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高考政治主观题解题方法指导第一部分：失分原因与答题标准你能说出下面的答案错在哪吗?•(案例）题目：运用生产力和生产关系的知识，分析永安洪田村集体林权制改革的合理性。（12分）•答案：社会基本矛盾，生产力与生产关系，生产关系决定生产力，生产力要适应生产关系。生产力适应生产关系会适应生产力的发展。小岗村因地制宜，坚持一切从实际出发利用原有的生产关系及规律把林地分给农民。山林是国家所有，但政府履行经济职能要宏观调控，林权制改革是国家宏观调控。洪田村农民要植树造林，保护林地。思考：1、分点作答了吗？语句通顺吗？罗嗦吗？有无重复观点？2、模块有无混淆？3、原理写了吗？有无混淆？4、紧扣材料分析了吗？5、题型清了吗？有无混淆？想一想你曾经犯过的错误！1、无分点作答，语句没头没脑。如：社会基本矛盾，生产力与生产关系2、原理写错，与其它知识混淆。如：生产关系决定生产力，生产力要适应生产关系。生产力适应生产关系会适应生产力的发展。因地制宜，坚持一切从实际出发是唯物论。3、模块不清，如：政府履行经济职能要宏观调控，林权制改革是国家宏观调控是经济生活模块。4、题型不清，如：洪田村农民要植树造林，保护林地。本题为意义类，答成怎么办类答题标准1、根据分值断要点，全面，简洁不重复。2、书写规范得分点，语句通顺有逻辑。3、重要观点往前列，别让老师拼命找。4、模块清晰，原理准。紧扣材料，多拿分。5、如何组织答案：一是从教材中来;二是从该题目的材料中来;三是从逻辑推理中来;四是从热点中来。•记得以上五要点(案例）题目：运用生产力和生产关系的知识，分析永安洪田村集体林权制改革的合理性。（12分）①、生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。（答案从教材中来）②、1998年的永安洪田村出现山林无主，盗林现象是当时的生产关系不适应生产力造成的结果。2008年永安洪田村出现山林有主，林地收入增加现象是集体林权制改革后生产关系适应生产力的结果。（答案从材料中来）③、集体林权制改革有利于调动农民发展林业生产的积极性,增加农民收入,推进社会主义新农村建设,建设生态文明,推动经济社会可持续发展（答案从热点中来）阅卷专家提示：我们的失分原因审题不够认真——干脆不审题观点不够准确——干脆无观点条理不够清晰——不分点，一对“豆腐块答题不够全面——抓住一点不及其他，挂一漏万书写不够规范——字迹混乱，格式混乱，一步一涂，三步一抹，一推乱麻，一串”疙瘩“——没法看，没人看观点和材料脱节——不结合材料——两张皮——错位（不一致）上述答题要求是与高考考核的目标和能力要求相对应的第二部分：高考目标要求和能力要求分析非选择题的两种主要方法一、设问分析法:二、要点分析法第三部分一、设问分析法:根据题目所给的设问要求（条件），去界定答题的方向和范围1、这是所有的题型都可使用的方法2、首先找到题目的问题3、【策略】对问题作以下分析：★分析所属的模块★分析限定的原理★分析材料的指向★分析所属的题型此方法要求考生认真把握条件,不可不看对象•2008年高考宁夏卷(文综)政治38．（16分）阅读资料，完成下列要求。圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。（1）你赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。（7分）分析题目的问题：你赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。（7分）所属的模块：文化与生活分析限定的原理：文化教育功能和文化传承材料的指向：阐述你赞成的观点理由所属的题型：归因类提示所属的模块提示限定的原理提示所属的题型二、要点分析法1、首先找到题目限定的原理2、根据原理罗列出原理的要点3、原理的要点与材料对应，对原理的要点根据材料增删4、生成答案【策略】依据提示呈现知识根据材料提炼观点对应观点解剖材料依据材料演绎观点分析1、找到题目限定的原理：文化教育功能和文化传承2、罗列出原理的要点：①文化具有教育塑造人的功能，可以帮助人们形成正确的世界观、人生观和价值观，提升人的精神境界，增加人的精神力量。②传统文化的继承包括传统建筑的继承，文化在继承的基础上发展，在发展中继承，要批判继承传统文化，不断推陈出新3、根据材料提炼观点圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表：目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点生成答案：4、原理的要点与材料对应，对应观点解剖材料通过原理要点①文化具有教育塑造人的功能，可以帮助人们形成正确的世界观、人生观和价值观，提升人的精神境界，增加人的精神力量。得出通过遗址或通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育，提醒人们无忘国耻，弘扬自强不息的民族精神。通过原理要点②得出以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术得以传承和发展，推陈出新，可以使我国古代的园林建筑艺术得以传承和发展。适合用要点分析法的类似题：•1、简要说明目前我国一系列宏观调控政策是如何体现科学发展观的内涵的？（经济生活）•2、从认识的发展过程看，福建省的发展思路具有哪些特点？（哲学与生活）•3、中欧如何携手推动世界文化朝着多元、繁荣、和谐的方向发展？（文化与生活）（设问原理隐藏）•4、从政府履行职能角度提出两条保护环境的建议（政治与生活）•5、从中国在联合国的地位作用说明中国政府派海军到索马里护航的必要性（国家和国际组织）第四部分：设问类型及解题思路⒈“体现型”：体现型的设问有“体现了什么”、“怎样体现”、“如何体现”等。⒉“反映型”：“反映型”的设问有上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题”等。⒊“为什么型”“为什么型”的设问有“为什么说”、“为什么要”。⒋“怎么办型”“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。⒌“意义型”“意义型”的设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等。