2013年上学期四年级《生命健康安全教育》工作计划一、指导思想:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,按照《中小学生命与健康教育指导纲要》,结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动,组织开展生命教育活动,通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的社会主义建设者和接班人。二、具体目标:按照理念引导、项目支持、评估奖励要求,以及生命教育整体规划,努力构建学校、家庭、社会资源共享的生命教育体系,通过建设一支积极能干的教师队伍,引导和帮助学生认识和感悟生命价值,热爱自己的生命,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,树立积极的人生观。帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系,使学生学习掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义和价值,以培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。二、教学设想与具体措施:1、通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。2、通过生命与健康常识教育,帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己,保持良好的心态,养成正确的适应学校与社会的行为。3、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。4、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识。5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。6、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。7、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。8、认真钻研教材,做到备教材、备学生、备生活。9、多关注潜能生,多鼓励、多表扬、让他们充满自信。10、上课时多给机会鼓励他们多举手发言,多让他们发挥潜能。三、实施计划:1、在教育过程中坚持循序渐进原则。2、在内容安排上坚持提炼统整原则。知道生命与健康教育是将散落在课程中的内容进行提炼。比如自然、体育与健身、品德与社会,属于生命教育显性课程,语文、音乐、美术属于生命教育隐性课程,同时,还包含一系列专题教育,比如健康教育、预防艾滋病教育、环境教育、安全教育,因此,在开展生命教育中要从大处着眼小处着手。3、在学科教学中坚持挖点渗透原则。知道注重发挥显性学科的优势,按纲要要求和目标}方案范文.库.整.理^分层次、分阶段,适时、适量、适度进行生命教育是十分重要的。比如自然学科涉及许多生命科学内容、以及有关人体结构和健康内容,这是对学生进行生命教育的重要环节,因此,在让学生了解自己身体的同时,还必须让学生知道爱护身体和生命做法,从而达到对学生进行生命教育的目的。环境保护也是生命教育中的一个重要方面,自然学科中涉及环境保护的内容很多,因此,在讲到生物生活的时候,应当让学生知道合适的生活环境是生物生存的重要条件,从而让学生了解人类与人类赖以生存环境之间的关系,学会珍惜资源,保护环境,树立可持续发展观,懂得保护环境是保护生物生命的一个重要措施。品德与社会涉及到自我保护、行为习惯方面内容也很多,因此,应当特别关注行为习惯的养成教育,主要是让学生在情景中自主体验感悟,习得自我保护的方法。体育与健身是生命教育中重点内容,因此,在教会学生如何强身健体的同时,还应当更加重视于技能技巧的训练,为学生终身健康生活奠定良好的基础。