2015年11月心理咨询师三级二摸考试

12015年11月心理咨询师三级二摸考试-专业技能部分（仅限10月31日当天评测）您好：htcx123456试卷所需时间：120分钟试卷总分数：200分一、案例分析题（）1、一般资料：求助者，女性，22岁，公司职员案例介绍：求助者毕业后干过五六份工作，月薪都不到2000元，她认为这些低工资的工作没有价值，每份工作都只干1个多月，频繁辞职。前段时间因工作与主管产生冲突，一开始只是迎面遇见时低头不打招呼，逐渐变成不想再跟主管遇见，一旦遇见就有些紧张，好像有把柄被人抓住似的。每周例会上也不敢发言，当汇报工作进展时，感觉紧张，手心出汗，生怕主管或其他同事提问，近来担心他们认为自己的工作能力差，在谈工作时总是希望赶紧讲完，能不说的就不说。脾气变得暴躁，看什么都不顺眼。难以入睡，有时半夜醒来，头痛、头晕，心烦，近来常找理由不参加公司周例会。求助者有一次在茶水间听到同事聊天，提到刚来的一个新员工，一个同事说“她是大专毕业，没什么本事”，另一同事说“公司现在招人的水准越来越低了，以后找机会我也走了，再待下去自己也快没档次了”。求助者想到自己的大专文凭，发现在别人眼里学历依然很看重，觉得自己在人面前更抬不起头来，也更不愿意与人交流。多选：1、该求助者的主要情绪问题包括()。(A)焦虑(B)抑郁(C)强迫(D)恐怖多选：2、该求助者主要身体症状包括()。(A)失眠(B)头痛(C)出汗(D)心烦多选：3、该求助者心理问题的主要原因包括()。(A)频繁辞职(B)自卑(C)与主管争执(D)回避他人多选：4、该求助者心理冲突性质属于()。(A)常形(B)与现实相关(C)变形(D)与道德相关单选：5、对该求助者的社会功能的判定是()。(A)轻度受损(B)中度受损(C)重度受损(D)没有受损1、ABCD2、ABCD23、ABCD4、ABCD5、ABCD2、单选：6、对该求助者初步的诊断是()。(A)一般心理问题(B)神经症性心理问题(C)严重心理问题(D)精神病性问题多选：7、造成该求助者产生心理问题的压力源包括（）。（A）生物性压力源（B）叠加性压力（C）精神性压力源（D）社会性压力源多选：8、该求助者的不合理信念包括()。(A)低工资的工作没任何价值(B)生怕主管和同事提问(C)别人肯定瞧不起自己学历低(D)别人总在议论自己多选：9、合理情绪疗法使用的技术包括()。(A)产婆术式辩论(B)合理情绪想象技术(C)家庭作业(D)自我管理程序单选：10、对该求助者频繁地更换工作，心理咨询师恰当的做法是()。(A)劝其增加意志品质(B)批评其不负责任(C)给其具体指导意见(D)接纳其行为表现1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ABCD5、ABCD3、一般资料：求助者，男性，30岁，未婚，某传媒公司职员。案例介绍：求助者在公司从事电视节目的编辑和策划工作，饮食、睡眠经常没有规律。随着主管部门政策的调整，某些节目要重新规划和设计，感觉工作压力非常大。近两个月来心情紧张时经3常头晕、头痛，原有的胃胀、胃痛也频繁发作，而且对自己一天里说过的话、见过的人反复回忆，独立完成的文案要反复检查，为此耽误了很多时间。自己明知没有必要这么做，却常常控制不住，为此感到焦虑，吸烟数量明显增加。最近曾有过跳槽的想法。但仔细想想，如果去其它传媒公司，工作性质和工作量也差不多；如果彻底转行，自己已经30岁了，新工作、新环境也不容易适应。为了让自己目前的情况不再加重，主动前来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者的父母对其要求严格，自幼学习成绩优勇，内向，谨小慎微，追求完美。多选：1、求助者目前的情绪症状包括()(A)焦虑(B)紧张(C)抑郁(D)强迫多选：2、求助者的躯体症状包括()。(A)头晕(B)头痛(C)胸闷(D)胃胀单选：3、对该求助者最可能的初步诊断是()。(A)一般心理问题(B)可疑神经症(C)严重心理问题(D)强迫神经症多选：4、对该求助者进行诊断时，应考虑排除()。(A)焦虑神经症(B)精神病性障碍(C)强迫神经症(D)躯体疾病多选：5、导致该求助者出现心理问题的社会因素包括()。