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-1-温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。2015届中考历史基础测试（十五）第二次世界大战后世界格局的演变与现代科技文化一、选择题1．与表格内容所对应的人物正确的一项是（）类别典型事例典型人物建国篇独立战争①统一篇美国内战②改革篇实施新政③称霸篇推行冷战政策④A．①罗斯福②华盛顿③林肯④杜鲁门B．①罗斯福②林肯③华盛顿④杜鲁门C．①华盛顿②杜鲁门③林肯④罗斯福D．①华盛顿②林肯③罗斯福④杜鲁门【解析】选D。本题考查学生的比较、分析能力。美国独立战争的领导人是华盛顿，内战的领导人是林肯，罗斯福实行新政，第二次世界大战后美国总统杜鲁门推行冷战政策。故答案选D。2．（2014·泰安学业考）马歇尔在哈佛大学演说时说：“美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”为此，美国（）A．推行了“杜鲁门主义”B．实施了“马歇尔计划”C．建立了北约组织D．缓解了和苏联的关系【解析】选B。本题考查学生的分析、理解能力。战后初期，为了帮助西欧各国克服经济困难，美国于1947年提出了马歇尔计划即“欧洲复兴计划”。其目的，一方面是帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发；另一方面是通过美国的援助，打开西欧的门户，控制西欧。3．两极格局结束后，下列冷战的产物至今依然存在的是（）A．杜鲁门主义B．马歇尔计划C．华沙条约组织D．北大西洋公约组织【解析】选D。本题考查学生的知识迁移能力。杜鲁门主义的出台是冷战开始的标志。马歇尔计划是冷战开始后美国援助西欧的计划，也早已经结束。华沙条约组织在20世纪90年代初解散，而北大西洋公约组织仍然存在。4．20世纪60年代，美国和苏联在世界范围的争霸中，最突出的事件是（）A．美苏冷战的开始B．北约和华约组织的建立C．古巴导弹危机D．苏联出兵阿富汗【解析】选C。本题考查学生的识记能力。1962年发生的古巴导弹危机是20世纪60年代美苏争霸中最突出的事件。5．（2014·济南模拟）《两霸争雄》一书中说：“两极格局解体不是大战的产物，是以和平方式进行的，世界主要力量之间将长期较量、斗争、妥协，霸权主义和强权政治不会轻易退出历史舞台……建立新格局的过程必然是新旧势力反复较量的过程。”这表明（）A．美国已失去超级大国地位B．新格局的形成具有长期性C．欧洲与日本联合对抗美国D．俄罗斯在较量中优势尽失【解析】选B。本题考查学生的分析、理解能力。随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，世界主要力量之间将长期较量、斗争、妥协，霸权主义和强权政治不会轻易退出历史舞台，新格局的最终形成还具有长期性、斗争性。6．地理一张图，历史一条线。下面四幅图片所反映的历史主线是（）-2-A．世界格局的演变B．民族解放运动的高涨C．中东局势的动荡D．社会主义运动的曲折【解析】选A。本题主要考查学生的识图理解能力。图片反映的信息是：三国同盟、三国协约的形成，法西斯轴心同盟的形成，北约和华约对峙局面的形成，一超多强局面的形成，可以看出其历史主线是世界格局的演变。7．从右面的漫画可以看出，当今世界，美国在国际事务中充当的仍然是“世界警察”的角色。在当今世界格局多极化的趋势中，越来越具有决定性作用的是（）A．人口实力B．经济实力C．资源实力D．军事实力【解析】选B。本题考查学生辨析问题能力。在世界格局形成过程中，起决定性作用的是经济实力，经济实力决定军事实力并影响外交政策，从而也就影响其国际地位。8．（2014·黄冈模拟）通过图示也能了解很多历史信息。小雅同学准备绘制“某产品生产销售示意图”。根据你所学知识，下图反映了世界经济发展的趋势是（）A．中国已成为发达国家B．经济全球化趋势C．经济区域化D．政治多极化趋势【解析】选B。本题考查学生的分析能力。在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去。