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市中区红旗小学（2012至2013学年度第一学期）教学工作计划科目音乐年级三年级教师潘丽制定时间：2013年3月1日班级基本情况分析班级成绩学生情况班级人数平均及格人数及格率优秀人数优秀率上学期期终考试成绩情况三年级级部24890248100%20480%班级学生基本情况分析三年级的学生大部分学生都非常天真可爱，对于音乐也极其热爱，个别学生能够演奏某些民乐器。他们性格比较活泼，接受能力也教强，有一定的表演欲，音乐基本功较为扎实，但在歌唱方面气息音准还有待提高，在情感表达方面稍有欠缺。因此我在教学中牢牢把握住情感这条原则，不时点燃学生的情感火花，有效地打开学生的心灵之窗，使其在情感的勃发与激动中，享受美感，陶冶情性。儿童所富有的对艺术的强烈好奇心、奇特的想象力、丰富的创造性，甚至就连那些伟大的艺术家有时也会感到自愧不如。可正是这些珍贵的艺术品格，往往在儿童跨进校门之后便慢慢得丧失殆尽了，这是因为学生身边多了一位监护人，他规范桎梏着孩子的好奇心、想象力、创造力的一举一动，孩子们总处在一种小心翼翼、自卫、担心的课堂气氛中，体会不到音乐艺术所给予他们的愉悦感。本册教材简析本册（人民音乐出版社）教材共有十课，再加后面一课的期末测试，欣赏曲目一般每课两首一个主题。每课都有一主题，每课包含“聆听”、“表演”、“创编与活动”等部分内容。在本册中，歌曲内容健康生动活泼，贴近儿童的生活；读谱知识有：认识各个唱名，初步会识谱，并会运用和选择打击乐器（碰钟、铃鼓、双响筒）；音乐游戏生动有趣。以学生的兴趣为动力，更加强调以学生发展为本进行歌曲、唱游的教学为教学的重点，注重音乐面对全体学生，和注意学生的个性发展，充分体现玩中学，学中玩。此学期是着重培养学生良好的学习习惯，和浓厚的学习兴趣。（学会初步地审美音乐。本学期应达到的教学目标基础知识1、了解顿音记号以及重音记号的作用2、掌握连线的音乐知识3、初步掌握二拍子、三拍子的音乐知识并进行看图创作4、实践活动中掌握四拍子，并与二、三拍子进行对比学习。5、讲解音名与变音记号——升记号“#”6、在音乐实践中掌握力度记号：f、p，并进行情景创作活动。基本技能1、能积极的聆听教材中的乐（歌）曲，并随着音乐的情绪进行情感的表达。2、能用语言，线条，图片描绘听到的音乐本学期应达到的教学目标人文教育1.开阔视野，感悟心灵2.丰富言语，表达情感3.激发情趣，勇于创造4热爱音乐，感受国粹。本学期提高教学质量的措施或方法本学期我将针对三年级各班级学生学习的情况，采取灵活多样的方法进行教学，强调以音乐为本、注重情感体验，在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系，提倡民主教学，使学生的心情愉快、想象力丰富，使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。音乐教学的目的不仅仅是教会学生唱歌，更重要的是使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，养成对生活积极乐观的态度，良好的行为习惯和合作共处的集体主义精神。总之，运用上述各种方法，可以更好的使音乐教学走入学生的心灵，使音乐的魅力对学生产生更好的正面的影响，从而实现小学艺术教育、美学教育的初衷。教学中注意的问题1.注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。2、公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。关注学生的个体差异，在教学中提供可以促进不同学生共同进步的机会，让所有的学生都能体会到学习科学的乐趣。3、鼓励学生课外学习音乐。4、利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。本学期完成教学任务需要的课时数新授周数17课时数39复习周数2课时数4机动周数课时数合计19合计43教学进度表时间单元教学内容课时第1周第一课《嘀哩嘀哩》3课时第2周第一课《春天举行音乐会》3课时第3周第二课《花喜鹊和小乌鸦3课时第4周第二课《顽皮的杜鹃》3课时第5周第三课《一支短笛轻轻吹》3课时第6周第三课《摇船歌》》2课时第7周第四课《苗岭的早晨》3课时第8-9周第四课《那不勒斯舞曲2课时第10-11周第五课《我是小音乐家》2课时第12-13周第五课《剪羊毛》2课时第14周第六课《每当我走过老师窗前》2课时第15周第六课《甜甜的秘密3课时第16周第七课《友谊花开万里香》3课时第17周第八课《全都认识我》2课时第18-19周复习4课时本学期教学工作反思材料（教学总结）教学工作情况回顾教学中存在问题进行整改的措施下一步开展教学工作的设想教研组意见教研组长签字：年月日教导处意见教导主任签字：年月日