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区域水土流失及其治理——以黄土高原为例第三册第三单元第1讲基础梳理考点一水土流失的危害及其成因一、水土流失及其危害1．黄土高原位置及范围范围：以西、日月山以东，以南、以北地貌特征：厚层黄土覆盖，风力沉积，发育，地表破碎，流水侵蚀2．水土流失的危害太行山脉长城秦岭沟谷地下悬河基础梳理考点一水土流失的危害及其成因二、水土流失的成因1．自然原因(形成基础)自然要素特性及表现对水土流失的影响地理位置性从向山地高原过渡；从区向干旱区过渡；从森林向过渡；从农业区向过渡各种地理要素相互交错，比较脆弱过渡平原湿润草原牧业区生态环境基础梳理考点一水土流失的危害及其成因土壤质地特殊性黄土由较细的粉砂粒组成，土质黄土极易受的侵蚀气候及降水不稳定性降水集中，且多易造成水土流失自然灾害性、、等时有发生加剧水土流失疏松夏季暴雨流水滑坡塌陷泥石流多发基础梳理考点一水土流失的危害及其成因2．人为原因(主要原因)根源生产力水平低，人口增长，矛盾突出。(1)不合理的土地利用、、工程建设→破坏林草植被→水土流失加剧。(2)破坏植被、营造宫殿、、战争→植被覆盖率下降→水土流失加剧。迅速人地轮荒开矿农业垦荒伐木烧薪深化探究考点一水土流失的危害及其成因1．水土流失的原因黄土高原的水土流失既有自然原因，也有人为原因，其中人为原因是现代水土流失的主要原因。深化探究考点一水土流失的危害及其成因2．利用整体性原理分析水土流失的危害从表面上看，水土流失表现为土壤侵蚀，但水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程。黄土高原上沟壑纵横的自然景观正是在这种相互影响的过程中形成的，如下图所示：试题调研考点一水土流失的危害及其成因(2013·重庆文综)地理兴趣小组对某小流域进行水土流失的调查。据此回答1～3题。1．在调查之前，该组同学需要优先收集调查区的地形图和()A．气温分布图B．降水量分布图C．工业分布图D．旅游景点分布图试题调研考点一水土流失的危害及其成因2．流域产沙量(一定时间内流域内产出的泥沙总量)是水土流失调查中的一项重要指标。同学们提出了四种得流域年产沙量的方法，可行的是()A．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加B．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均C．在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量D．在流域出口处设置收集池，年终称取泥沙总量试题调研考点一水土流失的危害及其成因3．下图是几位同学根据调查结果绘制的坡度与单位面积产沙量关系曲线，其中符合水土流失一般规律的是()A．①B．②C．③试题调研考点一水土流失的危害及其成因第1题，水土流失的主要影响因素有：地形——地形起伏大，坡面水流流速快，冲刷能力强，水土流失严重，地形平坦地区，水土流失较轻；气候——主要是降水量的大小和降水强度；植被——植被覆盖率高，水土流失轻；人类对自然植被的破坏，会加剧水土流失；结合所给四选项，B项正确。第2题，本题中涉及的是年产沙量，因此“流域产沙量”的测定，不可能对“每次”暴雨造成水土流失量进行测定，A、B项错误；又因测量对象是整个流域，所以泥沙收集池应设置在流域出口处，D项正确。解析试题调研考点一水土流失的危害及其成因第3题，在低山丘陵地区，地形坡度越大，坡面水流流速越快，流水冲刷能力越强，水土流失越严重，单位面积产沙量越多，即单位面积产沙量与坡度呈正相关；坡度25°以下地区，可修筑梯田发展种植业，人类活动强度大，水土流失随坡度增加急剧加重，单位面积产沙量快速增多；坡度25°以上地区，农业活动以林牧业为主，人类对自然的破坏较小，随坡度增加，单位面积产沙量变化不大，①曲线符合水土流失的一般规律，A项正确。解析答案1.B2.D3.A试题调研考点一水土流失的危害及其成因4．(2013·新课标全国文综Ⅱ)阅读图文资料，完成下列要求。在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群。