题目中的图示即反映了当今世界经济已日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。可见，答案选B。9．（2014·天津中考）某组织成立于1995年1月1日，主要职能是组织、管理、运作、协调成员国贸易之间所产生的各种问题。这个组织是（）A．欧洲联盟B．世界贸易组织C．亚太经合组织D．上海合作组织【解析】选B。本题考查学生对题中各组织基本情况的掌握能力。A成立于1993年，是世界上最大的经济实体；B成立于1995年1月1日，是当今世界处理贸易问题的重要国际组织；C成立于1989年，其宗旨是通过贸易投资自由化和经济技术合作促进亚太地区经济发展和共同繁荣；D成立于2001年，它进一步加强了我国和周边国家的关系。故本题选B。10．（2013·河北中考）下图是关于经济全球化的漫画。其内容说明经济全球化（）A．丰富、方便了人们的日常生活B．建立了平等的国际经济秩序-3-C．造成发展中国家间贫富差距加大D．使发达国家获得更大利益【解析】选D。本题考查学生的识图、理解能力。漫画中“不平等的‘赌局’”，意味着在经济全球化过程中，发达国家和发展中国家必定有不平等的收获和利益，而发达国家能够在其中获得更大更多的利益。11．有人用这样的故事来形容经济全球化：“一个英国前王妃和一个阿拉伯王子，坐着苏格兰司机开的德国制造的装有荷兰发动机的汽车，在英吉利隧道出了车祸，抢救她的是美国医生，用的是巴西药。”如果用这个故事形容全球化恰当的话，那么由此看出全球化的本质是（）A．一个国家产业独立和完整被打破B．各国经济联系日益密切C．本国民族经济受到外部严重冲击D．人员和物品的自由流动【解析】选B。本题考查学生的理解能力。在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，经济全球化趋势加速发展；经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。题目中反映的现象与此相符，由此可以看出全球化的本质即各国经济联系日益密切。12．（2013·随州中考）能源是关乎国家经济发展的命脉。下列属于三次工业革命中出现的新能源是（）①水力②煤炭③电力④石油⑤核能A．①②B．②③C．②③④⑤D．②③④【解析】选C。本题考查学生的比较、归纳能力。工业革命——煤炭；第二次工业革命——电力、石油；第三次科技革命——核能。故答案选C。13．科技进步影响着人们的生产和生活方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是（）①机器轰鸣，铁路速度②车马劳顿，家书万金③在线购物，网络订票④楼上楼下，电灯电话A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③【解析】选D。本题考查学生的再认再现能力。根据所学知识可知，①发生在工业革命后，②发生在工业革命前，③发生在第三次科技革命后，④发生在第二次工业革命后。故答案选择D。14．（2013·大连中考）某历史兴趣小组通过分析下列资料得出四个结论。其中不正确的一项是（）发明者的身份进入时代首先开始的国家发明到应用的时间第一次工业革命技术工人蒸汽时代英国蒸汽机—80多年第二次工业革命科学家电气时代美国、德国电动机—60多年第三次科技革命科学家信息时代发达资本主义国家原子能—6年A．三次技术革命中的发明都是科学与技术紧密结合的产物B．三次技术革命分别把人类带入蒸汽时代、电气时代和信息时代C．三次技术革命中首先开始的国家由一国到多国D．三次技术革命中的成果从发明到应用的时间越来越短【解析】选A。本题考查学生的综合分析能力。第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；而在第二、三次工业革命时期，自然科学的新发展开始同工业革命紧密地结合起来。可见，答案选A。15．（2013·包头中考）下列有关文学与绘画作品的描述不正确的是（）A．列夫·托尔斯泰的作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾B．梵高的名作《向日葵》表现了对生活的热爱和追求C．