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HLLYBQ整理供“高中试卷网（）”·1·2014年高三生命科学教学质量检测试卷本试卷分为第I卷（第1-5页）和第II卷（第6-12页）两部分。全卷共12页。满分150分。考试时间为120分钟。第I卷（共60分）考生注意：1．答第I卷前，考生务必在答题纸上用钢笔或圆珠笔清楚填写学校、姓名。2．第I卷（1-30题），由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题纸上。考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑。注意试题题号和答题纸编号一一对应，不能错位。答案写在试卷上一律不给分。一、选择题（共60分，每小题2分。每小题只有一个答案）1.下列感受器中属于化学感受器的是A.鱼类侧线B.飞蛾触角C.蝮蛇颊窝D.人类耳蜗2.下列结构的成分与艾滋病病原体的化学成分相似的是A.核糖体B.中心体C.溶酶体D.染色体3.下列对“细胞学说”理解合理的是①揭示了动植物体结构的统一性②阐述了一切生物都由细胞和细胞产物构成③观察了细胞内部的各个细微结构④提出了细胞是一个相对独立的有机体A.①②B.②③C.③④D.①④4.下列微生物中不能．．产生孢子的是A.大肠杆菌B.青霉菌C.蘑菇D.酵母菌5.下列有关化合物分类关系的集合图中正确的是6.右图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解，下列叙述正确的是A．酶E可为该反应提供能量B．酶E水解的产物是H2O、CO2等物质C．若S是麦芽糖，可用双缩脲试剂来检测P的生成D．若S代表二肽，则E、P可分别代表肽酶、氨基酸7.下列各组物质或结构中，基本组成单位相同的是A．细菌质粒和基因B．抗体和抗原C．胰岛素和性激素D．维生素和纤维素8.为调查黄鹂的种群密度，用捕鸟网捕获30只鸟，其中黄鹂5只，做标志后放回自然界，明年又捕获了30只鸟，其中有标志的黄鹂2只，没有标志的黄鹂6只，则此地区黄鹂的种群个体数大约为HLLYBQ整理供“高中试卷网（）”·2·A.20B.15C.75D.459.用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是ABCD10.G2期细胞内完成的主要活动是A．DNA的精确复制B．合成一定数量的RNAC．合成DNA复制需要的酶D．合成组装纺锤体的蛋白质11.下面关于酶的分离提纯和固定化技术的叙述中，合理的是A．分离中先酶蛋白沉淀再过滤滤液B．提纯方法是使酶和承载物交联在一起C．固定后的酶仍具有酶的活性D．固定化酶只能利用一次，不能重复利用12.当人体失血过多，动脉血压突然降低，在这种应急状态下人体出现的反应是A．副交感神经兴奋，心排血量增加B．交感神经兴奋，血管收缩，外周阻力增大C．交感神经抑制，心排血量增加，血管收缩D．副交感神经兴奋，血管舒张，血流加快13.噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要A．细菌的DNA及其氨基酸B．噬菌体的DNA及其氨基酸C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸D．细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸14.下图显示了人体内能源物质的代谢途径，大写字母代表物质，其中物质Z直接参与了过程①，下列叙述不正确．．．的是A．X是葡萄糖B．Y是丙酮酸C．Q是甘油D．Z可以是氨基酸脱去氨基的碳链15.若母亲的血清中不含凝集素抗A和抗B，而父亲的血清中含凝集素抗A，则后代红细胞膜上不．可能．．出现的情况是A．有凝集原AB．有凝集原BC．有凝集原A和BD．无凝集原A和B16.1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器存在氧气，酒精的产生会停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是A．C2H5OH+O2→丙酮酸；细胞质基质B．丙酮酸+O2→CO2；线粒体基质云母片含生长素的琼脂块光源锡箔小帽光源琼脂块HLLYBQ整理供“高中试卷网（）”·3·C．H++O2→H2O；线粒体内膜D．H2O→O2+H+；类囊体膜17.如图由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成化合物b，有关叙述正确的是A．人体内b有5种B．若m为尿嘧啶，则b为尿嘧啶脱氧核苷酸C．ATP脱去两个高能磷酸键，可形成b，a为核糖D．由四种b组成的多核苷酸链中A+G=C+T18.下列有关特异性免疫的叙述，错误．．的是A．乙肝疫苗需在一定时期内间隔注射三次，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞B．接触靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是活化的致敏T淋巴细胞C．B淋巴细胞受抗原刺激后，可增殖、分化为浆细胞和记忆B细胞D．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用19.突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是①正常基因纯合细胞②突变基因杂合细胞③突变基因纯合细胞A．①②B．①③C．②③D．①②③20.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性酶、DNA聚合酶、DNA连接酶作用的正确顺序是A．②③①B．①②③C．①③②D．③②①21.右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重22.猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是A．雌猫和雄猫的体色分别各有3种HLLYBQ整理供“高中试卷网（）”·4·B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能最大比例的获得玳瑁猫23.