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1Unit3Thisismysister学生自主学习教材解读与能力培养试题一、学习重点【句型】1、Thanksfor…感谢……2、Isthis/that…?这/那是……吗？3、This/Thatis….这/那位是……4、These/Thoseare….这些/那些是……【用语】1、当你向别人介绍某人时，常用的句型归纲如下：①Thisis/Thatismy…这/那位是我的……②These/Thosearemy…这些/那些是我的……③He/Sheismy…他/她是我的……④Theyaremy…他们是我的……⑤This/Thatisher/his…这/那是她的/他的……⑥These/Thoseareher/his…这些/那些是她的/他的……⑦He/Sheishis/her…他/她是他的/她的……⑧Theyareher/his…他们是她的/他的……2.当你想辨别某人是谁时，常用句型归纳如下：①Isthis/thatyour…？这/那位是你的……吗？②Arethese/thoseyour…？这些/那些是你的……吗？③Ishe/sheyour…？他/她是你的……吗？④Aretheyyour…？他们是你的……吗？⑤Isthis/thather/his…？这/那位是她的/他的……吗？⑥Arethese/thoseher/his…？这些/那些是她的/他的……吗？⑦Ishe/shehis/her…？他/她是他的/她的……吗？⑧Aretheyher/his…？他们是她的/他的……吗？【语法】1、指示代词this,these;thosethat的用法。2、代词主格Iheshethey的用法。3、名词的复数形式。二．难点讲评1.Thisismysister.这是我的姐姐。释：当第三者给双方作介绍时，通常用“Thisis+姓名”这一句型，在这种场合，不说Sheis…“她是……”或He……“他是……”。例如：ThisisWeiHua.这是魏华。ThisisJimGreen.这是吉姆格林。MrWang,thisismymum.王老师，这是我的妈妈。注：Thisis不能缩写，因为this是以“s”结尾。向别人介绍第三者时，指远处的人时，应用That’s…句型，意为“那位是……”。例如：—Who’sthat?—It’smybrother.—那位是谁？—是我的哥哥。2.Thisis…句型2释：除了加姓名作介绍用语之外，还可以用来加名词表示这是某某物品等。例如：Thisisabook.这是一本书。Thisisapen.这是一支钢笔。注：当你向别人介绍两个或两个以上的人时，常说：Theseare……。例如：Thesearemysistersandbrothers.这些是我的姐姐和兄弟。3.Issheyouraunt?她是你的婶婶吗？k.Com]释：本句是“sheis…”的一般问句，它的肯定回答为Yes,sheis.否定回答为No,sheisn’t.当aunt或uncle后面更姓时，这两个词和姓的首字母都要大写。例如：AuntWangUncleLi4.add…to…“把……填到……上面”例如：Pleaseaddtheapplestothetree.请把这些苹果填到这棵树上。5.familytree意为“家谱”.释：在这个名词短语中，名词family作定语，修饰后面的复数名词tree。在名词作定语时，须用单数修饰后面的名词。如：schoolbags书包Englishteachers英语老师boystudents男生注：特别提请注意的是woman和man作定语时，则须和后面的所修饰的名词在数上保持一致即复数都得用复数．如：awomanteacher一位女教师twowomenteachers二位女教师amanteacher一位男教师threementeachers三位男教师6.DrawapictureofEmma’sfamily.释：1)这是一个祈使句，短语apictureof意为“……的一幅照片”，又如：apictureofBush布什么本人的一张照片，apictureofmyfamily我的全家幅照片2)Emma’s是名词所有格，表示“爱玛的”，名词所有格就是在有生命的名词末尾打“’”，然后加“s”.例如：Tom’s汤姆的，ZhangFan’s张帆的，，WangXinyu’s王新宇的等等。7.名词所有格是由“名词+'s””或“of+名词”所构成的。用来表示所有关系的名词形式。1)有生命的名词所有格形式(1)表示有生命的东西（特别是人或高级动物）的名词在其词尾上加's放在另一个名词之前作定语。例如：LeiFeng'sDiary,雷锋日记MrLi'stelephonenumber;李先生电话号码Tom'sfriends,汤姆朋友myfather'sroom.我父亲的房间(2)以-s或-es结尾的复数名词的所有格只在名词后加“'”。例如：thetwins’room双胞胎的房间Teachers’Day教师节thestudents'reading-room学生阅览室thestudents'bags学生们的书包(3)不规则名词的复数形式在词尾加“’s”。例如：women’sDay妇女节men’stoilet男厕所Children'sDay儿童节(4)如果一样东西为两个或两个以上的人共有拥有某物，则只在后一个名词后面加's；如果不是共有拥有某物，则两个名词之后都要加's。例如：JaneandMary'sroom珍妮和玛丽的房间、（共有）Tom'sandJohn'sbike汤姆的自行车和约翰的自行车（不共有）。2)有些指时间、距离、重量、价值、国家和城镇、天体等无生命的名词及由人组成的集体名词也可加“'s”构成所有格。例如：today'snewspaper今天的报纸，tenminutes'walk二十分钟的路程，33)动物和无生命事物的所有格动物和无生命事物的名词所有格一般不在词尾加“'s”，而用介词“of…”来表示，放在被修饰名词的后面，表示所有关系。