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1马街一中七年级下册语文期中测试满分：120分，时间：150分钟年级班级姓名一、积累与运用(1-7题每小题2分，8小题10分，共24分)1、下列选项中字音、字形完全正确的一项是（）。（2分）A．祈qǐ祷斑斓气冲斗dòu牛锋芒毕露B．污秽huì脑髓suí一拍既合来势汹汹C．嫉jì妒澎湃pài鞠躬尽瘁人迹罕至D．骊lí歌屏障炽chì痛杂乱无章2、依次填入下列句中最恰当的一项词语是（）。（2分）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹筛来，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（），就罩住了。A、撑放捆拿扯B、支撒系牵拉C、支放套牵拉D、撑撒系拿扯3、下列句中加点成语使用不当的是（）。（2分）A.笔画的长短，笔顺的先后，都必须一丝不苟．．．．才能不出错。B.秋天到了，公园里蜂围蝶阵．．．．，原来是桂花开了。C.生活告诉我们，任何时候都不要灰心丧气．．．．，相信自己，你最棒！D.他的话总是云山雾绕，让人头晕目眩．．．．。4、和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞相同的一项是()。（2分）A、这里的人们非常好客，对待客人如火一般热情。B、一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。C、生命是一条河流，有奔腾也有平缓。D、天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。5、下面文段括号里，依次应填入的句子是（）。（2分）不是所有的笑容都有表示喜悦，（）；不是所有的喝彩都表示赞颂，（）；不是所有的顺从都表示虔敬，（）；不是所有的胜利都表示成功，()。（1）就像不是所有的反对都表示憎恶。（2）就像不是所有的眼泪都表示悲痛。（3）就像不是所有的沉默都表示否定。（4）就像不是所有的挫折都表示不幸。2A、（3）（2）（1）（4）B、（1）（3）（2）（4）C、（2）（3）（1）（4）D、（4）（3）（1）（2）6、下列句子没有语病的一项是（）。（2分）A、语文是各门学科的基础，不学好语文，就不可能有条理的思维能力和准确清楚的表达能力。B、为了让这几个捣蛋学生能学到点知识，两位老师绞尽脑汁，想出来了套新的教学办法用偏门问题引领学生兴趣，再以科学的论证寻求答案。C、我国高考分批次按计划集中录取制度，制造了本科率、一本率这类功利的高考概念，也导致基础教育完全围绕以高考为目标展开教育教学。D、经过这次下乡调查，跟广大群众密切接触，我们看到了改革开放政策给农村带来的新变化和新气象。7、选出下列表述有误的一项是（）。（2分）A．《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅。B．《最后一课》的作者是都德，他是法国著名作家。C．《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，曾获得1957年诺贝尔物理学奖。D．《伤仲永》选自《资治通鉴》，作者是北宋著名文学家王安石。8、古诗文默写。（出现错字或加、减字，该横线上均不得分）(10分)(1)《山中杂诗》里以动态写静景的诗句是__________。(2)，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）(3)《木兰诗》中表现战地生活艰苦的诗句是，_______________。(4)独坐幽篁里，_______________。（王维《竹里馆》）(5)李白《峨眉山月歌》直接表达对友人思念的诗句是_____________。(6)《逢入京使》中以夸张手法形象表达诗人对亲人思念的句子是。(7)《木兰诗》中从侧面表现木兰战功显赫的句子是，______________。（8）孙权劝吕蒙学习的原因是：。二、语文知识运用。（共6分）我校178班举行了以“感受自然”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成下列题目：9.寒来暑往，四季更替，由于性格和经历的不同，人们对四季的感受千差万别。朱自清说“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”；何其芳说“秋天栖息在农家里”；老舍认为“济南的冬天是响晴的”；梁衡要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。你喜爱哪个季节？请用生动形象的语言描绘一下你所喜欢的那个美丽的季节。（2分）10.古诗中有不少诗句是描写景物的，如“大雪压青松，青松挺且直”“树木丛生，百草丰茂”，请你再写出两句相连的描写景物的诗句：________________________，3_______________________。（2分）11.王国维说：“一切景语皆情语”。景物描写常常表现了人物的心情。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这些景物的描写表达了作者怎样的心情？____________________________________________________________（2分）三、阅读（40分）（一）古诗赏析，完成第12-13小题。（共3分）丰乐亭①游春②（其一）（欧阳修）绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守③醉，明日酒醒春已归。注解:①丰乐亭：在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。②此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。