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12015届高三上第一轮复习《生活与哲学》第二单元知识归纳明确马克思主义哲学的知识体系（范畴）是做好主观题的必要前提！※哲学答题方法：原理+方法论+材料分析DESIGNEDBYM(SONY)一、掌握唯物论和认识论的答题思路、相关的原理和方法论1、请用辩证唯物论的相关知识分析材料应联想到：①物质决定意识，一切从实际出发。②意识对物质具有能动作用，正确的意识对改造世界起促进作用（错误…阻碍），要求树立正确的意识。③客观规律性和主观能动性的辩证关系，要求把两者有机地结合起来。选答：④自然界的物质性（或自然界的客观性）要求人与自然的和谐相处。⑤物质世界是绝对运动与相对静止的统一。（运动和静止的关系）2、请用辩证唯物主义认识论的相关知识分析材料DESIGNEDBYM(SONY)应联想到：实践观和真理观最核心的内容①实践和认识的辩证关系。②真理是客观的具体的有条件的③认识过程的反复性和无限性二、弄清框题结构及特殊角度答题21、请用探究世界与追求真理的相关知识分析材料应联想到：辩证唯物论和认识论的相关知识①物质决定意识，要一切从实际出发②意识的能动作用③客观规律性和主观能动性的辩证关系④实践和认识的辩证关系。⑤真理是客观的具体的有条件的⑥认识过程的反复性和无限性DESIGNEDBYM(SONY)2、请用探究世界的本质（第四课物质观）的相关知识分析材料3、请用把握思维的奥秘（第五课意识观）的相关知识分析材料4、请用求索真理的历程（第六课认识论）的相关知识分析材料5、请用人的认识从何而来（6.1实践观）的相关知识分析材料6、请用在实践中追求和发展真理（6.2真理观）的相关知识分析材料DESIGNEDBYM(SONY)◆小角度考查※物质观①世界是物质的（物质的定义，物质与意识的辩证关系）②物质是运动的（物质和运动的关系，运动和静止的关系）③运动是有规律的（客观规律性和主观能动性的辩证关系）※意识观A.意识的本质DESIGNEDBYM(SONY)①从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，意识是人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。②意识归根结底是由物质决定的，要求我们做事情要一切从实际出发。B.意识的能动作用，我们要树立正确的意识3（1）人能够能动地认识世界①意识活动具有目的性、计划性②意识活动具有主动创造性和自觉选择性（2）人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界具有指导作用，意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用，要保持高昂的精神。DESIGNEDBYM(SONY)※实践观：①实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践是一种直接现实性活动。（选择，少用）②特点：a.实践具有客观物质性。实践的构成要素是客观的，而且受客观事物和客观规律的制约。b.实践具有主观能动性。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活DESIGNEDBYM(SONY)动。c.实践具有社会历史性。实践是处在一定社会关系中的人的活动（社会性），受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物（历史性）。③实践和认识的辩证关系原理A.实践是认识的基础（或实践决定认识）要求我们要坚持实践第一的观点a.实践是认识的来源；b.实践是认识发展的动力；c.实践是检验认识的真理性的唯一标准；DESIGNEDBYM(SONY)d.实践是认识的目的和归宿B.认识对实践具有反作用，科学的理论对实践有巨大的指导作用（错误…引向歧途），要坚持理论和实践相结合的原则。※真理观：①真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。②真理是客观的。DESIGNEDBYM(SONY)4③真理是有条件的。④真理是具体的。⑤追求真理是一个永无止境的过程，认识具有反复性和无限性。⑥方法论:与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。三、微观角度考查☆唯物论的小范围答题1、请用运动和静止的关系的相关知识分析材料应联想到：物质世界是绝对运动与相对静止的统一①运动是无条件的、永恒的，绝对的，世界上的一切事物都处在运动变化DESIGNEDBYM(SONY)中。②静止是有条件的、暂时的，相对的，静止是运动的一种特殊形态。③既要反对只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。*物质和运动的关系：物质和运动是不可分割的（了解）2、请用规律的相关知识分析材料★★应联想到：①含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。（了解）②规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的；③规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律；④方法论要求：A.必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背客观规律，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。B.人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。C.要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。