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分别关于上补习班（workshop）和paper选题。四篇lecture分别为地理地质、气候环境、文学（小说作家）、心理学（帮助朋友的两种心理）机经内容与解析正文：Conversation1版本1在图书馆，一个男生想要参加一个写论文怎么找resource的workshop，但是没有预约，他不知道要预约。他很急，因为论文一周就要交，他之前以为还有两周。女人给了他两个建议：一是参加一个今天晚上的workshop。二是参加她明天的workshop，这个在lecturehall举办，所以有足够多的座位。男生今天晚上要开会，没有时间参加workshop。他可以明天参加workshop，与他当天的课也不冲突。另外女人还建议男生onlinetutor，很方便也可以学很多。（具体记不清了）但是他最好还是参加workshop，因为……（忘记了，总之是能学有用的东西，具体是什么记不清了）最后这个男生还说想预约一开始女人提到的time-managementworkshop，对他学习怎么合理安排时间有帮助。版本二：学生要听一个workshop,但没预约，老师让他听下午的或者明天早晨的，他下午有课，听早晨的（这有题，选择第二天的原因，是双选）Conversation2版本1一个学生跟教授讨论paper的选题，是关于天文的，说两个galaxy相撞分两种，minor是大的和小的撞然后大的吸收，小的，major是一样大的相撞然后互相经过对方，一个学生去找他的老师确定paper的题目，老师说要ongoing的topic比较好，学生就说要放弃现在自己准备的关于望远镜的，要写星系相撞时候star的现象版本二：学术对话，关于学生和天文老师。先说了银河系撞击的事情，后来学生们如何写好文章。他想写关于，银河系撞击，因为没在书上仔细提。老师说，没在书上提也是有原因的，因为撞击不经常发生，且银河系之间密度非常小，不至于撞得很厉害。（其中重听有学生问so,I‘dconcealedtousetelescope.right？）对话部分解析：听对话是一定还要把握住以下几点：1，注意对话开头主旨题：如机经：一个男生想要参加一个写论文怎么找resource的workshop，但是没有预约，他不知道要预约。2，学生或老师对事物的态度或建议如机经：女人给了他两个建议：一是参加一个今天晚上的workshop。二是参加她明天的workshop，这个在lecturehall举办，所以有足够多的座位。3，学生遇到问题如机经：男生今天晚上要开会，没有时间参加workshop。他可以明天参加workshop，与他当天的课也不冲突。4.最终解决方案女人还建议男生onlinetutor，很方便也可以学很多。但是他最好还是参加workshop地质。Irrium元素在ktbring广泛存在，可以证明是陨石撞了地球。后来有科学家质问这个想法。讲座部分解析Lecture1地质地理类文章是托福听力的重点话题，需注意以下几点：1.不要把关注点放在生单词上，而是明显的信号词上2.地质类文章中举例子时，要注意该例子说明了哪种地质的形成原因。3.因果关系要多加留意。4.多留意教授对专家推断的态度。地质地理类词汇补充：datingtechnique[deitiˈ][tekˈni:k]n.年代测定技术erode[iˈrˈud]vt.腐蚀，侵蚀geologicfeature[dˈiˈˈlˈdˈikˈl][ˈfi:tˈˈ]n.地质特征geologist[dˈi'ˈlˈdˈist]n.地质学家sandstone[ˈsˈndstˈun]n.砂岩terrestrialheat[tˈˈrˈstriˈlhit]n.地热tropicalzone[ˈtrˈpikˈlzˈun]n.热带crust地壳mantle['mˈntl]地幔core地核layer/stratum['streitˈm,'strˈ-,'strɑ:-]地层[dis,inti'ɡreiˈˈn]/decomposition[,di:kˈmpˈ'ziˈˈn]分解erosion[i'rˈuˈˈn]腐蚀fossil['fˈsˈl]化石quartz[kwˈ:ts]石英mineral矿物ore[ˈ:]矿石deposit[dˈ'pɑzˈt]矿床debris['deibri:]残骸aquifer['ˈkwˈfˈ]蓄水层bedrock岩床temperate[ˈtˈmpˈrˈtˈtˈmprˈt]温带的plateau(highland)[ˈplˈtˈˈ]高地lowland[ˈlˈˈlˈnd]低地basin[ˈbeˈsˈn]盆地Lecture2版本1听力一篇讲锋面雨地形雨啥的，暖气流上升预冷下雨，举例一个什么山，迎风坡和背风坡那个climate不一样，还说了mountain和hill在地形雨上不一样，下雨的地方不一样版本二地球科学。关于山地风。山地风的作用非常明显，可以在山地两侧发展成完全不同的地形地貌。例如南阿尔卑斯山脉。环境科学文章最近出现较为频繁，讲云雨形成相关的内容在2012年11月24日的托福听力考试中第一个lecture就出现过，大家要多注意此类文章：1.此类文章描述性话语较多，细节题是绝对的重点2.由已知推未知。如前面部分内容没太听懂，注意后面的比较或描述也能帮助推断3.基本常识背景大家都有，主要放在例子上。