搜索
中考复习指导（思想品德）第一单元相对生活中考考点1让生命更精彩考点说明考点梳理要点解读经典试题考点分析随堂练习【考点说明】考点内容课标要求能级要求识记理解运用生命只有一次认识自己生命的独特性，体会生命的可贵，人是生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育√护佑生命安康珍爱生命，，学习基本的自救自护常识。知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。√√√让人生更灿烂体会生命的价值，知道实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。√√√做个有教养的现代人了解教养的含义，知道有教养的人的表现，做有教养的现代人。√√√【考点梳理】（1）生命只有一次树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶；人海茫茫，找不到没有任何差异的两个人。每个人的生命都是独特的。生命属于我们，生命只有一次，任何代价都换不来。热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律。珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。人类应当对大自然的报复进行反思，再也不能摧残地球了。人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园——地球。（2）护佑生命安康生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在，未成年人作为国家未来建设的生力军，对他们的合法权益加以特殊保护，为他们创造一个健康的生存环境显得尤为重要。危害未成年人生命健康安全的行为，都要受到法律的制裁。在日常生活中，我们每个人既要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康。作为未成年人，保护自己的生命健康，首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩；其次，要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质；再次，要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；最后，当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。（3）让人生更灿烂在现实生活中，人们对人生的态度有不同的理解。人的生命不在长短，而在其质量。有意义的生活都有明确的进取目标。有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。有意义的生活需要敢于创造。创造并不神秘，在日常的学习和生活中，我们也有创造的火花在迸发。（4）做个有教养的现代人教养主要指文化和品德的修养，有教养的人具有良好的道德品质和行为习惯。有教养的人懂礼节，有礼貌；有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大；有教养的人懂得尊重别人；有教养的人注意生活细节；有教养的人，能够将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质。教养不是天生的。我们只有通过学习和锻炼才能提升自己的内在品质与外在形象，才能成为一个有教养的现代人。【要点解读】1、如何理解生命是独特的？树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶；人海茫茫，找不到没有任何差异的两个人。每个人的生命都是独特的。生命属于我们，生命只有一次，任何代价都换不来。2、怎样热爱生命，尊重生命？①珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。②呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。③人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。3、为什么要保护未成年人的生命健康权？①生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。②未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；③侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在，④未成年人作为国家未来建设的生力军，对他们的合法权益加以特殊保护，为他们创造一个健康的生存环境显得尤为重要。危害未成年人生命健康安全的行为，都要受到法律的制裁。4、作为未成年人，应如何保护自己的生命健康？作为未成年人，保护自己的生命健康：①首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩；②其次，要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质；③再次，要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；④最后，当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。5、有意义的生活表现在哪些方面？人的生命不在长短，而在其质量。①有意义的生活都有明确的进取目标。有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。②有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。③有意义的生活需要敢于创造。6、有教养的人表现在哪些方面？教养主要指文化和品德的修养，有教养的人具有良好的道德品质和行为习惯。①有教养的人懂礼节，有礼貌；②有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大；③有教养的人懂得尊重别人；④有教养的人注意生活细节；⑤有教养的人，能够将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质。1.【2014·兰州】2014年5月22日乌鲁术齐暴恐案件的发生，为人们敲响了警钟。