例如：thewindowoftheroom，（房间的窗户）apictureofmyfamily我家的全家照amapofChina一幅中国地图astudentofClassOne一班的一个学生8.Hereis…是一个例装句，意为“这是……”，句子的主语为是单数形式，动词用is。如：Hereisawatch.这儿有一块手表。9.family作为一个整体时，意思是“家庭”，后面谓语动词用单数形式，如果把family看作家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词用复数形式。family的复数形式是families。例如：Myfamilyareverywell.我的家人都很健康。JimGreenhasabigfamily.吉姆格林先生有个大家庭。10.family;home;housefamily表示“家庭”、“家属”的意思。指组成家庭的成员，即“家里的人”。做主语时，后面的动词用复数形式。若作为一种社会结构的“家庭”，后面的动词用作单数形式。例如：It'sapictureofmyfamily.这是我家的照片。Myfamilyisalargeone.我的家是个大家庭。MyfamilyareallwatchingTV.我们家的人都在看电视。home表示“家”、“家庭”、“住所”的意思。强调某人出生以及抚育长大的环境。例如：Ithinkshe'sathome.我想她在家里。Onherwayhomesheboughtanewpenatashop.在她回家的路途中她在一家商店买了一支新钢笔。house表示“住宅”、“住家”的意思。一般指居住的建筑物本身而言。例如：Behindthehousethereisatree.房子后面有一棵树。Shequicklycookedthesupper,andcleanedthehouse.她很快做好了晚饭和打扫了房子。11.指示代词1).this/that一般指代较近的人或物；that/those一般指代较远的人或物。例如：That’sabook.(远处)/Thesearemybooks.(近处)2).this/that表示单数意义，作主语时，谓语动词要用单数形式；these/those分别是this/that的复数形式，在句中作主语时其谓语动词要用复数形式。3).在回答主语是this,that,these或those的疑问句时，通常要用it来代替this或that；用they来代替these或those。例如：—Isthisyourpen?这是你的笔吗？—Yes,itis.是的，它是。—Aretheseyourparents?—这些是你的父母吗？—No,theyaren’t.—不，他们不是。4).使用英语打电话时，介绍自己this，询问对方用that。例如：—ThisisTom.—Who’sthat?—我是汤姆。—你是哪位？5).this和these常指后面要讲的事物，有启下的作用；而that常指前面提到过的事物，具有承上的作用。例如：Thisismysister’sbag.That’sred.这是我姐姐的包。那包是红色的。12.主格代词4代词he，she，it都属于第三人称单数，分别代表“她”“他”“它”所表示的人或事物。第三人称he，she和it的复数是they，代表“他们”“她们”“它们”所代表的人或事物。在实际使用中，以及用来代替前面所提到过的名词，由于和常用来代表人，所以又称之为人称代词。1）He通常代替单数男性。如：aboy，aman，Mr.Smith，LiuHua，Jim等。Davidisaboy.Heistwelve.戴维是个男孩，他12岁了。（he代替Daivd）2）she通常代替单数女性。如：agirl，awoman，Mary，Alice，Sue，MissGao，MarsRead等。例如：“Who’sthatwoman？”“She’sourEnglishteacher.“那位妇女是谁？她是我们的英语老师。（she代替thatwoman）3）it代替单数或不可数事物。例如：Itisacat.Idon’tknowitsname.那是一只猫，我不知道它叫什么名字。（it代替acat）注：在实际生活中，有些同人性的动物也可以用或来代替，如由时习惯上可用来代替叫勇敢或野性的动物；用来代替可爱的小动物；有时也可用来代替一个未知、不确定的人或一个婴儿。例如：Yourdogishere.He’smyfriend.Thisismycat.She’smyfriend,too.“Who’sit?”“It’sme.”（里边的人问）谁啊？（外边的人回答）是我。13.名词注释：①．个体名词:都是可数名词，从而有单复数形式。②．集体名词:视集体为整体时，用于单数形式;指整体各成员时，用于复数形式。如：classteampolice等。5③．物质名词：大都是不可数名词，当词义发生变化时，又是可数名词。如：water→作“水”解，为不可数名词；作“水域”解，是可数名词。复数：waters④．抽象名词:大都是不可数名词，当词义发生变化时，又是可数名词。如：experience→作“经验”解，为不可数名词；作“经历”解，是可数名词。复数：experiences.⑤．专有名词:通常无复数形式，除非其本身带有复数词缀。如：theUnitedStates；或专有名词普通名词化。如：某姓一家人﹝例theBrowns﹞或同姓、同名的若干人﹝例twoMissSmiths﹞⑵词型变换⑴．名词单复数变换①．一般规则：A．直接加“s”；B．以“s”、“X”、“ch”、“sh”结尾加“es”；C．以辅音字母加“y”结尾，把“y”变“i”加“es”﹙roof→roofs除外﹚；D．以“o”结尾，有生命的加“es”，无生命的加“s”E．以f﹙e﹚结尾，把“f﹙e﹚”变为“ves”②．特殊情况A．单复数不一致：hild___childrenman___menwoman___womenmouse___micetooth___teethfoot___fe