2014年深圳中考语文专题

中科苑，名师园————————————————————————————————————————————————————中科苑，名师园第1页共17页2014年深圳中考备考分析深圳中考语文试卷分值分布及考点题型分值内容基础选择12语音、成语辨析、病句、排序、文学常识、汉语语法、文言文字义辨析、标点符号、（名著阅读）默写15课内文言文阅读9课内说明文或议论文9科技、环境、做人道理文学作品阅读15文化、情感、人生哲理作文40命题、半命题、话题第一部分：基础选择。示例（2012年深圳中考）：一、本大题共4小题，每题3分，共12分1.请选出下列词语中加点字读音正确的一项（）A.褶皱zhě汲取jí峥嵘róng锲而不舍qìB.剽悍piāo荫蔽yìn伫立zhù面面相觑qùC.追溯sù叱咤chà箱箧qiè瘦骨嶙峋xúnD.骷髅lóu殷红yīn炽痛chì盛气凌人lín分析：难度比较低，考查内容为课内出现的生字词的读音（每篇课文后的生词表），难点在前后鼻音的辨析，音调的音准及与现实读音的差别、形近字的读音辨析等，只要平时注意积累，拿下这题难度不大。例题【答案】B，锲而不舍qì（qiè），叱咤chà（zhà），殷红yīn（殷红yan一声）盛气凌人lín（盛气凌人líng）2.请选出下列句子中加点成语运用有误的一项（）A．被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。B.这堂诗歌鉴赏课，语文老师匠心独运，以画配诗，诗画相得益彰，意蕴无穷。C.欧洲杯盛大开幕，各路绿茵豪强捉对厮杀，一时成为球迷们津津乐道的话题。D.这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。分析：难度比较高，注重考查成语应用能力，成语大部分来自课内的课文，一部分是生活中常用并且常误用的成语，如“炙手可热”这个成语不能用来形容某个歌星的流行程度，而是表示一个人气焰盛，不可靠近，是个贬义词。平时要多积累练习题中的成语，清楚词语的意思（原意及引申义），并且了解成语的用法等。例题【答案】D，抑扬顿挫这个词语是形容声调3.请选出下列选项中衔接排序正确的一项。（）桂花象征着友好、吉祥和光荣。中科苑，名师园————————————————————————————————————————————————————中科苑，名师园第2页共17页①月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词②《吕氏春秋》中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西③“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿④某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情⑤战国时期，韩燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好A.⑤③②④①B.①⑤②④③C.⑤④②③①D.②⑤①③④【答案】C4.请选出下列说法正确的一项()A.“那晚，妹妹的角色没有一句台词。”这个单句的主干是“妹妹没有台词”。B．序是一种文体，有书序和赠序之分，《送东阳马生序》是一篇赠序。C．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这句话运用了比喻的修辞手法。D.“通过新闻传媒对深圳‘5.26’酒后飙车致人伤亡事件”的追踪报道，使我们深刻认识到醉驾的严重危害。“这个句子没有语病。【答案】B第一课深圳中考【文言文】的规律2004-2013年深圳中考文言文篇目年份出自年级篇目2004九上《出师表》（外加一篇课外文言文阅读）2005八上《桃花源记》（外加一篇课外文言文阅读）2006八上《记承天寺夜游》（外加一篇课外文言文阅读）2007九下《鱼我所欲也》《庄子（惠子相梁）》故事两则（比较阅读）（外加一篇课外文言文阅读）2008八上、下《大道之行》八下《小石潭记》（比较阅读）2009七上、九下《论语》《公输》（比较阅读）2010七上、八下《童趣》《送东阳马升序》（比较阅读）2011八下《岳阳楼记》《醉翁亭记》（问答题提到）2012九上、七下《陈涉世家》《共工怒触不周山》问答题提到）2013八下《与朱元思书》04-06年仅仅对一篇文言文进行重点考察；07年开始进行比较阅读，会给出2篇有一定相似度的文言文原文，结合着考察；到了这两年，先给出一篇主要考察的篇目，但在最后一题进行思想内容提问的时候，联系与之思想内容相近的问题提问。这几种形式都从字、词、句的翻译到中心思想的总结与拓展方面考察，难度可以说从比较简单——难——中上的变化。通过列举大家有没有发现，9年中，没有考察过一篇重复的文言文，按照这样的规律，备战中考的孩子可以有的放矢地复习一些重点篇目。以下是人教版初中教材中出现的所有文言文，以及它们出现的年级、单元及课次，你可以用横线划出已考过的篇目。七年级上册中科苑，名师园————————————————————————————————————————————————————中科苑，名师园第3页共17页第一单元5、童趣（沈复）第二单元10、《论语》十则第四单元20、*山市（蒲松龄）第五单元25、《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期第六单元30、*寓言四则智子疑邻塞翁失马七年级下册第一单元5、伤仲永（王安石）第二单元10、木兰诗第三单元15、*孙权劝学《资治通鉴》第四单元20、口技（林嗣环）第五单元25、短文两篇夸父逐日《山海经》共工怒触不周山第六单元30、*狼（蒲松龄）八年级上册第五单元21、桃花源记（陶渊明）22、短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）23、核舟记（魏学洢）24、大道之行也（《礼记》）第六单元26、三峡（郦道元）27、短文两篇