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苍山诚信中学©赵老师图1图2凸透镜光屏烛焰图3光具座临沂市2013年实验操作考试物理试题（一）学校：___________姓名：___________考号：___________桌号：___________实验名称：探究凸透镜成像一、提出问题凸透镜既能成正立放大的像（如图1），也能成倒立放大的像(如图2)。在灯泡和墙壁间移动凸透镜，可在墙上得到放大、缩小或等大的灯丝像，也可能在墙上看不见像。那么凸透镜成像与什么因素有关呢？二、猜想与假设________________________________________________________________________三、实验方案1.写出实验步骤⑴.按照图3将器材安装在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上。⑵._________________________________________⑶.________________________________________________________________________2.实验器材_________________________________________________________________3.设计表格记录数据：（凸透镜焦距f）实验次数像的大小像的正倒像的虚实物距u/cm像距v/cm12345四、实验操作在进行实验的同时，将实验数据填入表格中。五、分析得出结论⑴.当物距大于2倍焦距时，在凸透镜的另一侧得到一个___________、_____________的____________像。⑵.当物距等于2倍焦距时，在凸透镜的另一侧得到一个___________、______________的______________像。⑶当烛焰在2倍焦距和焦距之间时，在凸透镜的另一侧得到一个___________、______________的______________像。⑷.当物距小于焦距时，从光屏这一侧透过凸透镜可以观察到烛焰的像，这个像是___________、______________的______________像。六、评估你的假设是否与实验结论一致？实验步骤是否合理？操作是否规范?结论是否可靠？苍山诚信中学©赵老师VA图1临沂市2013年实验操作考试物理试题（二）学校：___________姓名：___________考号：___________桌号：___________实验名称：测定小灯泡的电功率一、提出问题家用手电筒的小灯泡上只标有额定电压，怎样通过实验来测定一只额定电压为2.5V小灯泡的功率呢？二、猜想与假设________________________________________________________________三、实验方案1.实验原理2.实验电路图参考电路图：如图1所示。你设计的电路图是：3.实验步骤参考实验步骤：（1）画出实验电路图，如图1所示。（2）根据电路图连接电路，并将滑动变阻器的触片置于阻值最大处。（3）闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V，记下电压表和电流表的示数。（4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为3V，记下电压表和电流表的示数。（5）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为2V，记下电压表和电流表的示数。你设计的实验步骤是：4.实验器材（有如下器材供你选择，缺少的器材可自行补充）额定电压为2.5V和3.8V的小灯泡各一只，电压表、电流表各一只，滑动变阻器一只，干电池3节，电池夹3个，导线若干。你选择的器材是________________________________________________________________________________________________________________________________________。四、进行实验与收集数据在进行实验的同时，将有关数据填入表格中。物理量小灯泡两端电压U/V通过灯丝的电流I/A小灯泡的电功率P/W灯泡发光情况规格五、分析与论证小灯泡的功率随着小灯泡两端的电压的增大而_______________，只有小灯泡两端电压为额定电压时，小灯泡的功率才是_________________，小灯泡才正常发光。六、评估你的实验步骤合理吗？实验结论可靠吗？苍山诚信中学©赵老师临沂市2013年实验操作考试物理试题（三）学校：___________姓名：___________考号：___________桌号：___________实验名称：探究并联电路的干路和支路电流间有什么关系一、提出问题电路连接的基本方式是串联和并联，在串联电路中各处的电流都相等，那么并联电路干路和支路电流间有什么关系呢？二、猜想与假设：三、实验步骤1.画出实验电路图参考电路图：如图1所示2.实验步骤参考实验步骤（1）照图1所示的电路连接好电路。（2）把电流表接在电路的A处，经检查连接无误后，合上开关，测出A处的电流IA。