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-1-2013届二轮复习测试题—细胞的分子基础3一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）1.（2012届·烟台模拟）下列为①②③④四类生物的部分特征：①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器④细胞壁主要成分是肽聚糖对应的叙述中，错误的是()A.SARS病毒最可能属于①B.肯定没有成形的细胞核的生物是②和④C.衣藻与洋葱根细胞都属于④D.有成形的细胞核的生物是③【解析】由①仅由蛋白质与核酸组成可知，此类生物可能为非细胞结构生物，则SARS病毒最可能属于①，A项正确；没有成形细胞核的生物为原核生物，且原核生物中只有一种细胞器——核糖体，具有叶绿素，但没有叶绿体，其细胞壁的成分是肽聚糖，则②、④肯定为原核生物，B项正确；而衣藻与洋葱根细胞均属于真核生物，所以C项错误；有成形细胞核的生物应为真核生物，它已经出现染色体和各种细胞器，D项正确。【答案】C2.下列关于生命物质基础的叙述，正确的是()A.组成人体细胞的主要元素中占细胞鲜重的百分比最大的是碳B.蛋白质分子的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关-2-C.葡萄糖存在于叶绿体中而不存在于线粒体中D.葡萄糖是细胞的重要能源物质，是自然界中含量最多的糖类【解析】组成人体细胞的主要元素中含量最多的是O，A项错误；蛋白质多样性还与肽链的空间结构有关，B项错误；葡萄糖不存在于线粒体中，线粒体中进行的是丙酮酸的分解以及氢的氧化，C项正确；自然界中含量最多的糖是纤维素，D项错误。【答案】C3.苹果含有微量元素Zn，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会导致大脑发育不良，因此苹果又被称为记忆之果。这说明无机盐离子()A.对维持酸碱平衡有重要作用B.对维持细胞形态有重要作用C.对调节细胞内的渗透压有重要作用D.对维持生物体的生命活动有重要作用【解析】由题干分析知，Zn与记忆力密切相关，即说明Zn与维持生命活动有关，而题干并未体现出无机盐离子与渗透压、酸碱平衡和维持细胞形态的关系。【答案】D4.生物体内的甘氨酸（C2H5O2N）和另一种氨基酸脱水缩合生成的二肽分子式为C7H12O5N2，则另一种氨基酸为()-3-【解析】根据O的数量，可以推测另外一个氨基酸至少有4个O，排除C、D两项，根据氨基酸的通式，至少有一个—NH2和一个—COOH连在同一个碳原子上，排除B项。【答案】A5.下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是()A.只有脂肪的检测需要使用显微镜B.只有还原糖的检测需要加热到50～65℃C.检测还原糖、蛋白质所用试剂相同D.三个实验的显色反应均不相同【解析】鉴定还原糖用的斐林试剂的甲液（0.1g/mL的NaOH）和乙液（0.05g/mL的CuSO4）是等量混合均匀再加入样液中，现配现用。而鉴定蛋白质用的双缩脲试剂则是先加A液1mol(0.1g/mL的NaOH）,再加B液（0.01g/mL的CuSO4）4滴。【答案】C6.如图为DNA转录过程中的一段示意图，此段中核苷酸种类数和碱基种类数分别是()A.4种，5种B.5种，5种C.6种，5种D.8种，5种【解析】由1链含T，2链含U可知，1是DNA的一条链，有3种脱氧核苷酸，3种碱基，2链是RNA链，有3种核糖核苷酸，3种碱基，因此共有6种核苷酸，A、G、C、T、U5种碱基。【答案】C-4-7.（2012届·芜湖质检）艾滋病研究者发现，1%～2%的HIV感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前体内存在三种名为“阿尔法–防御素”的小分子蛋白质，以下对“阿尔法–防御素”的推测中不正确的是()A.一定含有C、H、O、N四种元素B.一定含有20种氨基酸C.高温能够破坏其结构D.人工合成后可以用于防治艾滋病C、H、O、N四种元素，但不一定每种蛋白质中都含有20种氨基酸。高温可使蛋白质变性，即能够破坏其空间结【答案】B8.（2012届·漳州三中月考）如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是()A.若图中①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸B.若②是良好的储能物质，则②是脂肪C.若③为大分子物质，且能储存遗传信息，则③一定是DNAD.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原【解析】由图可知，C、H、O、N构成①，若①为某种大分子的组成单位，则①最可能为氨基酸，A项正确；若②为良好的储能物质，则②是脂肪，B项正确；人体内主要有肝糖原和肌糖原，则④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原，D项正确；能够储存遗传信息且-5-主要由C、H、O、N、P组成的物质可能是DNA或RNA，所以大分子物质③不一定是DNA，C项错误。【答案】C9.（2012届·临沂期中考试）常温下进行下列处理，没有显色反应的是()A.用吡罗红处理RNAB.用碘液处理淀粉溶液C.在豆浆中加入双缩脲试剂D.在葡萄糖溶液中加入斐林试剂【解析】常温下，用吡罗红处理RNA呈现红色；用碘液处理淀粉溶液呈现蓝黑色；用双缩脲试剂处理豆浆呈现紫色；将斐林试剂加入葡萄糖溶液中，需加热后才能出现砖红色。【答案】D10.（2012届·中山调研）下列关于组成细胞的化合物的叙述，不正确的是()A.可以用右图来形象地表示：抗原、载体、蛋白质之间的关系B.