2013年GCT语文精选练习题及解析

12013年GCT语文精选练习题及解析（1）1、下列词语中的字，读音完全正确的一组是（C）A．菁华（qīng）宁可（nìng）冠心病（guān）翘首回望（qiáo）B．吐蕃（fān）庇护（bì）歼击机（jiān）呱呱坠地（gū）C．请帖（tiě）梵文（fán）发横财（hèng）按捺不住（nà）D．链接（liàn）创口（chuāng）倒春寒（dào）拈花惹草（niān）2、下列各句中的修辞方法与例句不相同的一句是(D)例：虽然冬天的寒意还没有消尽，会场里却到处涌动着春天的热流。A.我淡淡地笑着，想起当初，我还只是个不谙世事的少年，所看出去的未来，是一片无边的净土。B.在他们的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是可以放在口袋里永远占有的闪闪发光的金币，而是两个无限的、永远没有终点的世界。C.甩开牵挂，审视你的内心，有一星火光仍在顽强地闪烁，那是你早已遗忘的曾经有过的梦想……D.一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子，柳丝万缕，好像在频频招手欢迎每一位光临的旅人。3、下列各句中括号里的成语使用得当的一项是(A)A．《警察和赞美诗》结尾（别出心裁），既在情理之中，又在意料之外。B．矮桩水稻成熟期（参差不齐），不宜用机器统一收割。C．千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见，而各种各样的奇伟山峰也（比比皆是）。D．他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是（见异思迁）。答案及解析：21、D，A．菁华（jīng）；B．吐蕃（bō）；C．梵文（fàn）。2、D，此项是明喻，其他均为暗喻。3、A，（别出心裁【释义】别：另外；裁：安排取舍；出：与心裁：心中的设计、构思、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法独创一格，与众不同。【出处】明?李贽《水浒全书发凡》：“今别出心裁，不依旧样，或特标于目外，或叠采（一作迭彩）于回中。”参差不齐：多修饰具体事物。比比皆是：比比，到处,处处。形容遍地都是叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与“母子石”构成主谓关系。见异思迁：缺乏主见,这山望着那山高,遇到不一样的就改变趋向，含贬义。）2013年GCT语文精选练习题及解析（2）4、下列各选项中，没有语病的一项是（A）A.现代医学一再证明，当一个人精力衰退，对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化。B.来自海内外40多个国家、地区和国内31个省、直辖市的1800多位闽籍工商界精英汇聚福州。C.昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。D.漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。5、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（B）A．法国作家莫泊桑、俄国作家契诃夫和美国作家欧?亨利以写短篇小说名噪于世，有“世界三大短篇小说之王”的美称。B．比利时的雅各?格林和威廉?格林是一对同胞兄弟，他们一起收集并出版了《儿童与家庭童话故事集》，丰富了世界儿童文学宝库，“格林兄弟”之名也垂诸久远。C．法国以写小说《基督山伯爵》等出名的大仲马和以写戏剧《茶花女》而著称的小仲马是一对父子，他们都对19世纪法国浪漫主义小说的发展和现代戏剧的创始有过重大影响。3D．《简?爱》的作者夏洛蒂，《呼啸山庄》的作者艾米丽和《艾格妮丝?格雷》的作者安妮都姓勃朗，而且是一母所生的亲姐妹。“一门三姐妹”都是知名作家，这在英国和世界文学史上都是少有的。6、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。A明式家具，崇尚简约、天然之美，____，____，____，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，____，____，____。①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣天缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣A③①⑤②④⑥B②④⑥③①⑤C①⑤②④⑥③D③②④⑥①⑤答案及解析：4、A，B项“海内外”与“国家、地区和国内”有重复且语意不清，删“40多个国家、地区和国内31个省、直辖市”。C项“通过”一词使用不当，改为“进行”。D项属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”。5、B，雅各?格林和威廉?格林兄弟两人都是德国语言学家。6、A，由牢固结实可以看出来，他的前面应该是①⑤，符合中国“道法自然”的传统审美情趣，这样的语句应该放在最后。2013年GCT语文精选练习题及解析（3）7、下列文学常识的表述不正确的一项是（D）A．唐代柳宗元的《小石潭记》是一篇山水游记；宋代欧阳修的《醉翁亭记》是一篇台阁名胜记；明代归有光的《项脊轩志》是一篇人事杂记。B．诗歌发展到唐代，体制最为完备。有古体诗（如李白的《梦游天姥吟留别》）、律诗（如杜甫的《春望》）、绝句（如杜牧的《过华清宫》）等。C．郭沫若的《雷电颂》、茅盾的《风景谈》和孙犁的《荷花淀》，尽管体裁不同，但都是我国抗日战争时期的作品，都起到了鼓舞人民斗志的作用。4D．长篇小说《红与黑》《巴黎圣母院》《欧也妮?葛朗台》是十九世纪法国批判现实主义的代表作品，其作者分别是司汤达、雨果和巴尔扎克。8、下列各项中没有错别字的一项是（C）A．磨炼门可罗鹊怡然毅然决然B．寒喧立竿见影报怨以德报怨C．切磋食不果腹慌乱兵荒马乱D．针灸心悦臣服相亲文人相轻9、使用标点符合全都正确的一句是（C）A．既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。B．台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。C．朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。D．李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。答案及解析：7、D，雨果是浪漫主义的代表作家。8、C，(A.雀B.暄D.诚)9．C，（A问号改为逗号；B顿号改为逗号；D去掉引文的句号，引号后可用逗号。）