其形成的主要条件为所在地区沙源丰富、多风、植被稀疏。右图所示区域中，M处发育了规模较小的沙丘群；H县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲；河流发源于黄土高原地区。试题调研考点一水土流失的危害及其成因(1)分析M处附近沙源较丰富的原因。结合题干材料与图示信息，M处于(发源于)黄土高原的河边，据此推测，该处沙丘的形成与河流堆积作用有关。同时该地风力较大，风力堆积也是原因之一。解析答案(M处附近的)河流从黄土高原携带大量泥沙，在河边、河床沉积；(河水水位季节变化大，)枯水季节河床裸露；风沙在此沉积。试题调研考点一水土流失的危害及其成因(2)分析H县城附近冬春季节风力强劲的原因。从冬季风风向与河谷延伸方向的关系及县城的地理位置进行分析。解析答案冬春季节盛行西北季风(偏北风)；河谷延伸方向与盛行风向基本一致；H县城附近为河谷交汇之地，(形成风口，导致狭管效应)。试题调研考点一水土流失的危害及其成因(3)某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。观点A：M处沙丘群规模会扩大。观点B：M处沙丘群规模不会扩大。这是一开放性问题。答题关键是观点明确，论证充分并达到观点与论证的统一即可得分。解析试题调研考点一水土流失的危害及其成因观点A：M处沙丘群规模会扩大。论据：该区域西临黄土高原，北临内蒙古高原，大风可将沙尘吹到此处；河流持续搬运泥沙；人类活动用水量增加，导致河床裸露期增长；风出风口后，在M地速度降低，风沙在此沉积。观点B：M处沙丘群规模不会扩大。论据：位于半湿润区，降水较丰富，风沙发生季节短(主要发生在冬春季节)；河流源地及流经地区植树造林保持水土(使河流搬运的泥沙量减少)；沙源集中分布在河床与河边，面积较小，不足以形成面积较大的沙丘群；位于山区，附近有水库，沙丘群难以向周围扩展。(选其中一种观点，并提供论据即可)答案原因分析型原因分析型问题，在命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”、“分析××地理事物的成因”等。1．方法技巧(1)明确考查方向是分析自然原因还是人为原因？自然原因侧重地形、气候、水文等要素，人为原因突出人类活动对环境的影响。思维建模【示例1】试题调研第4题：第(1)题，“沙源”是设问的主题范畴，其内涵是：沙从哪里来？结合材料可确定从流水、风力沉积的角度来分析。第(2)题，根据“冬春季节”和图中地形等信息提示，可确定从盛行风、地形等角度分析风力强劲的原因。(2)理清因果联系要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。思维建模【示例2】试题调研第4题：第(1)题，河流含沙量大、西北风输送的泥沙→在M处沉积→沙源丰富。第(2)题，盛行西北季风→河谷延伸与盛行风向一致→河谷交汇之地，狭管效应→风力强劲。(3)多角度综合分析依托宏观或微观的区域地图，用“地理环境整体性”和“人地关系”多角度综合分析，突出主导因素的影响。思维建模【示例3】试题调研第4题(3)，如果支持沙丘群规模扩大，自然因素要从流水、风力持续搬运、沉积分析；人为因素要从用水量增加，河床裸露时间增长的角度分析。若支持沙丘群规模不会扩大，自然因素要从降水条件及风沙持续时间、河流及水库对沙丘扩展的限制等方面分析，人文因素要从沙源地及当地生态建设的角度阐释。(4)由果溯因搭建线索：首先弄清题中已知信息与所设问题的内在联系，由果到因搭建思维线索；最后再由因到果，正向综合形成答案。思维建模【示例4】试题调研第4题(1)，答题的线索是：沙源(从哪里来)→动力(怎么来的)→沉积(为何在这里)。2．思维模型(1)地形成因＝内力作用＋外力作用。内力作用主要从地壳运动——板块碰撞或张裂、地质构造(褶皱、断层)的角度分析；外力作用应先根据区域特征判断外力作用的类型(流水、风、海浪、冰川等)，进而找出对应的外力作用形式(侵蚀、搬运、沉积作用等)。思维建模(2)气候类成因＝太阳辐射(纬度位置)＋大气环流(气压带、风带及季风环流)＋下垫面(地形、海陆、洋流)。