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九年级下第三次阶段性测试科学试卷（2016.5.12）本卷可能用到的相对原子质量：H：lO：16C：12Na：23S：32Cl：35.5Ca：40Cu：64本卷g取10N/kg一、选择题（本题共15小题，第l～10小题，每小题4分，第11～15小题，每小题3分，共55分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）1．2016年4月22日是第47个世界地球日，其活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列做法不符合这一主题的是（▲）【出处：21教育名师】A．洗菜的水用来浇花B．回收利用废旧金属，保护金属资源C．大力发展新资源，禁止使用化石燃料D．推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印2．下列实验操作，正确的是（▲）A．检查气密性B．过滤C．加热液体D．稀释浓硫酸3．科学理论的提出，必须有一定依据。下列科学依据不能．．支持科学理论的是（▲）ABCD科学理论日心说宇宙膨胀理论宇宙起源于大爆炸大陆漂移说科学依据太阳东升西落谱线红移3K微波背景辐射海底扩张4．运用图示法可以帮助我们巧学科学。下列科学知识用相应图示表示正确的是（▲）5．2015年2月，某驾驶员在加油站加油过程中，整理衣服后接触加油枪不慎引起加油枪枪口起火，下列各种现象与上述现象产生的原因不相符的是（▲）21*cnjy*comA．磁铁能吸引小铁钉B．脱含化纤毛衣时往往会听到“噼啪”的响声C．梳过头发的塑料梳子能吸引小纸片D．用钢锯条锯开泡沫塑料时锯条上吸引着碎屑6．2015年10月，宁波籍科学家屠呦呦因发现了青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素及其衍生物能迅速消灭人体内的疟原虫，对脑疟疾有很好的疗效。下列说法正确的是（▲）A．疟原虫属于生物B．疟原虫属于传染源C．用青蒿素治疗使疟疾患者获得非特异性免疫D．对健康人群进行预防属于切断传播途径7．科学探究离不开实验，以下实验操作或实验结论不合理的是（▲）A．用新制氢氧化铜检测葡萄糖实验中，若出现砖红色沉淀，则溶液中一定有葡萄糖B．往某溶液中滴加无色酚酞，若溶液变红，则该溶液一定是碱性溶液C．观察鱼尾鳍血液微循环实验中，若低倍镜下出现模糊的像，应换成高倍镜观察D．研究电流和电阻关系的实验中，移动滑动变阻器滑片使定值电阻两端的电压保持不变A．系安全带是为了防止汽车突然启动由于惯性造成伤害B．水面上桥的“倒影”是由于光的直线传播造成的8．夏天，小马将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是（▲）A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠9．下列说法正确的是（▲）10．下列实验所对应的方案正确的是（▲）11．英国某园艺公司使用非转基因技术开发出一种新的植物，可同时结出西红柿和土豆。这种植物适合种植一季，土豆和西红柿同时成熟，收获时只需将植物连根拔起，就可在枝头收获西红柿，在根部摘取土豆。下列说法错误是（▲）A．该植物可能是一种嫁接植物B．西红柿果实中的酸性汁液主要来自液泡中的细胞液C．西红柿和土豆的食用部分都是由子房发育来的D．该植物的培育过程体现了生物具有遗传性12．为了探究酸碱中和反应是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置（夹持等固定装置图略），针对该实验目的，下列评价或改进，错误的是（▲）A．若观察到红墨水向右移，则说明该实验一定有放热现象B．为了使实验现象更明显，可改用氢氧化钠固体C．在打开活塞a之前应先打开橡皮管上的止水夹D．为了使实验更具有说服力，可用氢氧化钾溶液再次实验13．将某氢氧化钠溶液逐滴滴入到硫酸和硫酸铜的混合溶液中，直至过量。根据实验事实绘制如图所示曲线。根据图中信息无法得出的是（▲）A．b至c段，蓝色沉淀质量增加B．