在注重发挥显性学科优势的过程中,还应注重发挥隐性学科所蕴涵的生命教育内容,比如语文有很多关于生命教育的生动感人材料,因此在课堂教学中要注重三维目标,积极引导学生在学习语言的同时,通过作品中的典型人物和典型事件,联系现实生活提高思想认识,让学生认识自我,学会自我调适,感悟人与自然、人与社会、自我与他人和谐相处的重要性,通过情感熏陶,陶冶心灵,提升审美情趣。充分发挥专题教育的重要作用,即通过心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育形式,开展灵活、有效、多样的生命教育活动。再次,要注重通过课外实践活动,如班团队活动、节日活动、纪念日活动、仪式活动、学生社团活动、社会实践活动等多种途径,让学生在实践中感悟生命的意义和价值。4、坚持教学形式灵活多样的原则。要根据不同的学科特点、不同的教学内容选择有效的教学方式。如语文课中要把握准语言学习和思想教育的结合点,避免空洞的说教,要研究怎样以课文为依托,以学习语言文字为抓手,有效落实生命教育。课题一:亲密的“伙伴”1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害,提高学生自我保护的意识。2、认识动物是人类的朋友,知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。3、培养善待动物的意识,学会与动物友好相处。4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。教学设计:一、导入谈话引入,明确本课学习内容,板书课题。二、伤害在不经意间1、找生模范小狗的诉说2、师出示一组“人被动物伤害”的相关图片和数据,创设情境,揭示主题3、小组交流自己收集的故事,谈出自己的看法4、各组选派代表讲述自己收集来的动物伤人的故事,或自己与小动物相处受到伤害的故事,并让学生谈谈自己的看法与感受5、师生讨论:我们与动物接触时,应该注意些什么6、引导学生归纳动物会传播哪些疾病7、小组仿照“阅读与拓展”中的形式,整理制作“防止动物伤害小宝典”8、展示小组制作、评比三、如果我是小动物1、小演员表演课前准备的情景剧——“小狗的诉说”“兔子咬人”“捅马蜂窝”2、老师扮记者采访小动物和主人公,并谈自己的感受3、组织学生交流互换角色后的心理感受,并谈自己看法4、选代表发言:此时此刻,你想对小动物说些什么四、小结谈谈本节课你的收获。五、作业和家长谈谈学到的知识。课题二:“饱饱”的爱教学目的1、了解植物的作用以及给人类带来的许多益处。2、知道植物能给我们人类带来好处,同时也会带来麻烦。3、培养学生爱护植物的思想。教学重点1、知道植物能给我们人类带来好处,同时也会带来麻烦。2、培养学生爱护植物的思想。教学准备1、课件。2、自己上网查询的资料。课时安排一课时教学过程过程设计教案自评一、导入:1、提问:(1)你知道生活当中有哪些植物?从学生的生活实际入手,了解学生对植物的知晓情况,便于学习。(2)从植物那儿你知道了些什么?2、讲述:这节课我们来学习《植物朋友告诉你》(板书课题)二、新授:1、了解各种各样的植物(1)出示课件——植物从分类入手,让学习在活动中学习,在学习中了解植物。(2)提问:你知道这是什么植物?它有什么作用?(3)讨论:(植物的分类)(4)汇报:1)你们组是怎么分的?为什么这样分?2)你同意他们组的分法吗?为什么?.教学过程过程设计教案自评(5)讲述:根据不同的标准,我们把植物分成不同的类别。2、知道植物给我们人类带来的伤害采用学生最喜欢的故事导入,让孩子们的注意力一下子集中过来。(1)故事——植物的述说(2)提问:从故事中你知道了什么?(3)讨论:我们应该怎么做?(4)小结。3、学生活动——阅读课文(1)学生阅读课文(2)小组交流——植物朋友告诉你什么?(3)汇报三、巩固、反馈:质疑的使用有利于孩子们更好的反馈所学的知识。1、这节课,你知道了什么?2、质疑:你还有什么问题吗?板书设计植物朋友告诉你植物是我们的朋友。植物告诉我们:1、帮助我们。课题三:他们的世界教学目的:让学生了解残疾人由于身体不健全,有正常人无法想象和体会的痛苦,再了解一些为祖国争光的残疾人,从而知道应怎样对待残疾人。教学重点难点:在生活中做到尊重、关心、同情、爱护、帮助残疾人。课前准备:事例的收集教学过程:一、导入新课讲:残疾人的残疾表现是多方面的,在我们身边也会经常见到残疾人,他们身体不健全,他们是不幸的。