德莱塞的小说《美国的悲剧》反映了经济危机对美国的破坏D．毕加索创作的《格尔尼卡》控诉了法西斯的暴行【解析】选C。本题考查学生的比较、分析能力。美国作家德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》揭露和批判了美国的生活方式，并非反映了经济危机对美国的破坏，可见C所描述的与史实不符；而A、B、D的描述均是正确的。故答案选C。-4-二、非选择题16．第二次世界大战后，发达资本主义国家的经济有了较大发展，社会主义由一国发展到多国，帝国主义殖民体系在民族民主运动的冲击下全面崩溃，两极格局终结……世界各国立足国情，纷纷扮演着独一无二的角色。请你探究下列问题：【格局篇】材料一第二次世界大战后世界格局发生了巨大的变化。欧洲列强主宰世界的国际格局已不复存在。美苏成为两大强国和雅尔塔体系的确立，形成了战后两极的国际格局。（1）第二次世界大战后两极格局最终形成和结束的标志事件分别是什么?【政治篇】材料二第二次世界大战后，国际政治形势发生了巨大的变化，法西斯主义遭到毁灭性的打击，欧亚出现了一系列人民民主国家，社会主义力量发展壮大；亚非拉民族民主运动空前高涨，帝国主义旧殖民体系土崩瓦解。（2）1959年拉丁美洲有一个国家推翻美国扶植的傀儡政权走上了社会主义道路。根据所学，指出这个国家的名字。（3）2015年8月15日，印度即将迎来独立68周年纪念日。根据所学回答，60多年前英国是怎样解决印度独立问题的?（4）有人认为，1960年在非洲历史上意义非凡。请根据所学简述原因。【经济篇】材料三阻止全球化无异于想阻止地球自转。——世贸组织前总干事鲁杰罗（5）材料三反映了当今世界经济全球化的趋势，在本世纪初，最能体现中国积极参与的重大举措（事件）是什么?（6）综合以上材料，我们可以看出当今世界面临政治、经济格局的深刻变化，中国如何应对，请你从政治、经济两方面分别提出一条合理化建议。【解析】本题主要考查学生的识记理解和综合分析能力。主要从第二次世界大战后的政治、经济和世界格局的变化三个角度进行了考查。前5个题属于识记层次，依据所学即可作答，第（6）题属于开放性试题，结合自己的体会言之有理即可。答案：（1）北约和华约组织的成立；苏联解体。（2）古巴。（3）英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。（4）1960年非洲有17个国家独立，这一年被称为“非洲独立年”。（5）加入世界贸易组织（WTO）。（6）建议：政治上反对霸权主义，推动世界向多极化发展；经济上进一步改革开放，学习国外管理经验与技术，制定防范风险的措施，融入全球化潮流。（言之有理即可）17．整体世界的形成发展和经济全球化趋势是世界近现代史的主线。作为当代重要特征之一的全球化，对人类历史进程的影响越来越深刻。阅读材料，回答问题。材料一“世界变得越来越小”材料二1999年全球500强跨国公司总部地点的分布国家/集团总部数量国家/集团总部数量美国179中国10欧盟148瑞士11日本107巴西3加拿大12澳大利亚7韩国12其他11——戴维·赫尔德《全球化与反全球化》-5-材料三经济全球化实在是一把“双刃剑”，好比一台空气净化机，它在促进各国经济加速新陈代谢，推动经济的进一步繁荣与发展的同时，有时还会运转不灵，带来空气的恶化，这需要不同肤色、不同种族的人们挽起手来，齐心协力，打造和谐的全球经济，营造和谐的地球村。——黄坤《我眼中的经济全球化》（1）据材料一指出使“世界变得越来越小”的因素。（2）据材料二指出跨国公司的分布状况。你认为这种状况反映出20世纪末经济全球化有何显著特点?（3）经济全球化使我们的日常生活变得越来越精彩，请你举两个生活中的事例说明。并据上述材料和所学知识，谈谈你对经济全球化的认识。【解析】本题考查学生解读图片、辨析史料、综合知识解决问题的能力。材料一的图片都是科技革命的产品，属于交通通信工具，这些便捷的交通通信工具使人们觉得地球变得越来越小了。材料二的表格表明跨国公司分布不均，主要分布在发达国家，也就表明发达国家是经济全球化的主导。据此分析回答第（1）（2）题。第（3）题是开放性题目，举例符合史实即可。从经济全球化的利弊