。B．故宫是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界历史遗产中的明珠，更是中华民族文化的标记。C．美国纽约的帝国大厦计划进行节能改进，以便到2015年时将温室气体排放量降低百分之三十八。D．看电视已成为人们周末休闲的首选，如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。【解析】A项，语序不当，应为“学习、宣传”。B项，语序不当，“最伟大的”应放在“人类建筑史上的”的后面。D项，应把“如果”放在“人们”之后。【答案】C2．下列各句中，没有语病的一项是()A．该村执行了党的富民政策，近两年不但实行了种植结构改革，而且还没有抛荒一分一亩的土地。B．该剧让人们不仅看到了中国戏曲在现代化上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步。C．由于技术水平还是太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。D．我们历来坚持要用马克思列宁主义的立场、观点、方法来分析问题，提出问题，解决问题。【解析】A项，后两个分句用“不但……而且……”关联，属递进关系，但内容前重后轻，表述不当，应改为：近两年不但没有抛荒一分一亩的土地，而且还实行了种植结构改革。C项，属关联词语位置不当，前句说“质量”，后句说“成本”，不是同一个主语，故“不是”应该置于“质量”之前。D项，属事理顺序不当，后面三个并列短语语序不当，应改为“提出问题，分析问题，解决问题”。【答案】B考向二辨析“搭配不当”的病句现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。搭配不当有以下五种类型：类型1主语和谓语搭配不当例如：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外还销往河南、河北等省。(主语“生产量”与谓语“供应”“销往”搭配不当，可改为“该基地每年生产的无公害蔬菜……”)类型2动词和宾语搭配不当例如：《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。(动词“塑造”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改为“形象”)类型3修饰语与中心语搭配不当例如：我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。(“严肃”做状语，不能修饰限制“研究”，可改为“认真”或“慎重”等)类型4主语和宾语搭配不当例如：李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。(主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为“个人”，第二个“单位”删掉；或者将前一分句改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”)类型5关联词语搭配不当有一些关联词语有其固定的搭配对象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是，则会犯搭配不当的毛病