2013年GCT语文精选练习题及解析（4）10、依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是（A）[1]外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快中国遇难者身份。[2]深圳市鼓励有条件的企业对员工实行内部退养。5[3]美国白宫10日反驳了民主党领导人布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。A．核实富余有关B．核定富余关于C．核实富裕关于D．核定富裕有关11、下列横线处与上文衔接最恰当的一项是（B）这就是汉字，我的祖屋，我的家！我迷恋它雕梁画栋的亭阁楼台，我更迷恋它朝晖夕阴中隶楷行草的万千气象：[1]赏心悦目的，是耀眼的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，照亮祖屋的身躯，优雅而颀长；[2]心驰神曳的，是光线将祖屋分明的棱角隐去，只留轻盈身姿，飘飘欲飞；[3]令人陶醉的，是道道金辉，铺撒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容；[4]最最摄魂夺魄的，当是斑驳的树影中，祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测！A．[1][2][3][4]B．[1][3][2][4]C．[2][4][1][3]D．[1][4][2][3]12、下列语境中，语言表达不得体的一句是（B）A毕业前夕，李欣送了一张照片给张琳，并在照片后面写了以下文字：张琳同学惠存。B．一位初次给报刊编辑投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿寄上，敬请拜读，欢迎斧正。C．一个购物中心在大门口立牌子，上面的文字为：价廉物美，童叟无欺，欢迎惠顾！D．一些外地教师将来学校参观，学校在校门口持了一幅标语：欢迎各位老师光临我校！13、填入下面语段空缺处的语句，恰当的一项是（D）在晚清那个思想太动荡的年代里，王国维投湖自尽的原因应该说是落在了一个愚忠上。____________在极度的矛盾痛苦中，他只能紧急刹车，用生命作代价，画上了自己人生和思想的句号。郭沫若说王国维头脑是近代式的，而感情却是封建式的，这话不无道理。6A．作为一个传统的文人士大夫，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个大智者，他又不能跳出儒家的道德价值体系。B．作为一个大智者，他能够跳出儒家的道德价值体系；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能看清大清帝国即将灭亡的历史必然性。C．作为一个传统的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德价值体系；但作为一个大智者，他又能够看清大帝国即将灭亡的历史必然性。D．作为一个大智者，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德价值体系。答案及解析：10、A，核实：检验和查证，审核是否属实。富余：足够而有剩余11、B，根据文中“隶楷行草”的顺序和这四种字体的不同特点来排序。12、B，（“拜读”的语体对象用错了。）13、D，（注意选项分句问的逻辑关系、段内思路及郭沫若话的语序。）2013年GCT语文精选练习题及解析（5）阅读下面的文字，完成14-17题。从筚路蓝缕到蔚为大观，汉学的发展经历了一个漫长的过程。在这个过程中，“汉学是什么”的问题一直存在。德国汉学家奥托·弗兰克最为宽泛的定义，或许最容易得到认同，即汉学是关于中国人和中国文化的研究。作为一门学科，汉学的内核比较清晰，边界则相对模糊。这与汉学发展情况有密切关系。日本在14-15世纪萌生了传统汉学，作为一种区域性汉学，它的历史有700来年；从1582年利玛窦来华算起，传教士汉学的历史约为400余年；以1814年法兰西学院设立第一个汉学教席为标志，学院式、专业化的汉学已走过了将近200年的历程；“二战”之后，美国汉学转向对现代中国的关注与研究，至今也有了60多年的学术积累。由于时代和文化观念等原因，各种形态的汉学研究当然各有不同；然而，天下殊途而同归，百虑而一致。一代代汉学研究者为中国文化走出遥远的东方、成为世界历史发展的积极动力，做出了重大贡献。形态各异的汉学研究应当共同持守一个内在品质--对话精神。中国与西方的认识方式，思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异和不同。比如，西方式的执着，可能推衍出渐进的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向7了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”，这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。不同文化又包含诸多相似的元素，有共同的追求和理想。“汉学”这门学问，正是以差异为前提，以人类所渴望的正义、公平、自由等基本价值为基础，启发着文化间的对话和共识。对话赋予了汉学深远的文化意义。当汉学在世界范围内营构中国形象并影响到不同文明对中国的理解时，中国学界对海外汉学的关注也在日益增长，海外汉学已经成为中国学界面对的一个重要研究领域。也许可以说，这标志着一个无法回避的大趋势：中国不再仅仅是被认识和想象的对象，更是通过这种认识和想象加强自我理解的价值主体。任何一种文明都已经无法在单一的语境中自给自足。互为观照的基本格局，不仅使汉学研究，也将使整个世界进入文明对话的新范式。海外汉学与中国本土学术进行对话，才能洞悉中国文化的深层奥秘；中国学人向世界敞开自己，才能进一步激活古老的传统和思想的底蕴。14．下列关于汉学的说法，不符合文意的一项是cA．汉学的主要内容是关于中国人和中国文化的研究，这是多数研究者可以接受的说法。B．汉学虽然有容易得到认同的宽泛定义，但具体的发展进程又使它的边界相对模糊。C．汉学的历史分为区域性汉学，传教士汉学，学院式、专业化汉学，美国汉学四个阶段。D．“汉学是什么”的困惑一直存在，是因为学者们对汉学这一概念的界定存在分歧。15．下列对中西文化观念“差异”的解说，不符合文意的一项是BA．西方注重主客体关系和精确描述对象，中国则倾向于圆融和体悟，清晰性和模糊性共存。B．“差异”指的是作者所说的“殊途而同归”中的“殊途”、“百虑而一致”中的“百虑”。C．文化观念有差异，但没有优劣是非的区别，它们可以通过对话弥补各自的不足。D．文化观念的差异以及共同的追求和理想，是启发两种文化对话和共识的前提和基础。16．下列对于“海外