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世纪金榜2013届高三考前百天新课标历史试题精选预测卷（解析版）：选修一专题训练1一、选择题1．（2011年4月北京丰台区一模13题）北魏孝文帝说：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”从中可以看出孝文帝改鲜卑姓“拓跋”为汉姓“元”的主要目的是()A．提高拓跋氏的政治地位B．改变鲜卑族的生活习惯C．确立北魏皇族的正统地位D．实现鲜卑族与汉族的平等2．（2012年9月山东省潍坊市高三摸底）某班同学在学习明治维新“奉还版籍，废藩置县措施时出现争论。以下是一些同学对这一措施作用的认识，其中正确的是①加强中央集权，成为现代化重要前提②废除封建专制，开启政治民主化道路③强化君主专制，不利于现代化的推进④消灭封建割据，实现民族国家的统一A．①②B．②③C．③④D．①④3．（2011年高考全国文综Ⅰ卷15题）《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称：“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是A．百日维新B．戊戌政变C．清末新政D．预备立宪4．日本废除不平等条约的时间大约是A．1869年倒幕运动成功时期B．1889年颁布日本宪法时期C．1895年甲午战争获胜时期D．1910年正式吞并朝鲜时期5．（2011年11月北京西城区期中44题）观察下列历史建筑旧址图片，其中与宣传鼓动维新变法运动直接相关的A.京师同文馆B.京师大学堂旧址C.北京强学会旧址D.北京清华学堂旧址6．（2011年10月湖北鄂州摸底17题）（宋仁宗景祐元年五月）程琳上疏，论：“兵在精不在多，河北、陕西军储数匮，而招募不已。其住营一兵之费，可给屯驻三兵。昔养万兵者，今三万矣。……天地生财有限，而用无纪极，此国用所以日绌（短缺）也。”对此材料分析不正确的是（）A．程琳建议减少军队员额B．程琳认为国用日绌的原因是冗兵、冗官、冗费C．程琳认为过量的兵员虚耗了国库储备D．程琳认为北宋军事制度改革有一定的弊端7．“（商鞅）其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥（以为奴婢）贫怠以绝消耗。”毛泽东的这一评价强调商鞅变法（）。A．维护了秦国人民的根本利益B．促进了秦国综合国力的增强C．阻碍了秦国商业的繁荣发展D．使秦国走上了穷兵黩武道路8．梭伦改革的诸多措施中，有利于直接稳定小农经济的是（）。A．设立民众法庭B．鼓励发展工商业C．划分四个等级D．创立四百人会议9．明治政府颁布《大日本帝国宪法》是在A．1868年B．1689年C．1885年D．1889年10．司马光说：“介甫(王安石)文章节义，过人处甚多。但性不晓事，而喜遂非。至忠直疏远，谗佞辐辏”。司马光所说的“谗佞”是指（）A．政府中的贪官污吏B．拥护王安石变法的人C．反对王安石变法的人D．变法中得益的农民11．日本由闭关锁国走向开国的一个重要转折点是A．“黑船来航”事件B．1854年佩里再次率舰队来到日本C．《日美亲善条约》签订D．英、俄、法、荷强迫日本签订不平等条约12．（2011年4月宣城二模20题）以下是19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表。你从表中不能得出的观点是（）时间企业数工人数（人）产值（千卢布）18609911600795418791874200051937A．俄国工业革命取得成效B．农奴制改革推动工业的发展C．俄国逐步实行了现代化D．俄国机器制造业发展迅速13．下列对西欧资产阶级解放斗争最初阶段带有宗教色彩的原因理解，不正确的是A．天主教对人们的社会生活、政治影响比较大B．“中世纪的历史只知道一种形式的意识形态，即宗教和神学”C．宗教改革是西欧反封建斗争的主要形式，是解放人们思想的唯一途径D．资产阶级力量比较弱小，反封建斗争需要采取宗教“异端”的形式14．（2012年10月湖北省鄂州市高三模拟）（宋仁宗景祐元年五月）程琳上疏，论：“兵在精不在多，河北、陕西军储数匮，而招募不已。其住营一兵之费，可给屯驻三兵。昔养万兵者，今三万矣。……天地生财有限，而用无纪极，此国用所以日绌（短缺）也。”对此材料分析不正确的是（）A．程琳建议减少军队员额B．程琳认为国用日绌的原因是冗兵、冗官、冗费C．程琳认为过量的兵员虚耗了国库储备D．程琳认为北宋军事制度改革有一定的弊端15．北宋中期土地兼并现象异常严重的主要原因在于（）A.国家的积贫积弱B.辽和西夏的侵扰C.统治者对地主的纵容D.改革的一再失败二、非选择题16．（2012年11月江苏南通高三期中）有学者认为：历史上强国的形成与发展历程，虽特征不同、手法各异，但其兴盛颇有一些共同的规律可寻：①鼎新革故，变法图强；②发展经济，壮大国力；③创新科技，崇文重教；④对外拓展，取长补短；⑤发展军事，富国强兵等等。（1）针对上述说法，19世纪中后期的俄国和日本各有什么措施使其走上近代化道路（重在对史实概括，滥答将影响得分）？（7分）材料：魏源的《海国图志》在日本引起极大反响，数年间刊印的各种版本达22种之多，被誉为“田武夫必读之书”。