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变C.棉和麻细胞的组成成分主要是纤维素D.蔗糖和乳糖水解的产物中都有葡萄糖，脂质具有调节生理代谢的功能【解析】抗原、载体由DNA或蛋白质等形成，因此①可表示抗原，②表示载体，③表示蛋白质，A项正确；肽链的盘曲和折叠构成具有一定空间结构的蛋白质，不同结构的蛋白质，具有不同的功能，因此蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其功能肯定发生改变，B项错误；棉和麻细胞的主要成分是纤维素，C项正确；蔗糖水解产物是果糖和葡萄糖，乳糖水解产物是半乳糖和葡萄糖；脂质中的固醇类激素能调节生理代谢，D项正确。-6-【答案】B11.某生物体内能发生如下反应，下面说法不正确的是()淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原A.此生物一定是动物，因为能合成糖原B.淀粉和糖原都属于多糖C.此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖D.麦芽糖为二糖，葡萄糖为单糖【解析】葡萄糖是细胞内主要的能源物质，不论动物细胞还是植物细胞都以葡萄糖为底物进行细胞呼吸。注意淀粉是植物细胞内特有的糖，但淀粉在人体肠道内可以消化水解成二糖——麦芽糖，麦芽糖不能被吸收，需要水解成单糖——葡萄糖才能被吸收。【答案】C12.（2012届·临沂模拟）下图为用普通光学显微镜观察某植物根尖细胞有丝分裂过程中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，若要由视野A变为视野B时，有关操作过程中不正确的是()A.转动粗准焦螺旋B.转动细准焦螺旋C.调节光圈D.向左下方移动装片【解析】视野A变为视野B时，由低倍镜转换为高倍镜，因此不能转动粗准焦螺旋。【答案】A-7-二、非选择题（本题共3小题，共40分）13.（2012届·厦门模拟）（10分）如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答下列问题：（1）物质a是，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是。若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是。（2）物质b是，其分子结构的特点是。若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m)组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为。（3）物质c在人体细胞中共有种，分子中的不同决定了c的种类不同。（4）物质d是，d和、都属于固醇类物质。【答案】（1）葡萄糖糖原脂肪（2）氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上mn-18(n-2)(3)4含氮碱基（4）雄性激素胆固醇维生素D14.（14分）请回答以下有关细胞物质组成和功能的问题：（1）细胞中含有氮元素的生物大分子是。A.核苷酸和糖原-8-B.胰岛素和核酸C.氨基酸和胰高血糖素D.血红蛋白和纤维素（2）细胞中的糖类可以分为三类，其中可以被消化道直接吸收的是，完全由葡萄糖缩合而成的二糖是。（3）构成细胞膜的脂质是和。（4）癌细胞转移与细胞膜上减少有关。（5）蔗糖可影响花粉萌发，下表是科学家用不同浓度的蔗糖溶液培养花粉，测得的花粉萌发率（%），分析表中数据，回答问题：培养时间（小时）蔗糖溶液浓度5%10%15%20%0214.9320.1622.6034.041.30419.3128.0032.4152.178.14839.6347.5049.2157.1411.382461.8968.9170.9877.6920.664867.0471.2975.0181.6124.79①蔗糖对花粉的萌发有（填“促进”或“抑制”）作用。②由该表可得出结论：。【答案】（1）B（2）单糖麦芽糖（3）磷脂胆固醇（4）糖蛋白（5）①促进②培养时间相同，花粉的萌发率随蔗糖溶液浓度的增大而增大；蔗糖溶液浓-9-度相同时，花粉的萌发率随培养时间的延长而增大15.（16分）土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌。某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖，请你帮助完成相关设计。实验用具及药品：烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等。（1）实验假设：。（2）实验步骤：①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中，加水搅拌，然后将纱布连同土壤一起去掉。将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用。②另取两只烧杯，编号A、B，分别加入。然后在A烧杯中加入30mL的土壤浸出液，在B烧杯中加入。③在室温（20℃左右）下放置7天后，分别取A、B烧杯中的溶液20mL，各加入两支试管中，分别编号为A1、A2，B1、B2。④在A1，B1中加入。在A2、B2中加入，并加热。⑤观察试管中溶液的颜色变化，记录实验结果。（3）实验现象：如果支持实验假设，则实验现象是。【答案】（1）土壤中微生物可以将淀粉分解为还原糖（或土壤中微生物不能将淀粉分解为还原糖）（2）②等量的淀粉糊等量（30mL)的蒸馏水④碘液斐林试剂-10-（3）A1无蓝色出现，B1有蓝色出现，A2有砖红色沉淀生成，B2无砖红色沉淀生成（或A1和B1都有蓝色出现，A2和B2都无砖红色沉淀生成）