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语文试题第1页（共8页）绝密★启封并使用完毕前攸县一中2013届高三年级第3次月考语文试题时量：150分钟总分：150分命题人：刘穗宾一、语言知识及运用（15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．载．体／怨声载．道当．真／螳臂当．车为．人／为．虎作伥着．急／着．手成春B．肥胖．／心宽体胖．连累．／罪行累累．．供．词／供．求关系强．制／强．颜欢笑C．仆．役／前仆．后继甲壳．／金蝉脱壳．露．富／风餐露．宿古刹．／刹．那之间D．场．地／一场．透雨字帖．／十分妥帖．横．肉／惨遭横．祸靡．费／望风披靡．2．下列各项中没有错别字的一项是（）A．惹事生非雍容典雅失言而肥山青水秀B．谈笑风生众目睽睽珠光宝气明火执仗C．唇枪舌剑弊绝风轻面黄饥瘦扑朔迷离D．色厉内荏额手称庆金璧辉煌题纲挈领3．下面语段中加点的成语，使用恰当的一项是（3分）（）A．近年来，文艺创作存在一些问题，主要是创新意识不强，模仿之风盛行。如《印象·刘三姐》成功之后，各地一哄而起，大同小异，在视觉上和审美上观众和游客感到疲劳，对此啧有烦言．．．．。B．网友展示了医生的扫描版的潦草处方，有些处方真是惨不忍睹，个别更是笔走龙蛇．．．．，看不清楚写的是什么，人们不禁要问处方潦草带来的麻烦不胜枚举，可为什么医生还要写得那么潦草。C．规划中的高速公路将经过多个村庄，有关部门必须求田问舍．．．．，认真做好沿途的土地征用和住宅拆迁工作。D．王晓波先生的随笔集《文明与反讽》，确实酣畅淋漓，文字诙谐雄辩，叙述天马行空。跃然于纸端的那只有名的特立独行．．．．的猪，让人久久不能忘怀。4．下列各项中，没有语病的一项是()A．广大农村消费者一方面热切期待“家电下乡”政策能够带来真正的实惠，另一方面各大家电厂商也积极改进技术，提高质量，保证“下乡”的产品“质优价廉”。B．为期仅四天秋季广交会，为广州的餐饮、宾馆、交通、旅游、广告、通讯、娱乐等语文试题第2页（共8页）产业获得巨大商机。C．古琴，是中国最古老且富有民族色彩的弹拨乐器，它不仅是一种演奏乐器，而且有着丰富深厚的文化内涵和很高的审美价值，它所承载的文化底蕴可谓得天独厚、无与伦比。D．动画片《孔子》用动漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人们对国学刻板而僵化的思维习惯，受到社会各界的广泛关注，并多次获得国家奖项。二、阅读下面的文字，完成5-7题。（每小题3分，共9分）将动物器官移植给人类的尝试可以追溯到17世纪，据说当时将狗骨头用于修复一位俄罗斯贵族的头颅。在现代，异体移植已涉及到取自黑猩猩和狒狒的肝、肾、心和骨髓，但没有获得任何成功，大多数患者出现器官排斥现象或严重的感染。科学家最为关注的事情是当病原体从动物跃迁到人类时发生种间感染。然而，一项新近研究带来了鼓舞人心的消息：接受了猪活体组织的患者并没有表现出被可怕的猪反转录病毒感染的证据。过去几年间，有关异体移植的讨论集中在两种可能的供体动物(猪和狒狒)上。虽然狒狒器官不像猪器官那样被强烈排斥，但它们携带病毒转移的危险比猪器官大得多。此外，猪器官大小适当，这种动物繁殖较快，并已被作为食物进行饲养，这样对大多数人而言，宰杀它们就没有什么道德问题。超急性排斥问题——能在数分钟内毁坏移入器官的强烈免疫应答——对猪器官而言似乎已经解决。英格兰剑桥Imutran的研究室主任DavidJ.G.White于1992年最先提出了这样一种技术，即将人类基因插入猪胚胎之中。此猪的器官就具有了人类互补调节蛋白，实际上，人类免疫系统被骗过而接受了猪器官。当然，猪隐藏着病毒，公众和立法者担忧的主要来源是猪内生反转录病毒(PERV)。内生反转录病毒融入其宿主的DNA之中，并且不能消除。另一种反转录病毒——猿猴免疫缺损病毒被广泛认为能越过种间障碍，变成导致艾滋病的人类免疫缺损病毒(HIV)。伦敦癌症研究所ROBIN及其同事揭示PERV能在体外越过种间障碍。关键的问题是PERV是否感染接受了异体移植的人。为了找到答案，Imutran同美国疾病防治和预防中心合作，检测了160名这样的人类患者。他们用猪皮肤移植或猪胰岛细胞进行治疗，或者他们的血液在体外用猪肝、猪肾或猪脾进行过灌注。这一研究结果发表在《科学》杂志上，没有发现任何患者感染PERV的证据，这些患者包括36个受到免疫抑制从而具有更大感染风险的人。最惊人的是23名患者有猪循环细胞的证据，表明猪组织能在人体内长期存活。对White来说，这意味着“异体移植面临的免疫障碍并非不可逾越”。5．下列对于猪内生反转录病毒（PERV）的解说，不正确的一项是()A．PERV是猪器官异体移植时可能发生种间感染的最可怕的病原体。B．PERV隐藏在猪体内而且融入猪的DNA之中，无法消除。C．PERV能在体外越过种间障碍，变成导致的HIV病毒。D．迄今为止，科学家还没有发现PERV感染人体的证据。6．White认为“异体移植面临的免疫障碍并非不可逾越”，不能作为这一结论的根据的一项是()A．用插入人类基因的技术可以使猪器官为人类免疫系统所接受。语文试题第3页（共8页）B．有160名人类患者用猪皮肤移植或猪胰岛素细胞等方法进行过治疗。C．接受过猪活体组织的患者(36个受到免疫抑制的患者)没有表现出被PERV感染的证据。D．接受过猪活体组织的患者中有23个患者体内有猪循环细胞存活。7．下列说法与原文意思完全相符的一项是()A．异体移植的历史可以上溯到17世纪，当时便有过成功的例子。B．对将猪器官移植给人类的主要担忧是种间感染，但这种情形似乎是不大可能发生的。C．伦敦癌症研究所ROBIN对将猪器官移植给人类持否定态度。D．DavidJ.G.White等科学家的研究结果令人欢欣鼓舞，它意味着异体移植从理论到实践的一系列问题已经迎刃而解。三、文言文阅读（22分，其中选择题每小题3分，翻译题9分，简答题4分）阅读下面的文言文，完成8--12题。太尉执事．．：辙生好为文，思之至深。以．为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之．．．气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其．