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一、作文原题18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖金。某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。二、审题立意分析1.小云的想法：小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金。考生如果认同小云的方案，即“合理分配奖金”。这句话包含以下几层意思：一是所谓的“合理分配”是在三人内部合理分配；二是“合理分配”的基础是“集体成果”；三是“合理分配”并非平均分配，而是根据贡献大小进行公平分配，这也是“公正”的内在要求。考生选择了这个点，应该在“集体协作”“团队精神”等方面进行原因分析。2.小宏的想法：小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力。这是一种人性温暖的折射。值得注意的是，小宏仅仅是把“自己的那部分奖金”让给小腾，从原则上讲，他并没有支配他人奖金的权利。如果考生选择了这个点，那就应该在“友善”“帮助”“爱心”这个原因上进行阐发。3.小腾的想法：小腾建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。应该说，从社会意义上讲，小腾的方案更有价值。如果考生选择了这个点，那就应该在“鼓励创新”这个原因上进行阐发。4.“综合材料内容及含意”：要求考生全面理解材料，把握写作核心对象。本材料的核心对象是“三人的不同想法”，所谓的“不同想法”，是“奖金分配问题”方面的不同想法。也就是说，核心话题是“奖金分配方案”，而集体协作、团队精神、友善、创新是“奖金分配方案”的原因层面的东西。如果考生不能就事（“分配”）来论述，只谈创新或协作，那就算是偏离题意了。5.身份驱动。不同的身份，代表着不同的视角，也代表着不同论证角度，狼卷提供了三个身份选择，就是驱动学生转换角色，懂得换一种眼光看问题，这就大大削弱了“泛泛而谈”“宿构套作”的可能性，考生必须结合具体身份来思辨和论述。如果不能确定自己的身份（老师、企业家或家长），只是泛泛而谈，也属于偏离题意。三、例文及老师点评1.小云母亲的自白湛江第一中学窦漪玲最近女儿和她的同伴获了奖，我真替他们高兴，可没高兴多久，烦恼便来了：奖金怎么处理？小腾说要创立基金鼓励同学创新。这孩子真令我吃惊，在自家经济条件困难的情况下，他不但优秀地协助女儿完成作品，还有如此宽广的胸怀，当真是值得赞扬！而小宏也是个心地善良的孩子，他想要帮助小腾。可我还是更倾向于我女儿小云的想法：三人协商合理分配奖金。肯定会有人说我徇私，偏袒女儿，这我承认，作为一个母亲，我多多少少有些私心。因为，自女儿参加比赛以来，我看到外人看不到的她：绞尽脑汁地设想主题，有时灵感一来连饭都不吃了，直接冲回房间里写写画画，设计草图：有时遇到瓶颈，纸篓里废纸团堆成了小山，她也仍然靠咖啡撑着熬夜把它解决。我劝她歇一会儿，她总是说：“不敢歇啊！怕灵感跑了就回不来了！”后来方案确定好后她找了小宏小腾，可也不见得轻松多少。看着她日益加深的“熊猫眼”，是母亲都会心疼！更何况这是她从小的兴趣甚至梦想，她一直渴望凭着自己的努力挣钱给自己更新一下“装备”，那么她对这笔奖金一定是充满了期待。所以，作为母亲的我自然是希望她的努力得到回报，愿望得以实现！可私心归私心，即使是平心而论，我也还是支持小云。这笔奖金有她的一份，是属于她自己的财产，至于多寡，便按三人的贡献多少分配，这样的做法是合情合理也很公平公正的。这并不是说设立基金的做法就不够好。我只是觉得每个人都拿到属于自己的奖金后，再根据自己的意愿去处置它。