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操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰《文心雕龙•知音》多音字、形声字、形近字解题技巧汕头市潮师高级中学王晓其11.8.9考试中常见的错误有：1.凭习惯，想当然，不假思索，轻率地按习惯误读来判断。例如答1997年试题，一看“标识(zhì)”，心想：这不是认识(shí)的“识”吗?题中注“zhì”，错了。从而否定该选项，把正确答案给否了。2.望形猜音，见边(偏旁)读边。汉字的形声字，其读音常常与偏旁有关，但并没有一定规律，需要一个个地识记。在1997年高考中，认为“风光旖旎”的“旖”注“qí”没错，把这项选作答案，结果错了!3.弃易抓难，本末倒置。难字、生僻字，不在考查范围，如果考题中出现难字，往往是用来作“陪衬”的。所以不要把主要精力放在难字上。如被难字难住，就考砸了。如1996年的高考，有的同学被“戕”(戕害)、“帙”(卷帙浩繁)难住，看了半天也摸不着头脑，胡乱填个答案了事。命题热点1、形近误读。如“赝品”的“赝”(yàn)误读为“ｙìｎɡ”,“床笫”的“笫”(zǐ)误读为“dì”等。2、音近误读。如“参与”的“与”误读为“yǔ”，“绮丽”的“绮”误读为“qī”等。3、多音字误读。如“自怨自艾”的“艾”(yì)误读为“ài”，“厦门”的“厦”(xià)误读为“shà”等。4、习惯误读。如“包庇”的“庇”(bì)误读为“pì”，“畸形”的“畸”(jī)误读为“qí”等。5、不规范的简化字误读。例如，“停”的不规范简化字为“仃”，因而把“伶仃”的“仃”(dīnɡ)误读为“tīnɡ”等。6、难读字的误读。如“皈（guī）依”、“卷帙（zhì）浩繁”、“一抔（póu）黄土”等。一、多音字的误读多音字即一字多种读音，在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如“差”有4个读音，在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰”这些词语中读chā，在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读chà，在“出差、差遣、差旅费”这一类词语中读chāi，在“参差”中又读cī。读音不同，反映出意义上的不同。多音字二、造成多音多义的原因：1、是词性不同而异读：如：“相”作名词时读“xiànɡ”如“相貌”，作动词时读“xiānɡ”如“相看”，作副词时也读“xiānɡ”，如“互相”。如：“难”作形容词时读“nán”，如“困难”，作名词时读“nàn”，如“灾难”。能力迁移：你能找出类似的字和音吗？2、是由于词义不同而异读：如：“看”，“看见”“kàn”;“看守”读“kān”；如：“差”，“差距”读为“chā”，“差劲”读“chà”，“差使”读“ｃｈāｉ”，如：“恶”，“恶心”读“ě”，“恶意”读“è”，“可恶”读“wù”。3、是文白不同而异读：如：“薄”，组成书面语汇读“bó”薄弱，口语中读“báｏ”纸很薄。露，书面语读lù口语读loù还有“血”的读音。鉴于此，我们一定要注意多积累，要准备一个小本子，把平常遇见的多音多义字分类记在上面，也可常翻阅字典，把常见的多音多义字摘录出来，一有时间就拿出来看。笼：读lóng的时候是名词，如：笼子、罐笼、笼屉读lǒng是动词或形容词，如：笼罩、笼络、笼统宁：读níng的时候是形容词，如：安宁、宁静、息事宁人读nìng的时候是副词，如：宁肯、宁愿、宁缺毋滥三、多音字的识记方法1、分清词性，记准读音泊：读pō时是名词，如：梁山泊、血泊读bó的时候是动词，如：停泊、漂泊、泊位；是形容词，淡泊。曲：读qū的时候是形容词或动词，如：弯曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪等读qǔ的时候名词，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等数：读shù的时候是名词，如：数字、数目、心中有数、定数、不计其数等读shǔ的时候是动词，如：屈指可数、数典忘祖、数九、数来宝等读shuò的时候是副词，如：数见不鲜粘：读zhān的时候作动词，如：粘贴、粘连读nián的时候是形容词，如：粘液、发粘、粘性2．