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2016年4月浙江省普通高校招生选考科目考试模拟测试化学试题（一）可能用到的相对原子质量：H1C12O16Mg24Al27Fe56选择题部分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列概念错误的是（）A．金刚石与石墨是同素异形体关系B．H2O和D2O互为同分异构体C．CO2是酸性氧化物，所以可以推断SiO2也是酸性氧化物点燃D．2Mg+CO2==2MgO+C，这个反应既是氧化还原反应，又是置换反应【答案】D【解析】试题分析：从概念的本质入手分析几组概念，B选项往往是学生易错的问题。考点：考查化学基本概念【命题意图】考查几组基本概念的区分。2．下列仪器可以直接加热的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】试题分析：从仪器的受热面积分析容器能否直接加热。考点：考查化学实验仪器的了解【命题意图】考查学生对实验仪器的使用规范。3．2015年11月30日，联合国气候变化大会在巴黎隆重召开。此次气候大会的由来，源自于一位化学家的假想——阿累尼乌斯。他提出了著名的“电离理论”，同时定义了“酸”、“碱”概念。以下“电离”和“电解质”概念正确的是（）A．氯化钠在通电条件下才能电离B．干燥的氨气不能导电，通入水中形成的溶液中能导电，说明有电解质生成C．石墨是导电性能很好的电解质D．在水中能电离出氢离子的就是酸【答案】B【解析】试题分析：从“电离条件”和“化合物”两点入手理解“电解质”。考点：考查“电离”和“电解质”两个概念【命题意图】结合化学史与当今气候问题的背景，融入“电解质”和“电离”的概念。4．“雾霾”是指直径小于等于2.5微米的污染物颗粒。颗粒物的英文缩写为PM，因此也称PM2.5。2015年12月8日，北京中小学因严重的雾霾天气而停课，学生进行网上学习。以下不可以有效减少北京市雾霾天气的措施是（）A．对机动车进行限行B．寻找新能源代替冬季烧煤供暖C．控制大型工业排放的废弃D．实施人工降雨【答案】D【解析】试题分析：从污染源入手，解决雾霾天气，关键是能源结构的改善和尾气的排放治理。考点：考查有关化学能源使用的常识【命题意图】通过对各种能源应用、化学与人类文明关系的认识了解，增强学生运用化学知识改善生活生产状况的学科意识。5．有关化石能源说法不正确的是（）A．由于甲烷的燃烧热大，且高效洁净，所以成为我国“西气东输”的燃料B．石油分馏得到的各个馏分都是混合物C．石油裂化可以提高汽油的产量和质量D．煤通过气化和液化的物理手段可以提高燃料的燃烧效率【答案】D【解析】试题分析：煤的综合利用可以提高其燃烧效率，减少直接产生的污染，煤的气化和液化都发生了化学变化。考点：考查常见的三种化石燃料的特点及利用手段【命题意图】认识通过化学手段不仅可以利用化石燃料来获取能源，还可以得到相应的化工产品。6．2009年，浙江省政府已初步同意在温州苍南建造核电厂的项目，并与中国广东核电集团有限公司签订了能源战略合作协议。随着人们科学意识的增强，苍南人们对此议论纷纷。U是一种常用的核燃料，下面有关说法不正确的是（）A．U中的中子数比质子数多51B．U与U互为同位素C．U与U化学性质基本相同D．U元素的相对原子质量是235【答案】D【解析】试题分析：理清质子数、中子数、质量数、元素相对原子质量的关系，元素的相对原子质量应是各种同位素原子的相对原子质量的平均值，是学生易错之处。考点：考查原子结构及相关概念的认识【命题意图】在分析核电站的现实问题中认识原子结构及相关概念。7．元素周期表是经几代人的努力，门捷列夫是集大成者，最终建立了元素周期表。下列关于元素周期表和元素周期律不正确的是（）A．元素周期表中的第三周期ⅣA族是硅元素B．第三周ⅥA族的氧化物是造成酸雨的主要物质之一C．第二周期VIIA族元素能形成酸性最强的最高价氧化物对应的水化物D．