气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。辙生年十有九矣。其．居家所与游者，不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间，无高山大野，可登览以．自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没．．，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以．才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。而辙也未之见焉。且．夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且．深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游．．数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。——选自苏辙《上枢密韩太尉书》8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．太尉执事．．执事：供使令的人B．我善养吾浩然．．之气浩然：广阔，盛大C．恐遂汩没．．汩没：沉沦，埋没D．使得优游．．数年之间优游：悠闲自得的样子语文试题第4页（共8页）9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A．我善养吾浩然之．气故愿得观贤人之．光耀B．称其．气之小大其．居家所与游者C．可登览以．自广太尉以．才略冠天下D．且．夫人之学也于水见黄河之大且．深10．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是()A．文章开始引用孟子的话和司马迁的事例，是为了论述“文章是人气质的体现”的观点。“养气说”有值得借鉴处。作者在论述“气可以养而致”的时候，特别强调了客观阅历的重要，这实际上是强调了生活体验对一个作家的重要作用。今天看来，这个观点也是正确的。B．作者之所以毅然离开家乡，是因为担心自己会沉没下去，他想去寻求天下的奇闻壮观，以体会天地的广博。C．本文写作手法上比较新颖、巧妙。先离开主旨，纵论其他，到了第二段末“太尉以才略冠天下”，笔意才收拢来，扣紧题目，读来不但没有离题万里之感，而且仔细体味，前面所述，正是烘托下文。D．写这封请谒书时，苏辙年方十九，涉世未深、名节未显，怎样才能说动名满天下的韩琦呢？聪敏的苏辙屈心抑志、奉承阿谀，并且从作文之道入手，一路跌宕蓄势，高蹈奇崛，巧妙地把干谒求进之事纳入文学活动的范围，显得高雅拔俗，这不能不让韩琦对这位初出茅庐的后生刮目相看。11．文章第二段，作者是如何就自身经历对“养气”说展开论述的。（4分）12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。（3分）译文：（2）百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。（3分）译文：（3）然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（3分）译文：四、古诗词鉴赏和古诗文默写（13分）13.阅读下面这首诗，回答问题（7分）语文试题第5页（共8页）绵谷回寄蔡氏昆仲罗隐一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。[注]绵谷：地名，今四川广元县。“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。(1)诗歌中间两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。（3分）(2)这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情？请作具体分析。（4分）14.默写出下列空缺处的文字（每空1分，共5分）①举酒属客，诵明月之诗,___________。（苏轼《赤壁赋》）②淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，___________。，二三其德。(《诗经·氓》)③西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，。（李白《蜀道难》）④万里悲秋常作客，百年多病独登台。____________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)五、现代文（文学类文章）阅读（22分）阅读下面的文字，完成16—l9题。寒夜生花迟子建①⑴今冬大兴安岭奇寒，春节前后，气温都在零下三十七八度之间徘徊。世界看似冻僵了，但白雪茫茫的山林中，依然有飞鸟的踪迹；冰封的河流下，鱼儿也在静静地潜游。北风呼啸的街头，人们也依然忙着过年。⑵有生命的不止这些，还有花儿。⑶是霜花!⑷每天早晨，我从床上爬起，拉开窗帘，便可望见玻璃窗上的霜花。户外寒风凛冽，室内温度只有十七八度，所以今冬我见的霜花，不像往年只蔓延在窗子底部，而是满窗盛开!⑸霜花姿态万千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽的水仙，半开的芍药，怒放的菊花，你在霜花的世界中，都能寻到。当然，除了常见的树木和花朵，霜花也隐现动物的形影，比如呼呼大睡的肥猪，飞翔的仙鹤，低头喝水的鹿，奔语文试题第6页（共8页）跑的狗，游走的蛇等。你要问霜花中有没有人?答案是肯定的。亭亭玉立的少女，蹒跚学步的儿童，弯腰弓背的老人，霜花也不吝惜它的笔，勾勒他们的形影，并为之配上人间的烟火气——房屋、水井、田地、牛车、犁铧、米缸、灶台、饭桌、碗筷甚至肥皂。仅有这些还不够，没有光，世界是彻头彻尾僵死的。于是霜花中就有了日月星辰，有了来自天庭的照耀!⑹不要以为霜花总是烟花般灿烂，它也有孤独的脚印；它也不总是祥云缭绕，那里也有离人的眼泪!⑺在这里，一年中最寒冷的时刻，也是最黑暗的时刻。太阳三点多就落山了，好像它答应了要去照耀另一个更黑暗的世界，而把人间过早地推入暮色之中。白昼中被阳光鞭挞的寒流，在太阳消失后，竟做起了浪漫的事情。