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1个人成长报告1、个人经历的顺利/挫折对你做咨询师有什么影响？2、人格中的优点/缺陷对你做心理咨询有什么影响？3、为什么学心理学？以后计划从业吗？（2016年5月考，二楼）4、请你分析一下自己的缺点。5、你学了心理学后有什么改变？6、现在的工作和心理咨询师有什么关系？7、心理咨询师的哪些疗法/技术可以用到你的工作中？8、心理咨询和朋友间的谈话有什么区别（三级，P266）9、艾里克森人格发展阶段的划分及特征？（基础，P201）发展阶段划分：（1）婴儿前期。这一阶段的主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感；良好的人格特征是希望品质。（2）婴儿后期。这一阶段的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感；良好的人人格特征是意志品质。（3）幼儿期。这一阶段的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感；良好的人格特征是目标品质。（4）童年期。这一阶段的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感；良好的人格特征是能力品质。（5）青少年期。这一阶段的主要发展任务是形成角色的同一性，防止角色混乱；良好的人格特征是诚实品质。（6）成年早期。这一阶段的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感；良好的人格特征是爱的品格。（7）成年中期。这个时期的主要发展任务是获得繁衍感，避免停滞感；良好的人格特征是关心品质。（8）成年后期。这一阶段的主要发展任务是获得完善感，避免失望或厌恶感；良好的人格特征是智慧、贤明品质。特征：（1）心理发展阶段是从出生到衰亡整个人生历程的划分。（2）二维的发展阶段说，不只是一维的纵向发展阶段划分，还包括横向维度的人格发展。（3）动态过程，即在人格维度上成功与不成功两级之间具有变化的空间。（4）个体一生发展是连续一生的渐进发展进程，先前的各阶段发展得好与不好，会影响以后的发展阶段。10、皮亚杰的理论？（基础，P199，认知发展的四个阶段）案例分析报告1、如何建立咨询关系？什么是积极关注？如何演示尊重？（2016年5月考）答：a、尊重；热情；真诚；共情；积极关注b、积极关注就是咨询师对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以专注，从而使求助者拥有积极的价值观，拥有改变自己的内在动力。积极关注就是辩证、客观地看待求助者。2、心理咨询的本质是什么？助人自助是指什么？（2016年5月考，二楼）答：心理咨询的本质就是“助人自助”。“助人自助”是心理辅导的最基本原则，心理辅导期望通过其帮助，使来询者增强其独立性，而非增强其依赖性，以能够在日后遇到类似的生活挫折和困难时，可以独立自主地加以解决。3、心理咨询师需要遵守什么原则？（三级P268）（2016年5月考，二楼）答：价值中立原则；保密原则与保密例外；避免双重关系原则；自我保护原则4、心理咨询的原则是什么？（2016年5月考）答：保密性原则；客观立场原则；专业能力限定原则；时间、感情限定的原则；“来者不拒，去者不追”的原则；重大决定延期的有原则。25、什么是价值中立原则？（三级，P268）（2016年5月考）答：价值中立原则是指求助者和心理咨询师可能是两个完全不同的人，他们的价值观、人生态度、生活方式等很可能是不一样的，心理咨询师应保持价值中立，接纳求助者，不把自己的这些东西强加给求助者，不用自己的价值观改造求助者，不对求助者进行批评指责。6、适合幼儿/儿童的疗法有哪些？（2016年5月考）答：阳性强化法、模仿法。7、你所使用的量表有什么？为什么？还能够使用什么量表?（2016年5月考）答：答案要根据自己论文中具体的案例分析来回答。SCL-90：症状筛查（总分160分/阳性项目数43/任一因子分2）；SAS/SDS:症状的严重程度，不用于诊断8、量表结果与会谈结果不一致怎么办？答：不可轻信任何一方，必须重新进行会谈，尔后再进行测评9、为什么用合理情绪疗法（理想情绪疗法；RET）？