2013届高考历史一轮复习政治文明史模块重难点解析【重难点14】全面认识雅典民主政治

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金太阳新课标资源网第1页共2页2013届高考历史一轮复习政治文明史模块重难点解析【重难点14】全面认识雅典民主政治雅典民主政治是小国寡民的产物,是一种“成年男性公民当家作主”的政治制度。雅典民主的理论与实践为近代西方政治制度的确立奠定了基础。同学们复习时要重点掌握雅典民主政治产生的条件、雅典民主政治的特点、雅典民主政治与近代西方民主政治的区别与联系等内容。框架构建重点剖析(1)古希腊民主政治产生的条件①地理条件:山多地狭,耕地较少,岛屿港湾众多。②经济条件:工商业和海外贸易比较发达。③阶级条件:工商业阶级实力强大。④政治条件:城邦制度下的小国寡民,使公民能更直接地参与城邦政治,更积极地追求民主权利。⑤外部条件:借鉴吸收其他文明成果。(2)雅典民主政治是如何保障人民的民主权利的第一,通过设立公民大会、五百人议事会和民众法庭保障民主的实施。第二,各级官职向一切男性公民开放,赋予公民参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。第三,公民大会定期审查公职人员。第四,通过发放津贴等鼓励公民参政。(3)为何说“雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治”①最狭隘——享受民主权利的仅仅是成年男性公民,妇女、外邦移民、奴隶、他国公民被排除在外。结合上面的图可以看出雅典民主的范围非常小,仅限于占城邦人口小部分的男性公民。②最充实——全体公民在立法及处理公众事务上有直接参与的权利。a.提供了集体管理的新形式:以多数人参政激发每个公民,有利于公民的聪明才智的发挥,从而产生巨大的效率;采取群众监督公职人员的措施,降低了以权谋私的可能性。b.创造了民主运行的新方式,如下:金太阳新课标资源网第2页共2页(首席将军执掌军政大权)(行使司法、监察大权,参与立法)做个有心人——第三只眼睛看历史阿里斯托芬在《骑士》中通过一个将军试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖克里昂的职位,尖刻地嘲讽了当时的民主制度:卖香肠的人:请您告诉我,像我这样一个卖香肠的小百姓,怎样才能成为克里昂那样的大人物?将军:这是世上最容易的事。你已经具备了享有这一职位的一切条件:卑贱的出身,在市场中受过买卖的锻炼,蛮横无理。卖香肠的人:我想我还不够格。将军:不够格?看来你似乎还有点良心。你父亲是一位绅士吗?卖香肠的人:我对天起誓,完全不是这样!全家老小都是无赖。将军:幸运儿!你要担任公职的话,这是一个多么好的开端啊!卖香肠的人:可我几乎不识字。将军:要做政客,唯一的麻烦就在于你什么都知道。适于做人民领袖的不是那些有学问的人,或诚实的人,而是那些无知而卑鄙的人。你可千万别错过这个绝好的机会。(引自《全球通史》上册)点评:在评价古代希腊民主政治时,不应挑剔它哪些没做到或只关注其局限性,而应肯定它做到了什么。如果运用这条标准,那么古代希腊民主政治的贡献也就极其突出——开民主政治之先河,为近代欧美资产阶级代议制的确立奠定了基础。自由探究的精神,民主政体的理论和实践,丰富多彩的艺术、文学和哲学思想,对个人自由和个人责任心的强调,这些都是古代希腊留给人类的光辉遗产。【调研1】“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人,他通过抽签来到法庭,参与审判苏格拉底。尽管许多问题他听不懂,但最后举手投票时,帕帕迪投苏格拉底有罪!”以上描述不能说明的是A.雅典民主制度较大限度地保障了公民的民主权利B.古代雅典创造了抽签制、投票制等民主运作方式C.雅典民主使雅典人直接参与国家管理D.雅典民主容易导致权力的滥用或误用解析:本题考查学生对史料的理解和分析能力。材料本身不能说明雅典民主使雅典人直接参与国家管理,应该是雅典公民直接参与国家管理。注意理解“雅典公民”的含义。答案为C。

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