a至c段，硫酸钠质量不断增大C．c至d段，发生的是复分解反应D．c点比a点所含的溶质种类少选项目的方案A分离NaCl和CaCO3的混合物溶解、过滤、洗涤、蒸发滤液B比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中C除去CO2中的CO将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥D除去NaOH溶液中的Na2CO3滴加稀盐酸，直到无气泡产生C．反复弯折铁丝发热是通过做功的方式改变物体的内能D．长航程极地漫游机器人采用履带能增大对地面的压强14．为探究碳酸钠与盐酸反应后的溶液中盐酸是否过量，下列方案一定无法达到实验目的的是（▲）A．加入铁粉B．加入碳酸钠粉末C．滴人硝酸銀溶液D．滴人紫色石蕊试液15．如图甲所示，电源电压为U保持不变，R0为定值电阻。闭合开关，电流表A的示数I，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2。移动滑动变阻器得到在不同电流下的U1—I图线和U2—I图线，如图乙所示。根据图中信息可知（▲）A．电流表示数增大时，电压表V1示数增大B．两条图线在Q点相交，滑动变阻器连入电路的阻值是1.25ΩC．由图像可知电源电压U为4.5V，定值电阻R0为1ΩD．当滑片位于最右端时，灯泡消耗的电功率为4.5W二、填空题（本题共8小题，每空2分，共36分）16．2012年6月6日上午，我们观察到本世纪第二次金星凌日的奇观，一个黑点从日面上缓缓划过，那是金星在日面上的投影。根据下面两图判断，小黑点从日面上缓缓划过的方向是▲（选填“A→B→C”或“C→B→A”）。在地球上观察到太阳表面的温度较低的地方也能看到小黑点，这个小黑点被称为▲。17．如图是小科制作的多用途手电筒，AB处是可插入胶片的小插口，CD、EF是可左右伸缩的套筒，DF处装入凸透镜。当手电筒先作照明用时，调节套筒，使灯泡灯丝处于▲位置，射出平行光线；在此基础上，作幻灯机使用时，在AB处插入幻灯片，接下来应把套筒向▲（填“左”或“右”）移动，才能在前方屏幕上观察到倒立放大的实像。18．人体口腔上皮细胞常被用作动物细胞的观察材料。（1）下列是光学显微镜下观察到的细胞图像，其中图▲是人体口腔上皮细胞。【来源：21·世纪·教育·网】（2）在光学显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞中，颜色最深的细胞结构是▲。甲乙丙丁19．利用如图所示的装置，小科用力F把边长为10cm、重为100N的立方体物体以0.2m／s的速度匀速运动1m，弹簧测力计示数为30N。若不计绳重、滑轮重和摩擦，则这一过程中：（1）拉力F的大小为▲N，物体对地面的压强为▲Pa。（2）拉力F的功率为▲W。20．如图是初中科学常见物质之间的相互转化关系。其中A为红棕色固体（只含两种元素的纯净物），G为白色沉淀，B、C、E、F均是无色、无味的单一气体。【版权所有：21教育】（1）反应①中▲（填化学式）发生了还原反应。（2）物质B除图中所示的化学性质外，还具有▲性，对人体有危害。（3）根据题意，写出反应③的化学方程式▲。21．如图甲所示为一种无叶风扇，它具有节能、环保、安全等优点，越来越受到人们的青睐。其工作原理是通过底座安装的电动机在底部的吸风孔吸入空气，圆环边缘的内部隐藏的一个叶轮则把空气以圆形轨迹喷出，最终形成一股不间断的冷空气流，如图乙所示。（1）出风口的气流加快且稳定流动时，出风框外围的空气会补充进入中心气流中，拓宽吹风的范围，其原理是▲。（2）如图丙所示为某无叶风扇部分参数，则风扇正常工作10h消耗的电能为▲KW·h。22．人体细胞的代谢与各系统密切相关，下图表示人体的某些系统与组织细胞间的相互关系，其中①～④表示生理过程或物质。请回答下列问题：（1）若①是淀粉彻底消化的产物（葡萄糖），最终在▲被吸收（填器官名称）。（2）若④表示血液进入肾脏的过程，则血浆中的多数物质通过肾小球的▲作用形成原尿。23．在鱼缸里加入“鱼浮灵”，能增加水中的含氧量。