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2013年中考模拟中国古代史边疆民族关系材料题一、我国的封建社会经历了一个建立、发展、繁荣、衰败的过程，秦始皇建立了中国历史上第一个统一王朝；唐初统治者改良政治，发展生产，国力达到顶峰；明朝时加强君主专制，政治上走向僵化和腐败；清朝入关后，经过一百多年的励精图治，建立了庞大的多民族统一国家，奠定了现代中国版图的基础。面对世界形势的剧变，清朝君臣仍旧固守旧有的对内对外政策，古老的中国已落后于世界潮流。阅读材料，回答问题。材料一：贞观十一年，（魏）徵上疏（太宗）曰：臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。——贞观政要（1）、太宗采纳魏征的建议，采取了那些“固本”“浚源”的措施？他在位期间，唐朝出现了什么局面？材料二：图一锦衣卫印图二中俄边界示意图（2）、图一锦衣卫等特务机构的设置，说明了什么？图二中俄边界是在什么背景下划订的？（3）、结合材料并根据所学知识，你能说出明清时期有何特征吗？二、专制主义中央集权制度是我国封建社会中基本的政治制度，这一制度的确立、发展、衰落体现了我国封建社会的发展脉络，也关系到统一的多民族国家的建立、发展巩固。阅读下列材料回答问题：材料一：秦朝的政治制度↓↓材料二：明朝初期的政治制度↓↓↓请结合上述材料和所学知识回答：（1）材料一制度的思想理论基础是哪位思想家？（2分）这一制度反映了秦汉时期怎样的社会特征？（3分）（2）结合材料二和所学知识回答，与过去专制主义中央集权制度比较，材料二措施中最显著地变化是什么？（3分）材料二的制度反映了明清时期哪一社会特征？（3分）（3）从材料一到材料二，我国封建社会政治制度发展的趋势是什么？（3分）材料一、二制度有什么共同作用？（3分）皇帝丞相、太尉、御史大夫郡县制皇帝吏、户、礼、兵、刑、工锦衣卫、东厂、西厂布政司、按察司、都司三、在历代王朝的历史上，有“汉唐盛世”之说，而汉唐盛世的出现与西汉、唐朝的几位帝王有关。阅读材料，回答问题。材料一汉武帝是西汉著名的皇帝，而对汉武帝的评价历来意见不一。宋代伟大史学家司马光在《资治通鉴》里对汉武帝的评价是：“穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。”他认为汉武帝奢侈无度，严刑峻法，完全就是个秦始皇再世。毛泽东则是这样评价汉武帝的：“高祖之后，史家誉为文景之治，其实，文、景二帝乃守旧之君、无能之辈……倒是汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。（1）据材料并结合所学知识，评上述关于汉武帝的观点。材料二唐太宗善于吸取前代帝王的经验教训，常以秦皇暴虐、汉武骄奢为戒，并告诫自己“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”（2）唐太宗吸取前代帝王的经验教训，采取了哪些治国措施？（两条即可）（3）结合材料一、二及所学知识分析，“汉唐盛世”出现的共同原因有哪些？四、从古至今，我国成功的民族政策、良好的对外关系令许多国家称道，重视和认真处理民族关系仍然事关国家治安、社会进步和民族兴衰。阅读材料，回答问题。材料一：（1）上图反映了公元前3世纪中国已成为当时世界上的大国，请问促使该局面形成的人物是谁？列举他在巩固统一多民族国家方面的贡献（举一例即可）材料二：4月23日新疆巴楚县发生暴力恐怖案件，“4•23”严重暴力恐怖案件发生后，党中央高度重视，习近平总书记等作出重要批示，对案件处置、善后、维护全疆稳定等作出指示。近年来，以“世维会”为代表的“疆独”势力借助国际势力支持不断扩大国际活动的空间，对我国的国家安全和社会稳定造成巨大威胁。“新疆的发展和稳定，关系全国改革发展稳定的大局，关系祖国统一、民族团结、国家安全，关系中华民族的伟大复兴。”（2）新疆自古以来就是中国的领土，西汉为加强对该地的管辖曾采取过什么措施？清朝前期，当新疆出现材料二中的类似问题时，政府采取了什么措施？此措施反映了该阶段的什么特征？（3）结合材料和现实，请你说一说在今天我们应如何正确处理民族关系？（不少于两条）参考答案：一、（1）轻徭薄赋，发展生产；戒奢从简；合并州县，割除民少吏多的弊政；任用贤才，虚心纳谏。（任两条）贞观之治的局面。（2）君主集权的加强；双方在平等的基础上签订的或者经过双方的平等协商。（3）君主集权的强化；外来民族的侵扰与冲突；统一多民族国家的巩固等任意两条即可。二、（1）韩非，统一国家的建立（2）厂卫特务机构的建立；社会危机（3）从专制主义中央集权到君主专制或君权的加强；巩固了统一的多民族国家。三、（1）秦始皇政治上：创立封建专制主义中央集权制度；经济上：统一货币、度量衡文化上：统一文字等（举一例即可）（2）西汉：设西域都护；清政府：平定大小和卓的叛乱，设伊犁将军特征：统一多民族国家的巩固（3）一方面，要加强民族团结，民族交流；另一方面，对于破坏民族团结和进行民族分裂的行为一定要坚决打击。（意思对即可）