搜索
1Unit5Whydoyoulikepandas?导学案学科：主备人：课题Unit5Period6SectionB3a-selfchck周次总课时数授课时间课型教学目标一、知识目标：1.复习本单元重点词汇，短语。2.复习本单元重点语法，知识点。3.写一篇作文介绍自己喜欢的动物。二.能力目标：1.整理笔记，使知识，结构化条理化。2.培养归纳演绎能力和发散思维训练。3.培养模仿写作能力三.情感目标：培养学生对动物的喜爱之情，珍惜珍贵濒危动物。重点难点1、复习描述动物，谈论喜好。2、描述自己喜欢的动物。教学手段多媒体，录音机教学程序教学内容个性设计设置提纲引导预习I、预习交流1.根据音标拼读单词并牢记；2.自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1.Isn’tshebeautiful?__________________________2.SheisfromAfrica.___________________________3.Ilikedogsbecausetheyarefriendlyandsmart.4.HelivesinChina.____________________________________________III、完成第30页3a,3b和SelfCheck。2激趣生疑明确目标师：你最喜欢什么动物？你能够谈一谈你为什么喜欢它吗？你又了解它多少呢？今天我们就来谈谈！明确目标：1.复习本单元重点词汇，短语。2.复习本单元重点语法，知识点。3.写一篇作文介绍自己喜欢的动物。展示交流一．回顾已知，导入新课1.但是大象面临巨大的危险。_____________________________________2.大象能踢足球。_________________________3.他能画画画得好。_____________________精讲释疑二．自主学习，边学边导1.选词填空，完成3a；2.复习怎么描述动物，完成3b；3.复习本单元所学动物及描述动物的形容词，填在SelfCheck1中并造句；4.连线组成对话；5.分组进行对话练习。三．精讲点拨，精练提升1．写出你知道的单词（英文和中文），看谁写得又多又好：动物：panda(熊猫)____________________________形容词：interesting（有趣的）2.A.soC.because3.A.lazyB.scaryC.cute4.玲玲很害羞，所以请安静。Linglingisvery________,soplease_______________.5.Mollyistwelveyearsold.（对划线部分提问）_______________isMolly?盘点收获【学习体会】成功&收获:失败&不足3总结提升巧设练习达标检测作业布置一．用所给单词的适当形式填空。1.Ihaveto(wear)asweaterbecauseit’sverycoldtoday.2.(notbe)worriedaboutyourmother.Sheiswellnow.3.Mollyhastodoherhomeworkfirstwhenshe(get)home.4.Let’sgotothelibrary.Therearetoomuch(noisy)athome.5.Don’ttalkandkeep(quiet)inthemeetingroom.二．单项选择1.Mymothersaidtome,”Tom,inbed.”A.noteatB.doesn’teatC.don’teatD.noteating2.----Don’tloudlyinthereadingroom!----Sorry,sir.Wewillkeepquiet.A.talkB.totalkC.talksD.talking3.----Pleasegooutonschoolnights!----Yes,MissWang.A.notB.nottoC.don’tD.didn’t4.----CanIgooutandwalkmydog?-----.A.Yes,Ican.B.Yes,Iwill.C.Yes,youcan.D.Yes,youdon’t.1.完成习题2.复习学过的单词、语法板书设计Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB教学反思