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2016年公共卫生执业医师考试基础试题及部分答案解析一、单项选择题1、青春期男孩以下各形态发育指标哪一项较女孩突增更明显A、盆宽B、上臂围C、小腿围D、肩宽E、手长2、头围，应考虑对几岁以下儿童测量A、3岁以下B、6岁以下C、6岁半以下D、7岁以下E、7岁半以下3、能同时评价少年儿童心肺功能和多个系统训练水平的理想指标是A、肺活量、脉搏B、呼吸频率、心电图C、最大好氧量D、脉搏、血压E、呼吸差、肺活量4、反应少年儿童骨代谢水平的主要生化指标是A、肌酐B、尿羟脯氨酸C、血红蛋白D、肌醇E、红细胞5、调查3-6岁幼儿的生长发育状况时，应采用为一组A、1个月B、2个月C、3个月D、6个月E、1年6、生长发育评价标准一般每隔应予以修订A、2-3年B、3-4年C、5-10年D、10-15年E、15-20年7、全国性大规模体质、健康监测，应采用什么样的抽样方式A、分层随机B、整群随机C、系统整群随机D、分层系统随机E、分层整群随机8、7岁以上儿童(青春期除外)的发育测量，要求每个性别年龄组的人数应为A、100人B、100-150人C、150-175人D、175-200人E、200-250人9、青春期发育测量每个性别年龄组要求起码的人数应为A、100-150人B、150-175人C、175-200人D、200-225人E、225-250人10、不同性别年龄的调查人数都应有足够数量，18岁以后每组需要多少人A、75人B、100人C、125人D、150人E、175人11、我国儿童实足年龄的计算方法是A、调查年份与其出生年份之差B、调查年月与其出生年月之差C、调查年月日与其出生年月日之差D、调查年月日与其出生年月日之差再减一E、调查年月日与其出生年月日之差再加一12、根据正态分布原理，儿童生长发育指标的正常值应在范围内A、均值±1个标准差B、均值±1.96个标准差C、均值±2个标准差D、均值±2.58个标准差E、均值±3个标准差13、在少儿卫生领域中，常用五个百分位数作为划分发育水平的分级标准，按此划分应有百分之多少的儿童属于中等发育水平A、48%B、49%C、50%D、51%E、52%14、在少儿卫生领域中，常用五个百分位数作为划分发育水平的分级标准，按此划分应有百分之多少的儿童属于中上等发育水平A、20%B、21%C、22%D、23%E、24%15、在少儿卫生领域中，常用五个百分位数作为划分发育水平的分级标准，按此划分应有百分之多少的儿童属于下等发育水平A、1%B、2%C、3%D、4%E、5%16、在少儿卫生领域中，常用五个百分位数作为划分发育水平的分级标准，按此划分应有百分之多少的儿童属于上等发育水平A、1%B、2%C、3%D、4%E、5%17、克托莱(Quetelet)指数是指A、体重(kg)/身高(cm)3×107B、身高(cm)/体重(kg)×1000C、体重(g)×1000/身高(cm)D、体重(g)/身高(cm)×100E、体重(g)/身高(cm)18、Kaup指数是指A、体重(kg)/身高(cm)3×100B、身高(cm)/体重(kg)×1000C、体重(g)×1000/身高(cm)D、体重(kg)/身高(cm)2×104E、体重(g)/身高(cm)19、Rohrer指数是指A、体重(kg)/身高(cm)3×107B、身高(cm)/体重(kg)×1000C、体重(kg)×1000/身高(cm)D、体重(kg)/身高(cm)2×100E、体重(kg)/身高(cm)20、身高坐高指数降为最低点的年龄段为A、婴幼儿期B、童年期C、青春早期D、青春中期E、青春晚期21、下列指数法有男女交叉的是A、Rohrer指数B、肺活量指数C、握力指数D、身高坐高指数E、Erisman指数22、等级评价法可评价A、体型B、发育水平C、发育水平、速度与趋势D、发育水平与匀称程度E、有关发育指标之间的关系23、曲线图法可评价A、发育水平和趋势B、发育速度与趋势C、发育水平、速度与匀称程度D、发育水平与体型E、发育水平、速度与趋势24、相关回归法可评价A、体型与发育速度B、发育水平与趋势C、发育水平速度与趋势D、发育水平与匀称程度E、发育水平、匀称程度与体型25、能准确反映个体儿童发育水平、发育速度、发育匀称度的是A、曲线图法B、相关回归法C、体型图法D、年增加百分比法E、以上都不是26、经常参加体育锻炼的儿童，为说明体育锻炼对生长发育的影响，可选用最好的一组评价指标是A、身高、