3、请用意识的能动作用的相关知识分析材料★★DESIGNEDBYM(SONY)应联想到：①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性②意识活动具有主动创造性、自觉选择性；5③人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物发展，错误的意识阻碍客观事物发展；④意识对人体生理活动具有调节和控制作用，要求我们保持高昂的精神。⑤一切从实际出发，实事求是4、结合材料，谈谈如何做到一切从实际出发，实事求是？★哲学依据：①物质和意识的辩证关系②客观规律性和主观能动性的辩证关系DESIGNEDBYM(SONY)应联想到：①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。②要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。DESIGNEDBYM(SONY)③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。）★*规律客观性和人的主观能动性的辩证关系（跟以上内容答题思路一致）A、规律是客观的，不以人的意志为转移。我们必须把尊重客观规律。B、人在客观规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和把握客观规律,为人类造福。C、我们必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度相结合。☆认识论的小范围答题5、请用实践和认识的辩证关系的相关知识分析材料DESIGNEDBYM(SONY)应联想到：（1）实践是认识的基础（或实践是认识的来源），要求我们要坚持实践第一的观点①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准6④实践是认识的目的（2）认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论推动实践的发展（错误…引向歧途）。要坚持理论和实践相结合的原则。6、请用真理的具体性和条件性的相关知识分析材料DESIGNEDBYM(SONY)应联想到：①真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。②真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的，要正确对待错误。7、★★★★请用认识的反复性和无限性或“追求真理是一个过程”的相关知识分析材料，应联想到：①认识具有反复性。认识受到各种条件的制约，人们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的反复多次才能完成；DESIGNEDBYM(SONY)②认识具有无限性。认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的③认识运动是从实践到认识、再从认识到实践，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，真理在发展中不断超越自身。④追求真理是一个永无止境的过程。这要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。【例题链接】材料：从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，再到可感、可知、可评价的“美丽中国”，说明我们党的执政理念越来越尊重自然，越来越尊重人民感受。建设美丽中国是全社会共同参与、共同建设、共同享有的事业，需要政府、公众各尽其责、各尽其能、各尽其力。我们有理由相信，在“美丽中国”理念的指导下，只要我们脚踏实地、不懈努力，天蓝、地绿、水净的“美丽中国”，就一定会在我们这一代人手中实现。DESIGNEDBYM(SONY)从“追求真理是一个过程”的哲理角度，说明中国共产党执政理念转变的正确性。（12分）答案：①认识具有反复性。认识受到各种条件的限制，人们对事物的正确认识往往要多次反复才能完成。中国共产党经过多次的反复才获得了上述正确的理念。（4分）7②认识具有无限性，人类追求真理是一个永无止境的过程。伴随社会的发展，中国共产党在执政中不断的追寻着更顺应自然，更尊重民意的执政理念。（4分）③从实践到认识，从认识到实践是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。所以在实践中认识和发现真理，实践中检验和发展真理，是我们党不懈的追求和永恒的使命。（4分）四、弄清和对比以下细化知识点第四、五课1.运动是物质的固有属性，物质除了运动这一属性以外，还有可知性、永恒性、无限性等许多属性。这些属性都是与物质密不可分的。物质的唯一特性是客观实在性。DESIGNEDBYM(SONY)2.规律本身没有好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用，但不等于规律有好有坏。人能认识和利用规律，但不能改变或创造规律。3.区别意识的能动作用与意识的反作用第六课1、实践的内涵。改造：客观世界2、实践三个特点的区别3、实践的三种基本的形式4、区别认识的来源和认识途径*认识的来源是唯一的（为什么），途径是多样的（直接经验与间接经验）5、区别认识的来源与动力DESIGNEDBYM(SONY)6、实践是检验认识真理性的唯一标准，科学理论不能成为标准7、真理最基本的属性8、认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。9、人们对一个事物的正确认识往往要经过实践到认识，再从认识到实践的多次反复才完成10、真理在发展中不断超越自身，但不是超越客观条件（没有绝对真理，终极真理）；已经确定的真理没有被推翻，而是不断向前发展；11、真理不包含谬误。12、区别认识的反复性与无限性