第三周期IA族元素是短周期中金属性最强的元素【答案】C【解析】试题分析：掌握“位-构-性”关系是应用元素周期表的依据，C选项是非金属性最强的“F”，不能形成正价的氧化物。考点：考查化学元素周期律和元素周期表【命题意图】加强理解元素周期表中“位-构-性”关系。8．下列化学用语表述正确的是（）A．乙烯的结构简式为C2H4B．硫原子的结构示意图C．Na2O的电子式为D．甲烷的比例模型为【答案】C【解析】试题分析：属于化学基本用语的使用。考点：考查化学基本用语【命题意图】熟练掌握常见的化学基本用语。9．下列不是利用盐类水解原理的是（）A．氯化铵溶液可以清洗一些金属表面的氧化膜B．氯水放置一段时间后会变质C．FeCl3溶液放置一段时间后会出现丁达尔现象D．Na2CO3溶液呈碱性而被称为“纯碱”【答案】B【解析】试题分析：根据盐的类型判断溶液的酸碱性和微粒成分，氯水不属于盐溶液。考点：能利用盐类水解原理判断常见盐溶液的酸碱性和微粒成分【命题意图】了解盐类水解对溶液酸碱性的影响，认识其在生活生产中的应用。10．下列说法不正确的是（）A．区分乙醇和水，可以用金属钠B．乙醛分子式为C2H4O，它可以经还原生成乙醇C．食醋中含有乙酸，可以用来清洗热水瓶中的水垢D．乙烯和乙炔都能使溴的四氯化碳溶液褪色【答案】A【解析】试题分析：认识典型有机物的官能团及性质，A选项中乙醇和水都含有羟基，都能与钠发生反应。考点：考查重要有机物的官能团及其对应的主要性质【命题意图】突出官能团在有机化学的学习中的重要性。11．图1是氯气与氢气反应的能量变化图，下列说法正确的是（）A．生成H-Cl键是要吸热的B．氢气与氯气反应的热化学方程式为：H2（g）+Cl2（g）=2HCl（g）ΔH=-184.6KJC．氯气与氢气反应的能量可用图2表示D．反应物的总能量应该比生成物的总能量要低图2图1【答案】D【解析】试题分析：从“化学键”这一微观层面入手，分析认识反应热的本质原因，并用能量变化图和热化学方程式来表征反应热，D选项反应物和生成物的能量高低是从宏观层面决定反应为吸热还是放热。考点：考查反应热的本质原因、热化学方程式的书写、能量变化图【命题意图】结合图形分析，认识反应热的产生原因与表征方式。12．下列有关物质的用途与其性质对应不正确的（）A．ClO2逐渐代替氯气对饮用水进行消毒是因为其具有强氧化性B．碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉成分是利用其碱性C．氧化镁可以作耐火坩埚是其熔点很高D．铝热反应是利用了铝的强还原性【答案】B【解析】试题分析：识记典型元素及其化合物的性质，理解其应用，碳酸氢钠作发酵粉是利用了其热不稳定性。考点：考查元素及其化合物的性质及对应的用途【命题意图】强化物质的从性质到用途的对应关系。13．下列实验操作正确的是（）A．检验淀粉水解必须用到的试剂是：稀硫酸、碘水和新制氢氧化铜悬浊液B．蛋白质溶液中加入氯化钠浓溶液和福尔马林溶液，发生凝聚的原理是一样的C．可以用氢氧化钠代替饱和碳酸钠溶液来吸收乙酸乙酯D．实验室进行石油蒸馏时要放入沸石【答案】D【解析】试题分析：将有机物的性质与实验规范及原理相融合，A选项检验淀粉的水解产物应先中和酸，再加新制氢氧化铜，是学生容易遗忘的。考点：考查实验操作的规范及原理【命题意图】实验操作题既考查了对有机物性质的掌握情况，又反映出在实验设计时的逻辑性与严谨性。14．下列反应方程式正确的是（）浓H2SO4A．反应+浓HNO3+H2O属于苯的取代反应ΔB．SO2+Br2+H2O=H2SO4+2HBr说明SO2能使溴水褪色，体现其漂白性浓H2SO4C．制备乙酸乙酯的反应方程式：CH3CH218OH+CH3COOHCH3CCOOH+H218O光照ΔD．可以利用CH3CH3+Cl2CH3CH2Cl+HCl，然后分离得到纯净的氯乙烷【答案】A【解析】试题分析：通过具体反应认识反应类型、物质性质、反应机理、不同介质中电极反应式的变化。B选项中SO2的漂白性和还原性需要区分，C选项是重要的同位素示踪法，D选项中取代反应的特点是副产物较多。考点：考查反应类型的判断、反应机理的分析【命题意图】强化对有机化学的反应类型、反应机理和反应用途的认识。