对此，许多学校加强开展处置校园突发事件的应急演练。这样做（）①说明我国现阶段的社会主要矛盾已发生转变②能彻底避免未成年人受到任何侵害和伤害③有利于未成年人增强自我保护意识和能力④有利于增强师生的责任意识和安全意识A．①②B．③④C．①③D．②④2.【2014·日照】“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。”对这句话的理解正确的是（）A．越是短暂的生命，越有价值B．承担责任就需要付出生命的代价C．加大生命的宽度会缩短生命的长度D．要珍爱生命，努力追求生命的质量B经典试题D3.【2014·福州】暴雨突袭龙岩市武平县岩前镇，村民魏富贵开着铲车，在洪水里救出百余名乡亲。当魏富贵回家抢救财物时，家里已经满目疮痍，他对家人很愧疚，但不后悔，他说“人命最重要”。对魏富贵的言行认识正确的是()A．生命的意义在于对社会的贡献B．关爱自己比关爱他人更重要C．普通人无法提升生命的价值D．只有做大事，生命才有价值4.【2014·资阳】世界因生命而精彩，丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。下列对生命认识正确的是()①生命需要相互关爱②每种生命都有其存在的意义和价值③要肯定生命，尊重生命④生命的价值在于存在的长短A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④AA【考点分析】（1）生命只有一次。该考点要求了解生命的独特性，体会生命的可贵；要有正确对待生命的态度；知道人类是自然界的一部分，增强保护自己的意识和能力。同时，理解这些知识为学习“护佑生命安康”打下基础。（2）护佑生命安康。重要知识点包括：保护生命健康权的原因及做法。强调生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。通过对法律保护未成年人生命健康权的学习，增强珍爱生命，保护和促进身心健康，自觉学法、守法。护法的积极情感。生命健康权的重要性及保护生命健康权的做法是历年中考“青睐”的主题，与这一主题相关的热点时事有：“安全教育日”、“酒驾”、“中国式过马路”等。【考点分析】（3）让人生更灿烂是中考的重要考点，要求考生不仅要掌握有意义生活的基本要求（目标、贡献、创造），而且对三个方面理解的要求也比较高。学习过程中要结合模范人物的事迹、自身的生活实际与知识要点紧密联系起来理解，培养正确的世界观、人生观和价值观。（4）做个有教养的现代人。有教养是一个人文明程度的标志，当杜社会呼唤有教养的人。本考点需要学生掌握的只是有：教养的含义；有教养的特征；怎样成为一个有教养的人等。1.朱彦夫，一位失去四肢和左眼的特等伤残军人，凭着对生活的热爱，不仅实现了生活自理，而且带领全村实现了脱贫致富，还写出了33万字的自传体小说——《极限人生》……2014年3月26日，他被中宣部等部门授予“时代楷模”称号。这说明（）①生命的意义在于对社会的贡献②经历的挫折越多，人生价值就越大③成就一番事业，需要有坚强的意志④艰难困苦，玉汝于成A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列选项中，违背这一观点的是（）A.爱护花草树木B.经营地方风味餐馆C.保护森林草地D.经营野生动物餐馆C随堂练习D3.王某因与家人意见不合，一时想不开欲跳江自杀，幸得过往路人和警察的开导、劝阻，最终放弃自杀的念头，避免了悲剧的发生。对此，我们应认识到()A．要珍爱生命，珍惜生命健康权B．人人都会关爱他人的生命健康C．公民的生命健康权不容他人侵害D．善尊重家人，不能有任何意见分歧4.2014年3月8日，马来西亚吉隆坡飞往北京的MH370客机失联，中共中央总书记习近平，国务院总理李克强多次强调：救援是第一要务，这是因为()A.人最宝贵的是生命，要尊重生命，珍爱生命B.救灾是我国一些工作的中心C.党和政府对人民财产的盖度重视D.党和政府要维护国家的利益AA5.开展“无烟校园”创建活动，学校等公共场所禁止吸烟（）①有利于保护公民的生命健康权②是侵犯公民合法权利的表现③有利于未成年人健康成长④杜绝了香烟对未成年人的诱惑A．①③B．②④C．②③D．③④6.“生命不会像电影一样可以重来”，因此关爱生命，要学会自我保护。下列做法不当的是（）A.经过十字路口，遵守规则B.遇到人身威胁，以死相拼C.面对敲诈勒索，巧妙周旋D.参加体育活动，减少损伤AB7.2013年起，我国全面开展学生体质健康监测，及时向社会公布体育督导评估结果。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。对此认识正确的有()①生命健康权是公民享有的一项重要权利②只有学校才能保护公民的生命健康权③生命健康权就是指公民的体质强壮、身体健康④开展学生体质健康监测有利于保护公民的生命健康权A．①②B．①③④C．①④D．②③④8.小冰到医院看望因车祸受伤的好朋友小蔓，小蔓的妈妈说：“哎，多险哪！幸亏抢救及时，小蔓已经脱离了生命危险。”小蔓说：“肇事逃逸的司机已被抓获，咱们以后一定要注意安全呐！”对此，下列说法错误的是（）A.公民的生命健康权受法律保护，任何人不得侵犯B.只要加强交通执法力度，就能杜绝安全事故发生C.严重侵害他人生命和健康的行为要受到法律制裁D.学生应增强安全意识，提高自我保护能力CB9.每年5月7—13日，是防灾减灾宣传周。今年5月12日我市某校开展了紧急疏散演练活动，这有利于（）A.增强青少年安全意识和提高自我保护能力B.有效地预防未成年人违法犯罪C.减少自然灾害的发生D.杜绝青少年意外灾难的发生10.“人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人。”这主要告诉我们（）A.人们之间没有任何差异B.生命属于我们的只有一次C.每个人的生命都是独特的D.人的生命是有限的11.作家罗曼·罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身决不返回。”这形象地说明（）A.生命充满欢乐B.生命中没有烦恼、困难和痛苦C.生命最宝贵，它属于每个人只有一次D.每个人都是独特的ACC12.地球上的每种生命都是独特的，各种生命息息相关。因此（）A.人类要保护好自己的生命B.人类会遭到大自然的报复C.人类对自然界的影响越来越大D.我们应该尊重、关爱生命13.郭沫若在一首诗中写道：“地球，我的母亲，我过去、现在、未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎样才能报答你的深恩？”这深情而富有哲理诗句，让人感动，更启迪我们（）①思考人与