假如小云最后放弃“装备”，决定做更有意义的事——设立基金，那么我也尊重她的决定，而这个的前提是他们都已经协调分配好各自的奖金，毕竟，从法律角度来说，他们有权获得并占有自己的财产并对之实行分配、使用。于公于私，我支持小云的做法都是应该的。我真心希望小云能从这笔奖金中获得继续走这条路的勇气，也希望小宏和小腾能理解小云和我的想法在未来三人也能继续合作，用行动激励别人！【评语】此文选择的角度特别好，它选择一个母亲内心的自白，自然而然完成了任务的第一驱动——选择了家长这个身份来看待三人的不同想法；由于角度选得好，文章观点就很容易得到读者的理解——因为我是小云的母亲，所以“我还是更倾向于我女儿小云的想法”，而且理由充分，情感真实，特别能够引起读者的共鸣，如“作为一个母亲，我多多少少都有些私心”“可私心归私心，即使是平心而论，我也还是支持小云。”这样自然而然地完成了任务的第二驱动，即对对于三人的不同想法，作为家长倾向于“哪一种”（写作者选择了小云的想法）。在眼前议论文单纯说理一统天下的形势下，本文的感情真挚感人就显得难能可贵了。当然，本文也有不足之处，比如文章煽情尚可但说理不足，所以文章显得不够深刻，特别是在阐述第二点理由时只是蜻蜓点水点过，不能很好地说服读者，其实可以从“公平”“合理分配”“团队精神”等角度去分析。再比如，结尾的回扣材料做得不好，特别是对小云的回扣“我真心希望小云能从这笔奖金中获得继续走这条路的勇气”，本人认为不应该扣到“勇气”，而应该是“继续创新”“追逐梦想”的“坚持”。2.给小腾的一封信湛江第一中学周彦君亲爱的小腾：你好！我是某公司的一名企业家。近日听闻你在参与的创意设计大赛荣获大奖，为此我为你感到高兴。而又听采访，得知你虽家庭经济困难，但仍建议大家把奖金捐出来，设立创新驱动基金，以鼓励更多学生创新。听罢，我为之感动不已。我赞成你的想法——捐去奖金以鼓励学生。为你的想法点赞，是因为你身上的无私精神。考虑到自身的因素，你非但没有接受好友的资助，反而勇于站出来，为后面的学生谋福，你大无私的精神，的确符合我国的社会主义核心价值观。为你的想法点赞，是因为你懂得为社会思考，为国家思考。众所周知，我国原来引以为傲的“制造大国”现今遭到了无数唏嘘声，国人终于意识到，只有从“制造大国”迈向“创造大国”，中国才能屹立于东方而不倒。而当今国家、社会不断设立创新制度，正朝着李克强总理在两会上的“创造创新”迈进，而你的做法，正响应了国家领导人的号召，顺应了时代发展的洪流。设立创新驱动基金，可以鼓励后来者居上，会让国家更加繁荣昌盛，你的想法，我全力支持。这里，我向你讲述一个相似且鲜明的例子。某中学学生毕业后参加足球大赛，奖金优渥，而他却全数捐出，只为为母校的建设发展出力，为学弟学妹解决困难，更加激励学生为心中的目标，为梦想赴力。你看，你的想法，将会激励更多像你一样的年轻人，为创新赴力，为国家加油。为你的想法点赞，从创新业的角度来说。创新业正需要不断的新颖想法，但并不是所有创新人员都会毫不吝惜地为国家贡献，并不是所有的创新业都有足够的资金去呼吁人们参与创新，你的想法就像鲶鱼激活了整个鱼群，你代表着我们大众最真实的想法，我们希望你能为我们发出最有力的号召。屠呦呦获诺奖后捐钱鼓励后来者，你获创新奖捐钱鼓励学弟学妹，你的想法正提醒了我，作为企业家，我将大力鼓励创新，为社会，为国家的创新星空点缀。愿你能为国家做更多贡献，为你的想法点赞。此致敬礼某企业家X年X月X日【评语】本文得高分的理由有以下几点：一、审题做得好，符合题意。任务驱动型作文首先要完成任务，此文选择企业家的身份来发表看法，完成了身份驱动；又能赞同小腾的想法，完成材料的要求“倾向哪一种看法”，并能站在一个企业家的角度去阐明为小腾点赞的理由（无私的精神，为社会为国家思考的想法，为创新号召的作用）。二、内容充实，适度拓展合理。本文一改大部分同学单纯说理的写法，在就事论事的基础上同向拓展，讲了一个中学生获得足球大赛奖金后捐出奖金以鼓励学弟学妹为梦想而追求的例子，又拿屠呦呦和小腾类比，指出他们的做法的实质是一样的，最后又从一个企业家的角度来谈自己所受到的鼓舞，内容显得有了厚度。