分清词义，确定字音臭：读chòu的时候指“难闻的气味”，如：臭气熏天、遗臭万年读xiù的时候则可指一切气味，如：无色无臭喝：读hē的时候表示“把液体或流食咽下去”义，如：喝茶、喝酒、喝墨水读hè的时候表示“大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝彩角：读jiǎo的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等读jué的时候往往作“竞争”讲，或“演员”，如：角逐、口角、角色禁：读jīn的时候表示“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁读jìn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、查禁强：读qiáng的时候往往与“健壮、有力”相关，如：强壮、强调、豪强读qiǎng的时候往往有“硬要”“迫使”的意思，如：强词夺理、强人所难纤：读xiān的时候表示“细小”义，如：纤维、纤细、纤尘、纤巧读qiàn的时候表示“拉船用的绳子”义，如：纤绳、拉纤、纤夫、纤手鲜：读xiān的时候当“新鲜”讲，如：新鲜、鲜艳、鲜美、屡见不鲜读xiǎn的时候当“稀少”讲，如：鲜见、鲜为人知载：读zǎi的时候当“年”讲，如：一年半载；当“记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载读zài的时候是“用交通工具装”的意思，如：装载、载重汽车，满载而归；还可当“充满”讲，如怨声载道；同时又可用来表示同时做的两个动作，如载歌载舞累：读lěi的时候表示“堆积、积聚”义，如：积累、危如累卵、日积月累读lèi的时候表示“辛苦”义，如：劳累、疲累、又苦又累靡：读mí的时候表示“浪费”义，如：靡费、奢靡。读mǐ的时候表示“顺风倒下”、“没有”等义，如：风靡、靡不毕见3．根据场合，辨清字音（1）是用于书面语还是用于口语差：在表示“不相同、不相合”义上，有两种读音。用于书面语，音chā，如：差别、差距、阴错阳差用于口语，音chà，如：差不多、差不离儿、差一点儿熟：在书面语中，音shú，如：熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑。在口语中，音shóu，如：饭熟了、熟透了逮：在书面语中，音dài，逮捕、力有未逮在口语中，音dǎi，逮老鼠、逮犯人给：在书面语中，音jǐ，供给、给予在口语中，音gěi，交给、给他补课嚼：在书面语中，音jué，咀嚼在口语中，音jiáo，嚼舌头、咬文嚼字、味同嚼蜡（2）是用于普通名词还是用于专有名词蠡：在普通名词中，音lí，如：以蠡测海、管窥蠡测。在专有名词中，音lǐ，如：蠡县（河北省一县名）、范蠡（春秋时一人名）秘：普通名词中，音mì，如：秘密、秘书、秘诀、秘方专有名词中，音bì，如：秘鲁（国名，在南美洲）巷：•一般读“xiàng”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。4、记住特殊，其余统读与：只有当“参加”讲的时候才读yù，其余情况都读yǔ遂：只有“半身不遂”读suí，其余都读suì艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读yì，其余情况都读ài扁：只在“扁舟”一词中读piān，其他情况读biǎn埋：只在“埋怨”一词中读mán，其他情况一律读mái如“弄”字，跟“街道、小巷”义项有关的，读“lòng”，其余均读作“nòng”；“别扭”中的“别”字，跟“过不去”义项有关的，读作“biè”，其余均读作“bié”音；“盛”字，跟“把东西装进容器有关的”的义项有关的，均读作“chéng”，其余均读作“shèng”，等等。