（3）再把电流表分别接在电路中的B处和C处，测量出两支路中的电流值IB和IC。你设计的实验步骤：3、实验器材（有如下器材供你选择，缺少的器材可自行补充）电池夹2个、两节干电池（或其他电源）、一只电流表、两个小灯泡、一个开关、导线若干条。你选择的器材：。4.设计表格记录数据电流表的位置电流表的示数I/AABC四、进行实验与收集证据在进行实验的同时，将有关数据填入表格中。五、分析与论证分析实验数据，可得出的结论是。六、评估你的假设是否与实验结论一致？实验步骤是否合理？实验操作是否规范？结论是否可靠？实验误差产生的原因是什么？CBA图1·····苍山诚信中学©赵老师临沂市2013年实验操作考试物理试题（四）学校：___________姓名：___________考号：___________桌号：___________物理试题：实验名称：用天平和量筒测定不规则石块的密度一、实验要求学习用天平和量筒测量固体密度的一种方法，根据有关测量数据，算出石块密度。二、实验器材参考实验器材：天平和砝码（量程200g）、天平和砝码（100g）、量筒（100ml）、石块、烧杯（200ml）、水、细线等。你选择的实验器材_______________________________________________________________________________________________________________________________。三、实验方案1.将漏缺的步骤补充完整⑴.调节天平平衡，测出石块的质量⑵.________________________________________________________________________⑶.用细线将石块拴好，将石块完全浸没在水中，读出石块和水的总体积V2⑷._________________________________________________________________________⑸.整理器材2.设计表格记录实验数据（将漏缺项目不上）石块的质量m/g石块和水的总体积V2/cm3石块的密度ρ/g.cm3四、实验操作及收集数据在进行实验的同时，将实验数据填入表格中。五、实验结论____________________________________________________________________六、评估测石块的密度为什么先测质量后再测体积？苍山诚信中学©赵老师图1临沂市2013年实验操作考试物理试题（五）学校：___________姓名：___________考号：___________桌号：___________实验名称：探究杠杆的平衡条件一、提出问题当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆平衡了，那么，杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系呢？二、猜想与假设________________________________________________________三、实验方案1.用如图1所示的实验装置，探究动力、动力臂和阻力、阻力臂之间的关系。参考实验步骤：（1）如图所示，固定杠杆使其在水平位置平衡。（2）用线在杠杆支点左侧3cm处加挂两个钩码，在右侧2cm处加挂钩码，使杠杆在水平位置重新平衡，这时杠杆两臂受到的作用力的大小与钩码重力相等。（3）把杠杆右臂受到的作用力当做动力F1，左臂受到的作用力当作阻力F2，量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2，把F1、、F2、L1和L2的数值填入表格中。你的实验步骤是：2.实验器材有：杠杆（带刻度、有支点）、铁架台（带铁钩）、钩码一盒、线你选择的器材是____________________________________________________________________________________________________________________3.设计表格记录数据实验次数123四、进行实验与收集数据在实验操作的同时，将有关数据填入表格中五、分析与论证将所测数据进行分析论证，得出结论_____________________________________________六、评估为什么实验开始，首先对杠杆进行调平？杠杆在水平位置平衡有什么好处？苍山诚信中学©赵老师临沂市2013年实验操作考试物理试题（六）学校：___________姓名：___________考号：___________桌号：___________实验名称（六）：伏安法测电阻一、实验要求1.设计电路图，利用电流表和电压表测量一个定值电阻。2.实验器材参考实验器材：待测电阻一个、电压表、电流表、干电池3节、电池夹3个开关、滑动变阻器、导线若干。你选择的实验器材：。3.实验方案一、实验原理：根据左图所示。选出你所用的原理图，并画在下面二、实验步骤（1）画好原理图（2）连接实物（3）（4）三、设计表格记录数据实验次数电压U/v电流I/A电阻R/欧1234.进行试验与收集数据在进行操作的同时，将有关数据填入表格中5.分析与论证将所测数据进行分析论证，得出结论：R=欧姆6.评估你的实验结论是否合理？实验步骤是否合理？实验操作是否规范？