⒍“认识型”“认识型”的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。⒎“启示型”“启示型”的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。纵观近几年“文综”政治科高考的主观性试题，其设问大致可分为七种类型：⒈“体现型”体现型的设问有“体现了什么”、“怎样体现”、“如何体现”等。如2000年第36题第⑴问：这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点？（15分）2003年第39题第⑴问：2002年夏季，北京等地为缓解当地旱情，采用了许多人工增雨的措施，明显增加了降水。试分析“人工降雨”体现的哲学道理。（8分）2004年第38题(32分)第⑶问：“主权归我，搁置争议，共同开发”是如何体现我国外交政策的?(10分)2004年第39题(60分)第(6)问：在加快振兴东北老工业基地的指导思想中，强调“坚持自力更生为主，国家给予必要扶持”的方针。试说明这一方针的哲学根据。(10分)⒉“反映型”“反映型”的设问有上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题”等。如2001年第38题第⑶问②：材料四反映改革开放以来中国产业结构发生了哪些变化？（6分）2002年第38题第⑴问：上述材料反映了洞庭湖区经济发生了怎样的变化？（12分）⒊“为什么型”“为什么型”的设问有“为什么说”、“为什么要”。如2001年第39题第⑴问：为什么说我国经济体制改革是社会主义制度的自我完善？（10分）2000年第37题第⑶问：美国为什么要插手该地区事务？如何插手？（6分）2001年第39题第⑵问：在现代化建设和改革开放事业中，中国共产党为什么必须加强自身建设、始终坚持反腐败？（15分）2001年第40题第⑸问：2001年1月，中央农村工作会议提出，进入新世纪，要进一步巩固和加强农业的基础地位。为什么要巩固和加强农业的基础地位？如何加强？（8分）2002年第39题第⑸问：如今古城开封焕发了新的青春。旅游业已经成为该市新的经济增长点和第三产业的龙头，2000年旅游收入已占该市国民生产总值的10.9%。分析该市为什么把发展旅游业作为“兴市之本”。（6分）2004年第39题(60分)第⑸问：结合材料四，根据所学经济常识指出东北经济地位下降的主要原因及振兴东北老工业基地的主要对策。(10分)⒋“怎么办型”“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。如2000年第37题第⑶问：美国为什么要插手该地区事务？如何插手？（6分）2002年第38题第⑵问：在上述变化中，政府是怎样履行其管理经济职能的。（9分）2003年第38题第⑴问：根据所学政治常识，分析目前应如何加强党的作风建设。（8分）2003年第41题第⑷问：依据上述材料说明我国是如何坚持“依法治国”的。（10分）2004年第39题(60分)第⑸问：结合材料四，根据所学经济常识指出东北经济地位下降的主要原因及振兴东北老工业基地的主要对策。(10分)⒌“意义型”“意义型”的设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等。如2000年第36题第⑵问：试分析加入WTO对我国经济发展的积极影响。(15分)2001年第41题第⑸问：根据所学的政治常识，说明民族独立对这些国家的意义。（8分）2002年第40题第⑸问：亚欧大陆桥东起连云港，西至鹿特丹。它既是横贯我国东西的大动脉，又是联结亚欧大陆的新纽带。它加强了我国东西部的联系，也加强了我国同中亚及欧洲一些国家的友好往来。据此请分析亚欧大陆桥的经济、政治意义。（14分）2003年第41题第⑶问：1990年至2001年，我国的城市化率提高了11个百分点，达到了37.7%；大量农村人口转变为城镇人口，城镇总人口从1.787亿增加到4.806亿。据测算，我国城市化率每提高一个百分点，城市基础设施投资既新增1400亿元，最终带来3360亿元的GDP。今后我国将继续实施城市化战略，预计到2020年，城市化率将达到56%。结合以上材料，运用所学的经济常识说明城市化对我国经济发展的重大意义。（9分）2004年第38题(32分)第⑴问：运用所学经济常识分析海洋产业对我国经济发展的意义。(11分)⒍“认识型”“认识型”的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。如2001年第39题第⑶问：从哲学角度，说明如何认识当前的反腐败斗争？（10分）2003年第38题第⑵问：有些人认为，时代变了，“艰苦奋斗”已经不是当代所提倡的精神。应如何看待这种观点？（8分）2003年第39题第⑵问：运用所学经济常识分析气象经济迅速发展这一现象。（9分）⒎“启示型”“启示型”的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。如2002年第38题第⑶问：从围湖造田到退耕还湖的转变,给我们什么哲学启示？（12分）二、解题方法探究⒈“体现型”的解题方法下面以2000年高考文科综合能力测试第36题第⑴问为例加以说明。36.1999年11月15日，中美双方经过长达13年的谈判，终于就中国加入世界贸易组织（WTO）的问题达成协议，为中国加入该组织迈出了重要一步。中国政府在谈判始终坚持维护我国的国家利益，获得了这一令人满意的“双赢”结局。请回答(30分)⑴这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点?(15分)一定点：确定考核的知识点是什么？二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。作答时要做到观点和材料相结合。一确定考核的知识点：是我国政府对外政策的基本特点。二联系所学知识和所给材料：联系所给材料：所给材料的关键词句是“中美就中国加入WTO的问题达成协议”、“中国政府在谈判中始终坚持维护我国的国家利益”、“‘双赢’的结局”。联系所学的知识：教材中阐述的我国政府的对外政策的基本特点共有6个方面，即国家性质、国家利益决定一个国家的对外政策以及我国对外政策包括五个基本点。三疏理作答：经过比较、对照，国家利益决定国家的对外政策、独立自主是我国