答：求助者有不合理信念10、合理情绪疗法的适用人群有哪些？（2016年5月考）答：合理情绪疗法是一种着重认知取向的方法，因此它对那些年纪较轻、智力和文化水平较高、领悟力较强的求助者更有效。（对在咨询中拒绝作出改变自己信念努力的，或过分偏执以及领悟困难的求助者，可能难以奏效。）11、不合理信念的主要特征是什么？你论文中的不合理信念是什么？属于哪一种？（2016年5月考）答：绝对化的要求；过分概括化；糟糕至极12、合理情绪疗法有几个阶段？（三级，P132）（2016年5月考）答：合理情绪疗法分为四个阶段：(1)心理诊断阶段，明确求助者的ABC；(2)领悟阶段；(3)修通阶段（最主要）；(4)再教育阶段13、合理情绪疗法中，ABCDE各是什么？D在哪个阶段？（2016年5月考）答：A代表诱发事件；B代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念；C代表继这一事件后，个体的情绪反应和行为结果；D指个体的不合理信念进行辩论；E指咨询的效果。D处于修通阶段。14、现场演示一下你是如何与求助者进行产婆术式辩论的？（2016年5月考）答：如你所说……因此……因此……15、合理情绪疗法与贝克雷米的认知行为疗法有什么区别？答：合理情绪疗法：旨在通过纯理性分析和逻辑思辨途径，改变求助者的非理性观念，以帮助解决情绪和行为问题。贝克和雷米的认知行为疗法：通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗方法。16、“黄金法则”是什么？“反黄金法则”是什么？（2016年5月考）答：“黄金法则”是指“像你希望别人如何对待你那样去对待别人”，这是一种理性的观念。（你希望别人对你好，你就对别人好）反黄金法则：“我对别人怎样，别人必须对我怎样”，这是不合理的、绝对化的要求。17、有效的咨询目标应该具备什么特征（三级，P72）（2016年5月考）答：(1)属于心理学范畴；(2)积极的；(3)具体或量化的；(4)可行的；(5)可以评估的；(6)双方接受的；(7)多层次统一的。18、区分心理正常与心理异常的三原则？/病与非病三原则是指什么？/如何判定精神病？（2016年5月考）答：(1)主观世界和客观世界的统一性原则；(2)心理活动的内在协调性原则；(3)人格的相对稳定性原则。19、什么是泛化？请举例说明一下（2016年5月考）3答：引起求助者目前不良的心理和行为反应的刺激事件不再是最初的事件，同最初刺激事件相类似、相关联的事件也可以引起求助者目不良的心理和行为反应的状况。（已经泛化）20、请叙述一般心理问题的诊断过程。/为什么诊断为一般心理问题（2016年5月考）答：(1)分析求助者问题是否有器质性病变作基础；(2)根据区分正常与异常的心理学原则，分析求助者自知力及有无精神病性症状，与精神病性问题相鉴别；(3)分析求助者的内心冲突类型，与神经症性问题相鉴别；(4)分析求助者情绪是否泛化，与严重心理问题相鉴别；(5)确定求助者心理问题持续时间、心理、生理及社会功能影响程度；(6)形成初步诊断21、一般心理问题与严重心理问题的区别是什么？（2016年5月考，二楼）答：a、一般心理问题是由现实激发、持续时间短、情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。b、严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应强烈、持续时间较长、内容充分泛化的心理不健康状态。C、两者的区别：时间和是否泛化，一般心理问题是不良情绪持续两个月之内，可以理智控制，未泛化；严重心理问题时间在2月—6月，失去理性控制，已泛化。22、求助者中心疗法性对人性的看法（2016年5月考）答：人有自我实现的倾向；人拥有有机体的评价过程；人是可以信任的23、心理问题由轻到重分类，心理咨询师可以接诊的范围（2016年5月考）答：一般心理问题；严重心理问题；神经症性心理问题（可疑神经症）；神经症；精神病24、心理咨询的对象/针对哪些人？