然而，《海国图志》在中国却不被重视，仅有三个版本。1862年，日本维新志士高杉晋作到上海考察，发现该书竟然绝版。（日本）福泽谕吉被誉为“东方的伏尔泰”，著述颇丰，影响巨大。他每出一本书，“天下少年就群起遵从”，“父不能制子，兄不能禁弟”。他所著的《劝学篇》总机销售了340册，平均每10个日本人中就有一人读过这本书，一直有人尊称福泽谕吉是所有日本人的老师。（2）根据上述材料所给的角度，评述材料中的现象与改革的关系，（3分）并据此说明日本明治维新和中国戊戌变法在这方面的差异。（2分）17．（2011年3月潍坊市一模33题）（10分）阅读材料，回答问题。材料一应向西方寻找发展的钥匙。——穆罕默德·阿里材料二泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众．变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。——康有为（1）材料一、二的相同主张是什么?简要说明当时这一主张产生的国际因素。（4分）（2）穆罕默德·阿里和康有为是怎样实践自己主张的?结果如何?（6分）参考答案一、选择题1．C解析：材料反映的是孝文帝改革的封建化，材料中的“土德”、“万物之元”等都是明显的封建正统思想的表现，选择C项。A项有一定迷惑性，拓跋氏已经是皇族，不存在提高政治地位的问题。2．D解析：明治维新废藩置县一番面消除了封建割据，实现了国家的统一；另一方面通过此举也加强了中央集权，为后来的近代化开辟道路。②④的表述错误。3．B解析：本题主要考查戊戌变法。以慈禧太后为首的封建顽固势力发动镇压戊戌变法运动后，新政中除京师大学堂等保留外，其余全部班废除。本题实则考查了百日维新中变法的内容，变法中文化上：废八股、乡会试及生童岁、科考试，改考历史、政治、时务及四书五经，以及定期举行经济特科。联系本题某历史事件后，各类各级科考得到恢复，经济特科被“停罢”，此事件应指戊戌政变，戊戌政变后各项新政中除京师大学堂等被保留，其他全部被废除，据此本题选B项。C项1901年清政府宣布实行“新政”内容涉及派遣留学生、编练新军、奖励实业等，无科举考试相关内容；D项预备立宪是清政府1911年搞的一个骗局，也和科举制无关。4．D解析：识记题，日本废约时间是1910年，而1910年《日韩合并条约》的签订也标志日本正式吞并朝鲜。5．C解析：本题较简单，强学会是戊戌变法时期的政治团体，选C项。A项京师同文馆是洋务运动中创办的学校；B项京师大学堂是戊戌变法中设立的学校；D项清华学堂是1909年清政府成立的游美学生语言培训学校。6．B7．B解析：从对整句话意思的解读来看，B项符合题意。商鞅变法体现了统治阶级特别是军功地主的利益，一定程度上也有利于百姓，但不能上升到人民根本利益的高度；材料中“务耕织”强调重视农业，但此处没有涉及到抑商政策，无法得出C项结论；“尚军功以树国威”指的是“军功爵制”的实施提高了秦军战斗力；“孥贫怠以绝消耗”是惩罚那些做事懒惰而致家境贫困的人以使人民辛勤劳作，这些都不是穷兵黩武的意思。8．C解析：梭伦改革中四个等级的划分主要按土地收入，收入越多，等级越高，有利于土地经营即农业生产的稳定。B与小农经济无关，AD属于政治上提高平民政治地位的措施，与稳定小农经济没有直接关系。9．D解析：简单识记题。10．B解析：“忠直疏远，谗佞辐辏”的意思是“忠直”的人疏远王安石，而“谗佞”的人则围绕着王安石为中心。司马光反对王安石变法，故认为支持王安石变法的人就是“谗佞”之人。11．A解析：“黑船来航”事件即佩里舰队武力叩关，成为日本开国的标志。12．C解析：本题主要考查1861年俄国农奴制改革。1860—1879，俄国正处于农奴制改革和工业革命阶段，再由表格数字变化可知A、B、D三项观点正确。表格体现了机器制造业的发展，不能体现出C项观点。13．C解析：本题较为抽象，西欧早期反封建斗争带有宗教色彩的原因可以从两方面考虑，一是资产阶级自身的力量，一是当时西欧意识形态的基本状况。C“唯一途径”表述有误。14．B解析：本题考查学生对材料进行完整、准确的解读的能力。材料中主要在论述冗兵的问题，故ACD都符合题意，而B项中的冗官在材料中没有明确体现，可排除。15．C解析：只要联系北宋立国政策“不抑兼并”即可作答。。二、非选择题16．(1)俄国废除农奴制,保证了资本主义生产的自由劳动力,开辟了国内市场;(2分)日本政治上“废藩置县”和废除封建等级制度,经济上改革币制、土地制度和“殖产兴业”,社会生活上倡导“文明开化”(建立近代教育制度和大力推进西化),军事上建立现代军队。两国的上述措施促进了他们走上近代化道路。(5分)(以上违背史实的多余答案酌情扣1分。)(2)改革与思想宣传、思想解放息息相关,思想解放的广泛性和力度强能促使改革成功,否则影响改革进程、甚至使改革夭折;(3分)日本明治维新之前和维新之时,国人所接受新思想具有广泛性和一定深度,而中国虽然有西学渐进,但不够广也不够深。(2分)17．(1)主张:学习西方。(2分)因素:工业革命的冲击。(2分)(2)穆罕默德’阿里领导了埃及的近代化改革,在他统治期间,埃及遏制了西方殖民主义的入侵,成为地中海东部的头等强国,但社会矛盾尖锐,最终失败。(3分)康有为积极宣传并领导了戊戌变法,虽然失败,但促进了思想解放,推动了社会进步。(3分)