某种高等生物的基因型如图甲；若这种基因型的生物在减数分裂过程中产生图乙的成熟生殖细胞的几率为5%，该细胞基因Ab(aB)之间的交换值与图丙细胞出现的几率依次是A.5%；10%B.10%；10%C.20%；10%D.20%；20%24.图示为哺乳动物体内蛋白质代谢示意图，图中数字代表生理过程，字母代表物质名称。据图回答正确的是A．若C代表血糖，④表示转氨基过程B．通过①过程能改变氨基酸的种类和数量C．③过程主要在动物的肾小管中进行D．若2C为生长激素，则细胞代表垂体细胞25.某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则下列排列正确的是A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术26.右图显示一次减数分裂中，某染色单体的基因序列出现改变，该改变属于A．染色体畸变中的一小段染色体倒位B．染色体畸变中的一小段染色体缺失C．基因突变中DNA分子中碱基对的倒位D．基因突变中DNA分子中碱基对的缺失断裂断裂接合ABCDEFABEFHLLYBQ整理供“高中试卷网（）”·5·27.右图是一个某遗传病的系谱图。3号和4号为异卵双胞胎。就遗传病的相对基因而言，他们基因型相同的概率是A．5/9B．4/9C．1/9D．5/1628.某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30％，aa基因型个体占20％，则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是A．55％和32.5％B．55％和42.5％C．45％和42.5％D．45％和32.5％29.在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1~4号试管中适量滴加班氏试剂，5、6号试管中适量滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是①1、3、5号试管内都呈蓝色②3组实验中甲组和乙组的实验结果相同③4号试管内呈红黄色，其余试管颜色不变④4号试管内呈红黄色，6号试管内呈紫色A.①④B.①③C.②③D.②④30.小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制，这四对基因分别位于四对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27cm的aabbccdd和离地99cm的AABBCCDD杂交得到F1。以下分析正确的是A．若F1自交，子二代的表现型为63cm的小麦植株所占比例最小B．若F1测交，子二代的表现型在63cm—99cm之间C．若F1与甲（AABbCcDd）杂交，子二代表现型在36cm—99cm之间D．若F1与乙杂交，子二代表现型在36cm—90cm之间，则乙的基因型只能为aaBBCcDd二、综合题（一）回答下列细胞的问题。（12分）甲图是某种细胞结构的模式图，乙图是甲的局部放大。丙图是甲细胞中膜结构的模式图。丙HLLYBQ整理供“高中试卷网（）”·6·31．甲乙两图可能表示的细胞是。A．黑藻叶肉细胞B．大肠杆菌细胞C．洋葱根尖分生区细胞D．人口腔上皮细胞32．乙图中，细胞的遗传物质主要集中在；具有膜结构的细胞器有（用图中编号表示）。33．若丙图表示细胞膜，则甲细胞所需要的特有元素进入细胞的方式是（在图中圈出）；若丙图表示乙图③结构上的膜，则R和S过程运输的气体分别是。34．若把甲图细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，图中⑤处液体浓度将,与该变化有关的结构是。35．用3H标记的鸟嘌呤核苷酸引入上述细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能．．．表现有放射性的结构是。（多选）A．①B．②C．③D．④E.⑤F.⑥36．若将甲图细胞离体培养，从外植体到形成愈伤组织过程中，培养基中需要添加的植物激素有。（二）回答下列有关生物进化与生物多样性的问题。（10分）甲图为有亲缘关系的五个物种（H、G、W、Q、X）进化系统树。37．五个物种中，推测基因库相似程度最高的两个物种是。38．达尔文进化理论认为：自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加，原因是。现代进化理论丰富和发展了达尔文学说，其主要观点是。（写出两点）科学家在研究北美两种不同物种果蝇（种1与种2）的进化过程时发现：①在百万年之前，北美大陆只有一种果蝇，其基因型为aabbccDDeeff，随后不同区域的果蝇出现了不同的基因型，如乙图。甲HLLYBQ整理供“高中试卷网（）”·7·（注：当基因A与B同时出现在同一个体中会发生胚胎早亡；同样，基因C与D或E与F同时出现也发生胚胎早亡）39.甲地所有的果蝇可被称为_______________________。40.果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离。对历史阶段Ⅰ而言，甲地与乙地果蝇之间存在____________多样性。判断的理由是____________________________________________。41.在阶段Ⅱ时，一些地区的果蝇类型消失，分析其消失的原因可能有________(多选)。A．某些类型的果蝇不适应渐变的环境B．环境导致果蝇基因产生定向的突变C．突变产生了新的致胚胎早死基因D．某些果蝇类型的天敌大规模增加42.若甲地果蝇（种1）一个基因组含有25000个基因，甲地共有果蝇50000只；戊地果蝇（种2）一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因，戊地共有果蝇40000只。那么，两地果蝇种群基因库的大小情况是______________。（三）回答下列有关微生物的问题。（10分）下表中甲、乙分别是分离两种土壤中微生物的培养基的配方。（注：水解酪素即水解酪蛋白，由酪蛋白水解得到）43.配置培养基必须经过灭菌过程，即将培养基置于_____________条件下维持15-30分钟，目的是为了杀死培养基中的_____________。44.从培养基功能上看，甲培养基属于_____________，其中能提供氮源的物质是________。45.为了判断甲培养基是否具有筛选作用，还应在牛肉膏蛋白胨培养基上接种_________土壤稀释液，并在相同且适宜