三、形式巧妙。本文以书信体的方式来架构文章，很好把握，特别是在扣身份驱动不费吹灰之力，而且书信体是一种特别容易表达观点及情感的文体，所以在吸引阅卷者、感染读者上更有优势。当然，本文同样有不足，主要表现在分论点的阐述上并不充分，特别是第一二分论点的阐述有架空之嫌，口号式理由太多，为了写社会主核心价值观和社会主流思想而使文章有些生硬。3.创新驱动基金显大智湛江第一中学谢磊近来，听闻三位大学生在奖金分配问题上出现了分歧，作为一名企业家，我更倾向于小腾的提议——设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。“创新”是当今社会的潮流，一个个人、企业、民族乃至国家，若要富强，都离不开创新二字，因此，我对小腾这一远见深感钦佩。就个人而言，三万元奖金的确是一笔不小的金额，可以去外国旅游，抑或买几台苹果，甚至买台小汽车，而小腾却不着眼于眼前利益，放弃个人享受，从社会的发展角度出发，设立“创新驱动基金”，其间透露出的不仅是他的大公无私，更多的是一种对社会、对国家的责任感，同时也是实现人生价值的重要体现。就社会意义而言，小腾顺应历史发展潮流，在创新的时代大搞“创新”，为社会的创新发展注入活力。“创新驱动基金”的创立，必会在校园中形成一股创新之风，使每个同学都沐浴在创新的氛围中，使同学们发奋创新。由此可见，创立“创新驱动基金”对于助力社会发展的意义便不言而喻了。相反，可能有人会说：“小腾的家庭经济压力都还未缓解，就要设立创新驱动基金，有点痴人说梦。”在一定程度上，我并不反对这种观点，但更多的是，三万元并不能对一个家庭经济压力的缓解起到持续作用，今年缓解了，明年呢，后年呢。因此我们不应该着眼于眼前利益，而对社会的创新发展视而不见，更何况，解决家庭经济压力仍有许多方法，不用非得靠这区区的三万元吧？物理学家法拉第曾说：“民族的发展离不开创新。”小腾的做法正是将民族的发展，个人的发展和创新紧密联系起来。欧洲的许多国家都设有“创新基金”以鼓励社会加强创新，助力国家发展。由此可见，小腾的做法是与国家接轨，与国际接轨，值得提倡与学习。梵高曾说：“有艺术的地方，生命之花才会欣欣向荣。”在我看来，有创新的地方，经济之花才会欣欣向荣，就经济发展而言，小腾设立“创新驱动基金”的做法，给我们许多企业家树立榜样，让我们意识到创新的重要性，让我们加强创新奖励机制，才能使企业充满发展的活力，才能让国家的经济继续腾飞。设立创新基金，让校园充满创新之息，让社会充满创新之流，让国家充满创新之风。唯有如此，校园才能焕发活力，社会才能充满朝气，国家才能富强。由此可见，小腾设立创新驱动基金的想法值得提倡。【评语】本文审题符合题意，能较好地完成任务，这里只谈谈它的亮点，主要体现在：一、思路清晰，层层深入。简引材料——明确观点——从个人层面、社会层面谈创新——驳斥他人观点——进一步论证创新在国家层面上的重要性——结尾阐明小腾想法的意义，文章行文脉络清晰，逐步分析，内容充实。二、引用得当，且能扣住材料分析。如引用物理学家法拉第的话“民族的发展离不开创新”，紧跟着就结合“小腾的做法”分析，引用梵高的话“有艺术的地方，生命之花才会欣欣向荣”，紧跟着就分析到“创新和经济的关系”，很合适，扣题也十分紧密。三、有文采。文章有引用法拉第和梵高的话，还有用语的变化，使得文章语言平实而又不失活泼，如“设立创新基金，让校园充满创新之息，让社会充满创新之流，让国家充满创新之风”，由“校园”到“社会”到“国家”，由“创新之息”到“创新之流”到“创新之风”。不足之处有：一、语言不够简练，故行文有些拖沓；二、引用是真人真名，不知是否正确，这种引用有冒用的奉献；三、结尾过于简单，只是回扣了材料，没有起到其他作用。4.鼓励支持驱动创新精神湛江第一中学陈