那么作为一个健全的人,应该怎样正确对待残疾人呢?就是今天我们要学习的内容。二、学习新课问:残疾人由于身体的不健全,在生活、学习、工作等方面都很不方便。比如对聋哑人来说,世界是一片寂静的;对于盲人来说世界是一片黑暗的。你们知道他们是怎样生活的吗?学生回答问:他们又是怎样工作、学习、活动的呢?学生回答问:根据刚才同学们讲的事实,让我们想象一下:他们有哪些不方便和困难?有哪些痛苦?学生讨论、交流回答问:对于肢体不健全的人,如失去双臂、失去双腿……他们又是怎样生活的呢?请同学们四人为一小组讨论讲:尽管各种残疾表现不同,各自的不便和痛苦很难想象,但他们都面对现实生活。古今中外无数的残疾人中出现了许多身残志坚的强者。问:谁来说一说你在报纸杂志或广播、电视、电影中了解的有关残疾人的典型事迹?学生回答讲:刚才同学们讲的这些残疾人的事迹确实非常感人。他们的精神值得我们学习。下面请同学们把课文第三自然段集体朗读一遍。学生朗读课文问:你们从课文中受到了怎样的教育呢?学生自由回答问:残疾人在人格上和正常人是平等的。我们怎样对待残疾人呢?学生回答问:假如你在路上遇到一位盲人正要过马路,你该怎么做?你在医院走廊上遇到以为摇轮椅的伤残人,你会怎样做?学生回答问:如果你遇到有些人不去关心他们,反而去捉弄他们。遇到这种情况你会怎么办?学生回答讲:劝告是一种方法,制止也是,希望同学们都来关心残疾人,做残疾人的朋友。现在,让我们一起来读一读课文的最后一段,并思考:今后你应该怎样帮助残疾人?学生读课文思考问:今后你应该帮助残疾人?举例说明?学生回答教师小结三、巩固新知议一议:P51说一说:你收集板书设计:善对残疾人应做到:尊重关心爱护帮助课题四:亲爱的爸爸妈妈教育目标:教师:通过讲解和组织学生活动,让他们体验对自己的爱,从而唤起学生关心、疼爱父母的情意。学生:学会关心、体贴、尊重和疼爱父母,做一个考顺的孩子。教学过程:一、导入教师:同学们,你们多么幸福啊!爸爸妈妈那么疼爱你们,有什么好吃的都留给你们,千方百计为你们创造良好的学习环境。你学习进步了他们为你高兴,你生病了他们日夜守着你。那么,你们爱不爱自己的爸爸妈妈呢?你们将怎样表达自己的爱心呢?今天,我们讲新课:我爱爸爸妈妈。二、讲授新课教师讲解课文及古人黄香孝顺父亲的故事,然后让学生默读课文。教师:同学们,通过对课文的学习,我们的要理解和体会天下父母心,知道爸爸妈妈养育我们的辛劳,深切体会父母之爱的伟大,我们要加倍的关心体贴、疼爱和孝顺他们。三、课堂活动1、议一议教师:请同学们分组讨论三个问题,然后各选派代表在全班发言,讨论题是:A、爸爸妈妈为什么带牛牛去菜地干活儿?B、牛牛坐在树下为什么哭了?C、你怎么样孝敬自己的爸爸妈妈?目的是理解父母对自己的爱,并抒发自己对父母之爱的情感。2、想一想教师:(让学习把书翻到指定页)大家齐读一遍后,思考一分钟,然后与同桌讨论每段话后面的问题:A、你若是小明,应该怎么样理解爸爸妈妈的苦心?B、面对爹妈的严厉批评,你会怎么想?C、你想怎么样给爸妈过生日?目的是让学生动脑思考,如何处理好与父母的关系,做一个孝顺的孩子。3、填一填教师在黑板上写出两个填空题:A、妈妈今年岁,她在工作,妈妈爱吃,妈妈不喜欢孩子,我爱妈妈,她是一个人。B、爸爸今年岁,他在工作,他的爱好是,爸爸喜欢孩子,我爱爸爸,他是一个的人。教师:现请两位同学到黑板前来填空。目的是通过填字游戏,一方面激发学生的学习兴趣,另一方面,让学生进一步了解自己的父母。4、演讲教师:演讲的题目是------《我爱爸爸妈妈》。同学们演讲时,要讲自己亲身经历的、难忘的和深受感动的事情,看谁讲话的声音洪亮,语言流畅,富于表情。各组选派一名评委,给演讲的同学打分。教师把评分标准写在黑板上。目的是通过演讲,训练学生的语言表达能力,另一方面让学生将对父母的爱的感情抒发出来。课题五:假日小网虫教学目标:1、让学生了解网络的利与弊,了解不健康上网方式对学生的危害。从思想上彻底认识到远离不良信息和网络游戏的必要性。2、使学生认识到,作为一名合格小学生,处在当今的网络时代,更应该利用网络资源,搞好学习,提高自身素质。真正做到科学合理上网,安全上网。教学重点:使学生正确理解网络世界的双面性,迷恋网路游戏的危害。教学难