（2016年5月考）答：一是精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群；二是精神正常，但心理健康水平较低，产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群；三是特殊对象，即临床治愈或潜伏期的精神病患者。25、阻碍咨询的因素？求助者沉默了怎么办？答：阻碍咨询的因素：多话、沉默、依赖、移情、阻抗沉默主要有六种类型：怀疑型；茫然型；情绪型；思考型；内向型；反抗型26、系统脱敏法的阶段有哪些？答：三个阶段：学习放松技巧；建构焦虑等级；系统脱敏27、躯体疾病患者的一般心理特点答：(1)对客观世界和自身价值的态度发生改变；（2）把注意力从外界转移到自身的体验和感觉上；（3）情绪低落；(4)时间感觉发生变化；(5)精神偏离日常状态。28、从哪些方面进行咨询效果评估？（2016年5月考）答：可以从六个维度来进行评估，分别是：（1）求助者对咨询效果的自我评估（自评）。（2）求助者社会功能恢复的情况。（3）求助者周围人士特别是家人、朋友和同事对求助者的评定（他评）。（4）求助者咨询前后心理测量结果的比较。（5）咨询师的观察与评定。（6）求助者某些症状的改善程度。29、贝克雷米认知行为疗法有哪些技术？如何用语义分析技术？（2016年5月考）4答：贝克雷米认知行为疗法的技术有：（1）确定问题：提问和自我审查技术（2）检验表层错误观念：建议、演示和模仿（2）纠正核心错误观念：语义分析技术（4）进一步改变认知：行为矫正技术（现场演示）语义分析技术是认知疗法中的重要技术，主要针对求助者错误的自我概念。这些自我观念常常表现为一种特殊的句式，也具有共同的逻辑形式，即一个主—谓—表的句子结构。例如说“我是一个笨蛋”或者是“我是一个毫无价值的人”。雷米的认知理论中的许多错误观念也是以这种形式表现出来的。这是一种逻辑判断式的的句子结构，一旦求助者用这种结构来表达对自我的态度，它就有可能用这个判断来概括他的一切行为。例如：“我是一个毫无价值的人”，实际上就是暗示他在一切方面都是毫无价值的。30、贝克五种具体的认知治疗技术是什么？答：识别自动性思维；识别认知性错误；真实性验证；去中心化；忧郁或焦虑水平的监控。31、贝克的理论，求助者的歪曲认知包括哪7种？答：主观推断；极端思维；选择性概括；过度概括；夸大和缩小；贴标签和错贴标签；个性化32、什么是移情？怎样处理咨询中的移情？（三级，P160）（2016年5月考）答：移情是指求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了咨询师身上，并相应地对咨询师做出反应的过程。发生移情时，咨询师成了求助者某种情绪体验的替代对象。移情包括正移情和负移情。负移情：求助者把咨询师视为过去经历中某个给他带来挫折、不快、痛苦或压抑情绪的对象，在咨询情境中，原有的负性情绪转移到了咨询师身上，从而在行动上表现出不满/拒绝/敌对/被动/抵抗/不配合等。正移情：求助者把咨询师当作以往生活中某个重要的人物，他们逐渐对咨询师发生了浓厚的兴趣和强烈的感情，表现的十分友好、敬仰、爱慕甚至对异性咨询师表现出情爱的成分，对咨询师十分依恋、顺从。反移情是咨询师把对生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了来访者身上。反移情通常来源于咨询师意识之外的无意识冲突、态度和动机，它有三种表现形式：咨询者对来访者的过分热情和关切；咨询者对来访者过分敌视和厌恶；咨询者对来访者一般的紧张情绪。33、咨询阶段可以分为几个阶段？（2016年5月考）答：咨询可以分为三个阶段：第一阶段（初期）——诊断阶段；第二阶段（中期）——咨询阶段；第三阶段（后期）——巩固阶段34、角色扮演属于什么疗法？属于什么流派？答：模仿法，行为主义流派35、心理冲突的类型有哪些？他们的特点是什么？（举例说明-不是书上的例子）（2016年5月考）答：心理冲突的常形：1.它与现实处境直接相联系；它有明显的道德性质心理冲突的变形：1.它与现实处境没什么关系；2.它不带有明显的道德色彩（神经症性的）36、神经症临床评定方法是什么？/如何排除神经症？（许又新）（2016年5月考）答：（1）病程:不到3月1分；3月到一年，2分；一年以上，3分。（2）精神痛苦程度：可以主动设法摆脱评1分；需借别人帮助或处境改变才能摆脱评2分；几乎完全无法摆脱，即使别人开导或陪他娱乐或异地