“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠（俗称固体双氧水，化学式2Na2CO3•3H2O2），它溶于水后能生成Na2CO3和H2O2。一天，小科用“鱼浮灵”进行了甲、乙两图所示的实验。21·世纪*教育网额定电压/V220额定电流/A0.15额定频率/Hz50开关类型旋转开关调速方式无级变速图甲图乙图丙（1）在甲图所示实验中，小科观察到锥形瓶内有气泡放出，你认为产生的气体最有可能是▲。（2）按图乙所示的方法实验，结果发现烧杯中新制的澄清石灰水没有变浑浊，原因是▲。三、实验探究题（本题共4小题，每空3分，共39分）24．小科同学走近一鱼塘边的某一位置时，鱼塘中的鲤鱼便会成群地向他游采，并逐渐向他聚集，如图所示。（1）对此现象的解释最合理的是▲。A．鲤鱼本身具有亲近人的特性B．鲤鱼本身具有向声音聚集的特性C，此前常有人站在这里观赏D．此前常有人站在这里投食（2）该鱼塘中的所有鲤鱼可看成是一个▲。（3）若将该鱼塘看成一个人工生态系统，按生态系统中的功能与特征分，鲤鱼属于生物成分中的▲。25．如图，洗澡时当用喷头水平对着墙壁喷水，喷头和握着喷头的手都会受到一个较大的、与喷水方向相反的作用力。请回答：（1）这个作用在喷头上力的施力物体是▲。（2）下列哪些物体的上升利用了与其相同的原理？▲。A．喷气式飞机B．热气球C．火箭发射升空（3）若保持喷头离墙壁的距离不变，手握喷头的部位往下移动时，握喷头的手所受到的作用力将如何变化？答：▲。2·1·c·n·j·y26．植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：实验条件检测项目水分蒸腾量矿质元素含量变化N元素XY……甲较强的光照m1n1乙较弱的光照m2n2为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为▲。【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列▲方式处理。A．比较m1∶m2和n1∶n2两个比值B．比较m1+n1和m2+n2的大小C．比较m1-m2和n1-n2的大小【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。甲乙油膜第26题图甲乙甲【实验反思】本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的▲来进行实验。21cnjy.com27．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样。（1）如图甲所示的实验电路中，尚缺少一根导线，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。（2）小科按电路图连接电路，进行实验，测得数据如下表所示。断开开关时，发现电表如图所示，其中电流表出现这种现象的原因是▲。（3）假如不重新实验，请你利用小科已获取的信息，计算出该灯泡的额定功率是▲W。U/V22.53I/A0.220.260.30（4）通过计算，小科发现灯丝的电阻也发生了变化，请你分析一下产生的原因▲。四、解答题（本题共7小题，第28、29、30、31小题各6分，第32、33小题各8分，第34小题10分，共50分）21教育名师原创作品28．“烤羊肉串”是许多中小学生所喜爱的食品。相关专家提醒广大消费者，远离烧烤，健康生活。看到羊肉串“垂涎欲滴”，这是一种神经系统的活动。(1)神经系统活动的基本方式叫做▲___。（2）烧烤食品不宜多吃，因为食物长时间煎炸后所产生的微量的丙烯醛（化学式为C3H4O）等有毒物质，会损害人体健康。21*cnjy*com①丙烯醛属于▲。（填“无机物”或“有机物”）②丙烯醛中碳、氢、氧的元素质量比为▲。29．如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置（实验期间，提供植物生长所需的水和无机盐）。（1）该实验可用于检验植物的▲产生CO2。（2）装置甲的作用是▲。（3）若装置丙不遮光，植物能否正常生长？请说明理由▲。30．研究发现，红豆杉的组织细胞能产生治疗某些癌症的紫杉醇，有人尝试用细胞工程技术生产紫杉醇。