15．对钢铁的电化学腐蚀认识不正确的是（）A．金属在负极被还原B．潮湿的空气及杂质构成了电解质，加剧腐蚀C．正极的反应式为：2H2O+O2+4e-==4OH-D．铁经历了：Fe→Fe2+→Fe(OH)2→Fe(OH)3→Fe2O3·xH2O【答案】A【解析】试题分析：从电化学原理分析钢铁腐蚀现象的原理，能准确判断正负极、两极的反应类型和反应式，A选项错在金属是被氧化。考点：考查原电池的原理【命题意图】利用原电池的原理分析钢铁腐蚀的本质。16．下列说法正确的是（）A．氨水的pH比氢氧化钠小B．等物质的量的氢氧化钠溶液和醋酸溶液混合，c(CH3COOH)＋c(CH3COO-)＝c(Na+)C．0.1mol·L-1的某酸溶液pH为1，可以判定该酸为强酸。D．NH4Cl的电离方程式：NH4Cl≒NH4++Cl-【答案】B【解析】试题分析：溶液的酸碱性与弱电解质本身及其浓度都有关系，B选项可以用元素守恒分析得到，D选项NH4Cl是强电解质。考点：考查电解质溶液中的pH计算、微粒种类及数目关系【命题意图】由电解质溶液的微粒种类及数目关系去判断分析溶液的pH，也对“微粒观”进行考查。17．下列离子方程式正确的是（）A．实验室制备氯气时用碱吸收尾气：Cl2+OH-=Cl-+ClO-+H2OB．碳酸氢钠中滴加澄清石灰水：CO32-+Ca2+=CaCO3↓C．大理石用盐酸溶解：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2OD．腐蚀电路板的原理：Fe3++Cu=Fe2++Cu2+【答案】C【解析】试题分析：掌握离子方程式的意义和书写规则，B选项还同时考查了碳酸钠和碳酸氢钠的不同。考点：考查离子反应方程式的书写规范【命题意图】熟练离子反应方程式的书写规范。18．在2L的固定容器中，发生反应：2SO2+O2≒2SO3。开始通入物质的量为4mol和2mol的2SO2和O2，10s后，发现SO3的浓度为0.5mol·L-1，下列说法不正确的是（）A．SO2和O2的反应速率为2:1B．SO3的反应速率为0.05mol·L-1·s-1C．SO2的转化率为25％D．反应后压强是反应前的5/6【答案】D【解析】试题分析：从定义出发，利用公式进行计算，其中“2L”的体积是学生容易忽略的，A选项考查反应速率之比与系数的关系，D选项计算错误。考点：考查化学反应速率和转化率的计算【命题意图】利用可逆反应来分析计算反应的速率、转化率，强化基本公式的应用。19．下列说法不正确的（）A．碱性、加热条件下加快油脂水解，同时也生成了肥皂的主要产物。B．乙醇和甘油是同系物，都可以发生酯化反应C．道路上的高压钠灯能发出黄色的光，射程远，透雾能力强D．SiO2是原子晶体，故熔沸点都很高【答案】B【解析】试题分析：油脂水解的原理、同系物概念、酯化原理、钠元素的用途、二氧化硅的晶体类型，B选项有迷惑性，同系物的判断应结合分子结构和分子式。考点：考查用基本概念考查对相关原理的理解【命题意图】综合有机物和无机物的知识，认识物质的结构、性质与用途的决定关系。20．设NA为阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是（）A．0.5mol·L-1的NaOH溶液，OH-数目为0.5NAB．由反应2Fe3+＋2I-＝2Fe2+＋I2推断，2molFe3+能氧化得到I2的数目是1NAC．标准状况下，11.2LCH4中含有C-H键的数目为2NAD．实验室法制备氯气时，当转移电子数目为2NA时，生成氯气44.8L（标况下）【答案】C【解析】试题分析：利用公式的转化关系，完成NA的计算，A选项缺少体积，B选项考查可逆反应的限度，D选项电子转移数目与氯气量关系错误。考点：考查NA的计算，B选项考查可逆反应【命题意图】在不同情境中考查NA的应用，综合公式计算、化学键、可逆反应的限度、电子转移等知识的应用。21．下图为元素周期表中短周期主族非金属元素的一部分，X的单质是空气中成分最多的物质，下列说法不正确．．．的