(A)工作压力大(B)强迫回忆(C)父母管教严(D)不易跳槽1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ABCD5、ABCD4、多选：6、引发该求助者心理问题的精神性因素包括()。(A)强迫观念4(B)性格内向(C)追求完美(D)父母要求严格多选：7、引发该求助者心理问题的生物性因素包括()。(A)男性(B)头晕头痛(C)30岁(D)胃胀胃痛单选：8、求助者考虑跳槽时的心理冲突属于()。(A)双趋冲突(B)双避冲突(C)趋避冲突(D)双重趋避冲突多选：9、对该求助者可考虑的咨询目标包括()。(A)改善情绪症状(B)改变行为模式(C)改善躯体症状(D)促进心理健康多选：10、对该求助者咨询效果评估的指标包括()。(A)焦虑情绪缓解(B)强迫行为减少(C)头晕头痛症状减轻(D)工作效率提高1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ABCD5、ABCD5、一般资料：求助者，女性，38岁，公司职员。案例介绍：求助者与丈夫相识时虽然知道其当时已婚并有孩子，但还是与他同居了。丈夫最终与前妻分手，和求助者结了婚，并生了女儿。丈夫经常到外地出差，有时在外一住就是两、三个月。今年春节期间，求助者的女儿意外去世，求助者很悲痛，而丈夫在女儿去世后不到一周就以工作需要为借口，不顾求助者尚处在悲伤之中，执意离家去了外地。求助者凭直觉认为丈夫在外边一定有女人，并最终得到证实。求助者极度愤怒，砸烂了丈夫所有的收藏品，撕掉了丈夫的照片，吃不下饭、睡不着觉，经常胸闷、头晕；后悔当初轻信了丈夫的花言巧语，让自己多年来背着“第三者”的名声却换来如今被欺骗和被抛弃的结果。觉得自己命苦，没脸见人，现在已无法工作。经朋友劝说前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者消瘦，神情疲惫，但衣着得体，语言流畅，5语速正常。咨询时带来了其丈夫与第三者在一起的视频资料。多选：1、该求助者目前的情绪症状包括()。(A)愤怒(B)悲伤(C)抑郁(D)后悔多选：2、该求助者目前的躯体症状包括()。(A)心慌(B)失眠(C)头晕(D)头痛单选：3、该求助者出现的主要行为症状是()。(A)回避行为(B)强迫行为(C)刻板行为(D)冲动行为单选：4、该求助者所经受的压力属于()。(A)极端压力(B)继时性叠加压力(C)破坏性压力(D)同时性叠加压力单选：5、根据案例所提供的资料，对该求助者最有可能的诊断是()(A)一般心理问题(B)严重心理问题(C)焦虑性神经症(D)创伤后应激障碍1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ABCD5、ABCD6、多选：6、对该求助者还需要了解的资料包括()．(A)成长经历(B)性格特点(C)既往病史(D)工作状况多选：7、该求助者产生心理问题的原因包括()。(A)38岁女性(B)女儿去世6(c)丈夫出轨(D)性格懦弱多选：8、对于该求助者，近期的咨询目标包括()．(A)改善情绪(B)改善躯体症状(C)改变认知(D)促进心理健康和发展多选：9、求助者方面对咨询关系的建立与维护有重要影响的因素包括()。(A)咨询动机(B)悟性水平(c)期望程度(D)合作态度单选：10、求助者为了更好地解决她的问题而要求咨询师观看她带来的视频资料，咨询师最恰当的做法是()。(A)观看而不作任何评判(B)观看后进行道德性评判(C)婉拒并指出求助者监视丈夫行为的错误(D)婉拒而让求助者自己叙述其想说明的事情1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ABCD5、ABCD7、一般资料：求助者，女性，19岁，大学生。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师：你好！请问我能为你提供什么帮助吗？求助者：我最近总感到紧张，睡不好觉。心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你感到紧张，并出现睡眠方面的问题吗？求助者：我上大学后各方面都比较顺利。