答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）28、观潮（周密）29、湖心亭看雪（张岱）八年级下册第五单元21、与朱元思书（吴均）22、五柳先生传（陶渊明）23、马说（韩愈）24、送东阳马生序（节选）（宋濂）第六单元26、小石潭记（柳宗元）27、岳阳楼记（范仲淹）28、醉翁亭记（欧阳修）29、满井游记（袁宏道）九年级上册第六单元21、陈涉世家（司马迁）22、唐雎不辱使命（刘向）23、隆中对（陈寿）24、出师表（诸葛亮）中科苑，名师园————————————————————————————————————————————————————中科苑，名师园第4页共17页九年级下册第五单元17、公输《墨子》18、《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐19、鱼我所欲也《孟子》20、《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁第六单元21、曹刿论战《左传》22、邹忌讽齐王纳谏《战国策》23、愚公移山《列子》另：早些年的选择题中，有一题考同学们对古汉语字义的辨析，原句出自课文或成语，这两年比较少见到，跟文言文阅读冲突不大。一、【选择题】（2003）1.下列各组句子和词语中，加点字意思相同的两组分别是：（）（）A．执策而临．之，曰：“天下无马！”／临．危不惧B．扁鹊望桓侯而还走．／走．南闯北C．造．饮辄尽，期在必醉／闭门造．车D．奋．袖出臂，两股战战／奋．臂高呼（2005年）2.下列各组句子和词语中，加点词语意思相同的两组分别是：(①②）A．先帝不以臣卑鄙．．／卑鄙．．无耻B．命夸娥氏二子负．二山／负．重行军C．昂首观之，项为之强．／强．手如云D．媵人持汤．沃灌／赴汤．蹈火（2006年）3．下列各组句子和词语中，加点词语意思不相同．．．的两组分别是：（①②）A．录毕，走．送之／走．马观花B．此诚危急存亡之秋．也／千秋．万代C．兵．革非不坚利也／兵．不厌诈D．我孰．与徐公美／孰．是孰非（2007年）4．阅读下列各组句子和词语，选出加点词语意思相同的两组．．（4分）（）（）A．肉食者谋之，又何间．焉／中间．力拉崩倒之声B．或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至．／比至．陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。C．陈太丘与友期．行／不期．而遇中科苑，名师园————————————————————————————————————————————————————中科苑，名师园第5页共17页D．有时朝．发白帝，暮到江陵/朝．思暮想（2010）5.选出下列各组句子中加点词语意思不相同．．．的一组（3分）（）A、即书诗四句／乃丹书帛曰B、浙江之潮，天下之伟观也／此则岳阳楼之大观也C、一屠晚归／微斯人，吾谁与归D、出郭相扶将／三里之城，七里之郭二、【单篇阅读】（一）文言文阅读考查（8分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当事之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（选自诸葛亮《出师表》）1．诸葛亮“遂许先帝以驱驰”的原因是什么？请用原文回答。（2分）答：___________________________________________2．用现代汉语翻译下面句子。（2分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：__________________________________________________________3．回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读《桃花源记》中一段文字，完成下面三题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。4．陶渊明《饮酒(其五)》诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”一句描写了自己恬淡、闲适的田园生活，选文中同样能表现桃花源中人这种生活的句子是：(2分)，5．用现代汉语翻译下面句子。(2分)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。翻译：6．中华文学史上留下了许许多多像陶渊明的《桃花源记》一样脍炙人口的名篇佳作，明清时代的四大古典名著更是不朽的丰碑。请你写出其中的一部作品和作者的名字。(2分)作品《》作者（三）阅读《记承天寺夜游》，完成3-5题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。中科苑，名师园————————————————————————————————————————————————————中科苑，名师园第6页共17页7．解释下列句子中加点的词。（1分）①念．无与为乐者念:②相与步．于中庭步:8．用现代汉语翻译句子。（2分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。翻译:9．文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（3分）三、【比较阅读】（一）阅读下面两段文字，完成8～10题鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《鱼我所欲也》）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓刍鸟，子知之乎？夫鹓刍鸟发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓刍鸟过之，仰而视