处chù机关、地方其余念chǔ•靡：奢靡mí（浪费义）——其余读mǐ•朗读lǎng————其余偏旁读láng•抡：抡材lún——其余读lūn•混：混蛋/混（浑）球儿/混(浑)水摸鱼hún——其余读hùn混淆/混为一谈/混浊/混沌给：给以/给面子gěi——其余读jǐ殷：殷红yān——其余读yīn丧：丧钟sāng（与死人有关）——其余sàng红：女红gōng——其余读hóng创：惩创、创口chuāng（与伤口有关）—其余chuàng记住一组词例如：屏bǐng除/摒bìng除/摈bìn除里弄/弄堂/弄口/弄门————lòng地壳/甲壳/躯壳/金蝉脱壳——qiào累赘/果实累累————léi连累/牵累/拖累/罪行累累————lěi记住特例赍jī赏/赏赉laì扺zhǐ掌/执zhí掌趔liè趄qie/趑zī趄jū道行héng/行xíng道树/树hàng行子金钗chāi/金钏chuàn徘徊huái/低徊huí多音字记忆原则两个记一个记少不记多记住典型词抓住关键点形声字错读的原因：声旁的声母、韵母全变了。例如“泥淖”的“淖”读nào，不读zhuó。“山岚”的“岚”读lán,不读fēng。声旁的声母变化了。例如“刹那”的“刹”读chà,不读shā。“纤维”的“纤”读xiān,不读qiān。声旁的韵母变化了。例如“仓颉”的“颉”读jié，不读jí。“马厩”的“厩”读jiù,不读jì。三、收集一批常见的不能按声旁的读音来读的字词，强化3至4次记忆。形声字在识记过程中要打破“汉字读半边，不会错上天”的老话，谨防声旁误导。如“畸形”中的“畸”，它就不读声旁“奇（qí）”而读“jī”；又如“旖旎”中的“旖”，它就不读声旁“奇（qí）”而读“yǐ”。嗔怪chēn刽子手guì怙hù恶不悛quān脍炙人口kuài市侩kuài狡狯kuài泥淖nào绰绰有余chuò并行不悖bèi迸发bèng刚愎自用bì针砭biān哺育bǔ粗糙cāo谄媚chǎn徜徉cháng风驰电掣chè瞠目结舌chēng踟蹰chí炽热chì忧心忡忡chōng凄怆chuàng伺候cì淙淙流水cóng一蹴而就cù玷污dｉàn恫吓dòng踱步duó婀娜nuó引吭高歌háng跻身jī攻讦jié同仇敌忾kài倥偬kǒngzǒng傀儡kuǐ耄耋dié愤懑mèn拈花惹草niān澎湃péngpài饿殍piǎo悭吝qiān掮客qián龋齿qǔ面面相觑qù妊娠rènshēn缫丝sāo倜傥tìtǎng狡黠xiá垂涎三尺xián长吁短叹xū自诩xǔ旖旎yǐ对峙zhì四、强记难读字和习惯性误读字有些字的读音不好把握，很难找出一点读音的凭借。有些字自己常读错，成了习惯，不多次朗读强化难以改正。如“霾”mái,魑chí。鬣liè，醴lǐ，“虚与委蛇”yí。“晷”guǐ。“踽踽独行”中的“踽踽”读jǔ，“擢发难数”中的“擢”读zhuó，。“沆瀣一气”的“瀣”xiè，“茕茕孑立”中的“茕茕”读qióng。形近字形近字是指那些形旁或声旁相近的字,这些字有的读音相同,有的读音相近,有的读音完全不同,加之形体相似,稍不留意就会误读。命题者常以此设题考查考生细心观察事物的能力和区分形近字不同读音的能力。1.笔画增减造成的形近字。这类形近字笔画只有细微的差别,但读音迥异。如:“亳州”的“亳”读“Ｂó”,而不读“毫ｈáｏ”;“泠泠作响”的“泠”读“ｌíｎɡ”,而不读“冷ｌěｎɡ”。2.偏旁不同造成的形近字。这类形近字往往读音相同或相近,更是考查的重点。如:“峻”与“竣”都读“ｊùｎ”;而“慨”与“概”,前者读“ｋǎｉ”,后者读“ɡàｉ”。现场点拨1.(2009·湖北)下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是()A.拜谒/枯竭冲锋枪/冲击波恣意妄为/千姿百态B.陨石/功勋倒胃口/倒栽葱崇山峻岭/怙恶不悛C.梗概/田埂迫击炮/迫切性瓜熟蒂落/啼笑皆非D.篆书/椽子空白点/空城计愚公移山/向隅而泣························B点拨本题的考查点以形近字为主，间有几个多音字,形近字大多为偏旁不同而造成的形近。A项读音为:ｙè/ｊｉé,ｃｈōｎɡ/ｃｈōｎɡ,ｚì/ｚī。B项读音为:ｙǔｎ/ｘūｎ,ｄǎｏ/ｄàｏ,ｊùｎ/ｑｕāｎ。C项读音为：ɡěｎɡ/ɡěｎɡ，ｐǎｉ/ｐò,ｄì/ｔí。D项读音为:ｚｈｕàｎ/ｃｈｕáｎ,ｋòｎɡ/ｋōｎɡ,ｙú/ｙú。2.(2009·广东)下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是()A.赝品/摇曳概况/愤慨咽喉/哽咽B.溯源/夙愿憧憬/瞳孔大厦/厦门C.斟酌/甄别荟萃/猝然模样/楷模D.商榷/证券燥热/烦躁降临/降伏点拨本题的考查点以形近字为主,间有多音字、形声字。A项读音为:ｙàｎ/ｙè，ɡàｉ/ｋǎｉ