三个月前，学校准备挑选一批优秀的学生去国外做交换生。我特别想争取到这个机会，因此非常努力地为选拔考试做准备。第一轮选拔虽然入选，但成绩很不理想，因此我更加努力地准备下一轮考试。现在我每天都很紧张，几乎每晚都要到凌晨2点多才能入睡。而且越是睡眠不好，就越担心影响我的复习，就更加紧张、烦躁。心情越来越差，还经常头痛。这些情况让我的学习效率大大下降，根本没办法正常备考。如果一直这样下去，我真的很难通过后续的考试。您一定要帮帮我啊！心理咨询师：我非常能理解你的心情。你特别渴望能获得这次机会，但第一次选拔成绩不太理想，所以你更加努力地准备后续的考试，同时又担心自己还会考得不理想，对吗？求助者：是的。心理咨询师：因此你经常感到紧张、烦躁，还出现了入睡困难、头痛等症状，明显影响到学习效7率。那你能谈谈你是在什么时候，第一次因为学习方面的事情而出现紧张情绪和睡眠问题的吗？求助者：是在高考前最后一次模拟考试结束之后。当时，我发现平时和我要好的同学都比我考得好，我心里特别接受不了，就暗自下决心一定要在高考时超过他们。备战高考的那段时间，我紧张并第一次出现睡眠问题。不过，那段时间不是特别紧张，并且睡眠问题也只是偶尔出现。高考后，我的成绩比那些同学都要高，我很高兴，这些问题也就自然消失了。心理咨询师：你的意思是，你必须比与你要好的同学考得好，对吗？求助者：对啊！心理咨询师：什么原因使你认为你必须要比所有与你要好的同学考得好呢？求助者：……（沉默），不知道，但我就是认为我必须比他们所有的人都要表现得好。就像这次考试，我也认为我必须通过才可以。心理咨询师：除了考试之外，还有其他事情让你紧张吗？求助者：有的，前几天我们体育课要进行百米达标测试，我紧张得中午都没睡着，就怕自己不及格。心理咨询师：是什么原因让你为体育考试是否及格而如此担心呢？求助者：没什么原因啊！我就是觉得我不能有任何科目不及格。要是连百米达标这点小事都做不好，那自己真是一无是处了。……多选l、该求助者的情绪症状包括()(A)紧张(B)烦躁(C)焦虑(D)愤怒多选：2、该求助者的躯体症状包括（）(A)头晕(B)睡眠问题(C)头痛(D)食欲下降单选3、按照合理隋绪疗法的ABC理论，该求助者的A是（）。(A)高考前模拟考试成绩不理想(B)体育考试(C)第一次选拔考试成绩不理想(D)睡眠问题多选：4、按照合理情绪疗法的ABC理论，该求助者的C包括（）(A)烦躁(B)选拔考试失利(C)紧张(D)学习效率下降多选：5、按照合理情绪疗法的ABC理论，引发该求助者心理问题的原因是（）(A)现实的刺激(B)歪曲的认知(C)不合理信念(D)非理性思维1、ABCD82、ABCD3、ABCD4、ABCD5、ABCD8、多选：6、该求助者不合理信念的特征是()。(A)个人化(B)绝对化要求(C)乱贴标签(D)过分概括化多选：7、心理咨询师还需要了解该求助者的资料包括()(A)人格特征(B)身体状况(C)情绪症状(D)生活事件多选：8、该求助者心理问题的特点包括()(A)人格障碍明显(B)社会功能受损(C)负性情绪明显(D)存在认知错误单选：9、该求助者症状持续的时间是（）(A)一个月(B)半年(C)三个月(D)一年多选：10、对该求助者可选用的心理测验包括(）(A)SAS(B)16PF(C)EPQ(D)SCL-901、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ABCD5、ABCD9、单造：11、对该求助者的初步诊断最可能是()。9(A)一般心理问题(B)严重心理问题(C)神经症性问题(D)精神病性问题多选：12、在本案例中，恰当的咨询目标包括帮助求助者()。(A)改善负性情绪(B)缓解躯体症状(C)提高学习效率(D)改变不良认知多选：13、在咨询过程中，心理咨询师使用的提问方式包括()。(A)间接询问(B)开放式提问(C)直接逼问(D)封闭式提问多选：14、在咨询过程中，心理咨询师使用的技术包括()(A)倾听(B)指导(C)解释(D)具体化单选：15、在咨询过程中，心理咨询师使用的转移话题的技巧是()(A)中断(B)引导(C)释义(D)情感反射1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ABCD5、ABCD