③太守：指欧阳修。12、诗歌通过哪些景物来体现丰乐亭景色明媚、生机勃勃的特点？（1分）13、“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感？（2分）（二）阅读文言文后完成第14-19小题。(共13分)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？14．解释下列加点词。（3分）①文理．．（）②利．其然（）③日扳．仲永（）④环谒．（）⑤泯然．（）15．下列句中“之“字用法与其它不同的一项。（）（2分）A．忽啼求之。B．或以钱币乞之。C．卒之为众人。D．仲永之通悟，受之天也。16．下列句子的译文正确的一项是（）（2分）A．‘余闻之也久’：我听说这件事也很久了。B．“从先人还家”：从父亲那里回家。C．“还自扬州”：还自己到了扬州。D．“泯然众人矣”：他的才华已经消失，成为一个普通人了。17．仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法是？（2分）答：18．方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？（原文回答）（2分）答：19．从方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事中，你明白了什么道理？（2分）4答：（三）现代文阅读(共24分)一阅读下面选文后完成第20—23小题。（10分）祸从天降，谁为真凶陈祺①2010年8月7日，一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县，昔日秀美的山中小城顿时满目疮痍,许多同胞不幸罹难。罪魁祸首,就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么发生的呢?②泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流。相对于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物，最高体积含量可达80%，因而具有更大的破坏力。它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区。③舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大，山谷地势高差达1000-2000米，而且舟曲正好处于两山之间的峡谷地带，这给泥石流汇集和流动形成了天然的地理条件。舟曲位于龙门山地震活动带北缘，又临近天水地震活动带。由于历史上的几次大地震，舟曲附近的地质构造岩性松软、破碎，风化程度严重，堆积物很多。此外，灾害发生之前持续的干旱造成附近山体干缩，加大了岩石间、山体间的缝隙，使原本已十分松散的岩体、山体互相之间更加没有黏性。④这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患，但如果没有力量去推动这些松散物质的话，泥石流依然不会发生。暴雨就是推动泥石流的“手”。⑤处于黄土高坡上的舟曲县原本是一个干旱的地区，多年的平均年降水量不到200毫米。有历史记载的暴雨近百年来只发生过2次，分别是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴发当晚，该地区在短短40分钟内突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低。饱含水分的固体堆积物在自身重力作用下发生运动，形成了泥石流。作为生命之源的水成了这场灾难的导火索和帮凶。⑥如果说强降雨是“导火索”的话，山体风化、水土流失则是“火药”，而人类活动担当了“催化剂”的角色。⑦20世纪50年代，舟曲县森林覆盖面大，生态环境平衡，有“陇上江南”之称。然而之后的半个多世纪，舟曲的森林覆盖率从67%锐减到20%。森林的过度砍伐导致舟曲水土流失严重，山体风化，土地裸露，一旦遇到狂风暴雨，泥石流就容易形成并沿着山谷倾泻而下。另外，近10年来，舟曲县获批的大小水电站有55座。修建水电站要炸山辟地，会令岩体变得松动，植被遭到破坏，制造了大量的松散物质。更有甚者，舟曲矿产资源丰富，开矿遗留的废弃土石处理不当，使松散碎屑物质量大增。这样，在自然状态下需数十、数百乃至上千年才能聚集起来的松散碎屑物质量，现在几年内便达到了。桶里装满了“火药”，自然一点就炸。⑧由此可见，舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾，人为因素也促进了泥石流的发生发展，扩大了它的规模，加重了危害程度。在经济发展中应该重视环保，只有真正贯彻落实可持续发展，才能避免悲剧重演。20.请简要概括舟曲泥石流形成的原因。(3分)21.第⑦段中划线句运用了什么说明方法？其作用是？（3分）522.第②段“它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区”一句中，加点的“往往”一词能不能删掉，为什么?(2分)23.为了避免悲剧重演，结合你所掌握的知识对泥石流易发生山区的居民提出两条预防泥石流的建议。(2分)二阅读下面文段后，完成第24-28小题。（14分）手凡夫父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……再也无法忍住，呜……呜……多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……哭声中听母亲说，他被村里当作“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。6我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