纬度位置和海陆位置决定下的太阳辐射和大气环流是气温和降水特点的决定因素；局部地区气温和降水发生改变是海陆分布、地形、洋流等下垫面因子影响的结果。(3)“水环境”成因＝气候＋地形＋植被。地形影响河流流向、流域面积、水系形状；气候决定河流的流量及其季节变化、汛期长短、有无结冰期及长短；流域内的植被状况影响河流的含沙量的大小、调节径流的季节变化。思维建模(4)环境问题成因＝自然原因(地形、气候、土壤、水文和植被)＋人为原因(侧重人类活动对环境的影响)。(5)自然灾害成因＝天(气象、气候、常见天气系统)＋地(地形、地质、地貌、植被等)＋人(不合理的人类活动)。思维建模水土流失的治理1．原则：2．措施工程措施(、护坡、)、农业技术措施、措施相结合。3．模式：综合治理。基础梳理考点二水土流失的治理(1)、工程与耕作措施相结合(2)、社会与生态效益相结合(3)治理与相结合→以为中心，调整土地利用结构，综合发展林草经济开发水土保持农林牧保塬固沟生物小流域1．黄土高原小流域综合治理深化探究考点二水土流失的治理措施保塬护坡固沟工程措施(见效快)平整土地(修建基本农田)修筑梯田(拦蓄坡面径流)打坝建库(贮水拦沙)生物措施(治根本)营造护田林网封坡育林育草技术措施(是关键)采用喷灌、滴灌技术，选育良种，轮作套种，深耕改土等深化探究考点二水土流失的治理2．我国西北地区荒漠化的成因及防治深化探究考点二水土流失的治理1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”。)(1)(2012·四川文综)右图为亚洲某国年降水量分布图。针对该国面临的突出生态环境问题，应采取的主要防治措施是大面积营造水土保持林。()试题调研考点二水土流失的治理×蒙古国降水少，风沙危害比较严重，实施林草结合的防风固沙工程有利于解决该地环境问题。大面积营造水土保持林是在降水较多的区域实施的措施。解析(2)(2011·山东文综)下图为我国北方某区域地貌景观和地质剖面示意图。图中甲处可平整土地，乙处修建护坡堤，丙处修建梯田，丁处修建挡土坝。()试题调研考点二水土流失的治理×甲处为山前缓坡处，可以平整土地，进一步提高土地质量；乙处位于河流凸岸，主要以沉积作用为主，故不用防止岸坡侵蚀；丙处位于山脊处，不宜修梯田；丁处属山地沟谷，应修建挡土坝拦截泥沙、淤泥。解析(2013·江苏地理)梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图1是四种不同类型梯田的剖面示意图，图2是某地等高线地形图。读图回答2～3题。图1图2试题调研考点二水土流失的治理2．图2中甲区地形适合修筑的梯田类型是()A．水平梯田B．坡式梯田C．隔坡梯田D．反坡梯田3．在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的优点是()A．保水保土效果更好B．修筑难度小C．利于机械化耕作D．便于灌溉施肥试题调研考点二水土流失的治理第2题，由图2可以明显看出，甲区地形是坡上陡平相间，故其适合修筑的梯田类型应是隔坡梯田。试题调研考点二水土流失的治理第3题，反坡梯田中的“反坡”坡向与整个斜坡的坡向相反，不利于水流顺坡而下，更有利于水土的保持。解析答案2.C3.A4．(2011·浙江文综)下图为我国某区域示意图，完成下题。说出该区域自然环境特征和农业土地利用类型。你认为沙地和旱地在生态环境治理中应分别采取的主要措施是什么？试题调研考点二水土流失的治理图示区域是内蒙古高原和黄土高原的一部分，一般从地形、气候、水文、植被等方面描述区域的自然特征，结合图中呈现的信息加以描述。农业土地利用类型可以从图中直接读取，在明确沙地和旱地分别面临的生态环境问题的前提下，采取相应的措施加以治理，沙地主要是沙漠化的问题，旱地主要是水土流失的问题。试题调研考点二水土流失的治理内陆地区；高原地形；气候较干旱；植被稀少等。耕地和牧草地。沙地：治沙和合理利用草场；旱地：水土保持。解析答案5．(2011·广东文综)石羊河流经甘肃省中部，流域内灌溉农业较发达、生态环境问题严重。根据下列材料，结合所学知识，完成问题。石羊河流域示意图试题调研考点二水土流失的治理(1)