环境类词汇补充：atmosphere大气troposphere['trˈpˈ(ˈ)sfˈˈ;'trˈˈp-]对流层stratosphere['strˈtˈu,sfiˈ,'strei-]平流层mesosphere['mesˈ(ˈ)sfˈˈ;'mez-;'miˈs-;'miˈz-]中间层ionosphere[aˈ'ˈnˈsfˈˈ]电离层coldfront冷锋warmairmass热气团current（气）流moisture潮湿，水气spell某种天气持续一段时间vapor['veipˈ]蒸汽evaporate[i'vˈpˈreit]蒸发damp/moist/humid潮湿humidity[hju:'midˈti]湿度['sˈtˈˈreit,'sˈtˈˈrit]饱和dew[dju:,du:]露condense[kˈn'dens]浓缩downpour/torrential[tˈ'renˈˈl,tˈ:-,tˈ-]rain大雨tempest(storm)/torrentiall[tˈ'renˈˈl,tˈ:-,tˈ-]rain暴风雨drizzle['drizl]细雨shower阵雨hail[heil]冰雹blizzard['blizˈd]/snowstorm暴风雪avalanche['ˈvˈlɑ:ntˈ]/snowslide雪崩precipitation[pri,sipi'teiˈˈn]（雨、露、雪等）降水breeze微风monsoon[mˈn'su:n]季风gale[ɡeil]大风whirlwind['hwˈ:lwind]旋风fog/mist雾smog[smˈɡ,smˈ:ɡ]烟雾droplet['drˈplit]小水sheet（水、冰、雪的）一层typhoon台风hurricane飓风tornado[tˈ:'neidˈu]/twister['twistˈ]/cyclone['saiklˈun]龙卷风['fˈnl]漏斗云convection[kˈn'vekˈˈn]对流windvelocity[vi'lˈsˈti]风速winddirection风向drain[drein]vt.排水；流干recycle[ri:'saikl]vt.循环run-off[rˈn]-[ˈ(:)f]v.排水，径流weathered['weeˈd]n.风化Lecture3版本1一个lecture是说一个作家和他的小说，其中有一个monster。因为背景是工业革命时期，所以又评论家认为monster是代表工业，但教授说他还有一种观点，是monster代表大自然的灾难。版本2英国文学，讨论文学家shelly的科学怪人（frankenstein）的另一宗见解，以前的人们认为这是反映工业化社会对人们的影响。其实，环境和自然对当时作家有很大影响。例如在当时亚洲发生了火山爆发，导致欧洲在三年时间内环境巨差无比，导致人们抑郁，当时作家写书年段就是那个时候。还有题说，indifference指的是什么。讲座部分解析Lecture3本篇为文学，关于该作者文学作品中的monster的猜想,是指工业革命抑或是其实本文也就不难了。1.文学类文章通常以主线结构展开2.有可能是以时间为主线展开，也有可能为事件并列的形式展开。3.注意文中最后教授的态度。文学类词汇补充：plot[plˈt]n情节setting[ˈsetiˈ]n.场景author[ˈˈ:θˈ]n.作者style[stail]n.风格works[wˈ:ks]n.作品genre[ˈˈˈnrˈ]n.流派type[taip]n.类型charactersketch[ˈkˈriktˈ][sketˈ]n.素描，人物速写”people’strait[ˈpi:plz][treit]n.特质portray[pˈ:ˈtrei]vt.描绘quotation[kwˈuˈteiˈˈn]n.引用语comment[ˈkˈment]n.评论theinciting[eˈ][inˈsaitiˈ]n.刺激incident[ˈinsidˈnt]n.事件.fortune[ˈfˈ:tˈˈnˈt]n.命运，运气obligatoryscene[ˈˈbligˈˈtˈri][si:n]n.必须的情节ending[ˈendiˈ]=denouement[deiˈnu:mɑˈ]n.结局['nˈrˈtˈv]叙述性descriptiveprose[dˈ'skrˈptˈv]描写性allegory['ˈlˈg(ˈ)rˈ]寓言legend['ledˈ(ˈ)nd]传说model人物原型mainplot主要情节prelude['preljuˈd]序曲prologue['prˈˈlˈg]序言epilogue['epˈlˈg]尾声literarycriticism文学批评literarystudies文学研究schoolsofliterature文学流派Lecture4版本1最后一个lecture，关于socialbehavior的，刚开始教授就说一个人帮助朋友或者familiar和帮助stranger期望的是不一样的，帮助朋友有两种心理。一种帮助朋友希望以后能够得到帮助或者因为之前得到过他的帮助。另一种情况也就是帮助陌生人称作altruism....当你帮助一个迷路的陌生人时是因为你有同情心并且设身处地的觉得如果你是他也会depressed.但是帮助陌生人是不是完全就不求benefits呢？教授说虽然这么说有些selfish，但却是帮助他的时候你是怕自己因为不帮助他而感到愧疚，也就是弥补自己的心灵。后来说这两种情况只是对benefits和costs的感觉不一样。关于题目，最后一个题是listenagain,是男学生在lecture最后说了句话，大家到时候仔细听末尾男学生说话就好了。版本2听力最后一篇讲的是心理学，人们帮助别人的行为，有三种分类。第一种是帮助并且期待别人回报，是为了整个社会群体生存下去而存