体重、头围、肺活量B、身高、体重、肩宽、胸围C、身高、体重、胸围、肺活量D、身高、体重、胸围、握力E、身高、坐高、胸围、肺活量27、参加游泳锻炼6个月，观察锻炼效果可选用的最好的一组指标是A、体重、肺活量、握力、背肌力B、身高、体重、头围、肺活量C、身高、肺活量、握力、背肌力D、身高、体重、胸围、皮下脂肪厚度E、体重、胸围、肺活量、皮下脂肪厚度28、身高标准体重，也叫按身高的体重，最好用于评价儿童的A、现时的营养状况B、长期的营养状况C、现时和长期的营养状况D、体型E、发育速度29、能较客观、精确反映发育成熟程度的是A、第二性征年龄B、齿龄C、骨龄D、体重年龄E、身高年龄30、下列哪些情况为肥胖A、体重高于身高标准体重的110%B、体重高于身高标准体重的120%C、体重在身高标准体重90%—110%范围内D、体块指数24E、体重超过身高标准体重的10%-20%二、多项选择题31、评价少年儿童生长发育的形态指标中最基本的指标是A、身高B、坐高C、体重D、皮褶厚度E、胸围32、青春期发育调查，在形态学指标中，应注意选择A、肩宽B、足长C、盆宽D、小腿长E、头围33、生长发育评价的基本内容包括A、生长发育水平B、生长发育速度C、各主要指标的相互关系D、人体形态发育E、人体功能发育34、评价人体体型的身体指数有A、身高坐高指数B、身高胸围指数C、Erisman指数D、肺活量指数E、肩盆宽指数35、评价人体营养状况的身体指数有A、身高体重指数B、身高胸围指数C、Rohrer指数D、肺活量指数E、BMI指数36、下列可用于评价少年儿童营养状况的是A、身高B、体重C、皮褶厚度D、胸围E、Rohrer指数37、评价人体功能的指数有A、握力指数B、身高胸围指数C、Rohrer指数D、BMI指数E、肺活量指数38、曲线图法可评价儿童发育的A、速度B、趋势C、匀称度D、水平等级E、体型39、不能评价少年儿童发育匀称度的方法有A、发育等级评价法B、发育年龄评价法C、相关回归法D、曲线图法E、百分位数法40、为了比较几个小型幼儿园群体儿童身高、体重发育水平孰高孰低，应该采用以相互比较A、性别年龄别身高体重均值B、身高体重大于标准均值的人数及其百分比C、身高体重上中下等的人数及百分比D、身高体重大于P50的人数及其百分比E、身高体重小于P3和大于P97的人数及百分比41、体重是身体各部分、各种组织重量的总和，在一定程度上说明儿童的综合情况A、骨骼B、肌肉C、体脂肪D、内脏重量E、营养状况参考答案及解析一、单项选择题1、D2、A3、C4、B5、D6、C7、E8、A9、B10、B11、C12、B13、D14、C15、C16、C17、E18、D19、A20、D21、A22、B23、E24、D25、E26、C27、E28、A29、C30、B二、多项选择题31、答案：ABCE分析：本题考点：生长发育调查形态指标的内容形态指标最基本的有身高体重坐高胸围。臂围、腿围和各部位皮褶厚度也可用于评价营养状况，但不是基本指标。32、答ABCD分析：本题考点：生长发育调查形态指标的内容要了解青春期体态变化特征应测量肩宽、盆宽及上下肢长度;要观察青春期发育状况则可询问女孩月经初潮和男孩首次遗精年龄，以及检查第二性征，如阴毛、腋毛、胡须及喉结等。头围主要对六岁以下(尤其是3岁以下)儿童测量。33、答案：ABC分析：本题考点：生长发育的评价内容评价人体体型的指数主要由身高、坐高、体重、胸围、肩宽、盆宽等指标组成，如身高体重指数、BMI指数、Erisman指数、身高胸围指数、骨盆宽指数等。而肺活量指数是评价人体功能的指数。35、答案：ACE分析：本题考点：常用的评价方法的内容常用的营养指数包括Pelidisi指数、Rohrer指数、身高体重指数、BMI指数等。36、答案：ABCE分析：本题考点：营养状况评价少年儿童营养状况评价是生长发育和卫生保健工作的重要内容，观察的项目主要有身高、体重、皮脂厚度、营养指数和上臂围等。其中Rohrer指数是营养指数的一种，还包括Pelidisi指数、身高体重指数、BMI指数等。但此题容易漏选。37、答案：AE分析：本题考点：常用的评价方法的内容常用的功能指数包括握力指数和肺活量指数等。38、答案：ABD分析：本题考点：曲线图法的应用曲线图法能说明儿童的发育水平等级;能追踪观察儿童某项发育指标的发育趋势和发育速度;能比较个体和群体儿童的发育水平。不足之处是不同性别的每一发育指标都要做一张图，不能同时评价几项指标来说明儿童发育的匀称度。39、答案：ABCE40、BCD41、ABCD