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１三、判断题41.科研论文，就发表形式而言，一般包括期刊论文、学术著作和会议论文3种基本类型。对42.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索，属于论文引文检索法。错43.本专业的经典文献包括教材、专著、学位论文、期刊文章、说明书等。对44.课题申报的基本要求，可概括为“仔细填写，初稿讨论，意见综合，修改报送”。对45.学术惩罚既是一种管理手段也是最重目的。错46.理论性科研论文的镇南关点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。错47.科学认识工具可分为科研仪器和科研方法两种类型。对48.学术期刊在出版论文前，一般都要作者填写论文版权转让书，以保护出版社和作者的知识产权不受侵犯。对49.实验性论文的特点是的特点是提出新观点、新概念或新模型，侧重理论证明和模拟分析。错50.科学认识是人们对事物规律性的高度抽象，是对事物普遍的、规律性的认识和把握，属于高级认识层面。错41.科研中，模拟方法可以作为最初的实验研究之用，也可以代替真是的实验。错42.科学认识工具可分为科研仪器和科研方法两种类型。对43.提出假说设计是课题研究的基础。对44.本专业的经典文献包括教材、专著、学位论文、期刊文章、说明书等。对45.进行任何理论思维活动，都必须运用一定的思维方式，都要使用思维规定和逻辑范畴，而各种思维方式都是一定的方法论的体现，同事也促进了科研方法的发展。对47.理学是自然科学中研究物质内在规律的科学，数学则是研究自然科学最有力的工具。对48.哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。对49.科学研究最大的特点在于创新，科研过程绝不拘泥于固定不变的步骤。对50.科研论文起着传播科研信息、进行学术交流、指导课题研究的作用。对41.科研课题的基本类型有理论性研究课题、实验性研究课题和综合性研究课题三大类。错42.物化的科技成果，主要评价指标之一为其产生的经济效益，可以直接进行社会评价。对43.学术报告是学术会议交往的重要形式，是研究者公开发表自己研究成果的重要途径。对44.成果创新查新的目的是为了避免重复研究，确定研究成果的创新程度。对45.期刊是指一些记录的知识比较系统、成熟的文献错46.科研方向是科研规划的中层，是指规模较大、时间较长的科研计划。错47.根据实验结果性质的不同，科学实验可分为探索实验、验证实验、模型实验等。错48.论文撰写是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。对49.在社会科学研究中，统计可分为描述分析和统计推论两种基本类型，他们均属于定量分析的范畴。对50.张贴报告与口头报告具有同等的地位，二者相应的论文均被收录到会议论文集中。对41.科研抽象侧重事物的统一性而往往忽略其差异，若使用不当则很容易以偏概全，得出错误的结论。对42.实验型课题设计书的题目和摘要要求必须只能只用中文填写。错43.世界知识产权组织于1974年12月正式成为联合国组织系统的一个专门机构。对44.科学实验方法可以简化和纯化研究对象，起到加速或延缓研究对象变化的作用。对45.哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。错46.科研方法与科学方法意义相同，所以科研方法等同于科学方法。错47.科研论文起着传播科研信息、进行学术交流、指导课题研究的作用。对48.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索，属于论文引文检索法。对49.目前，知识经济在全球范围内处于成熟期。体系比较完善。错50.期刊是指一些记录的知识比较系统、成熟的文献。错41.科研方向是科研规划的中层，是指规模较大、时间较长的科研计划。错42.哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。错43.哲学既是世界观，又是方法论，但哲学并不等于科学。错44.实验性论文的特点是的特点是提出新观点、新概念或新模型，侧重理论证明和模拟分析。错45.科研课题是科学研究的第一步，具有战略性和全局性的特点。对46.撰写高质量的科研论文，是尽快将科研成果公诸于世并得到学术界及社会承认的一个有效途径。对47.科研论文中阐述的内容，通常是某个专业领域中在理论或实验方面具有创新意义和学术价值的知识。因此，科研论文具有很强的专业性。对48.研究型课题设计书要求必须使用中文，还应注明本课题的项目来源和编号。错49.研究工作无新意，科研成果创新能力不强，不能成为学术期刊退稿的原因。错50.成果创新查新的目的是为了避免重复研究，确定研究成果的创新程度。对42.学习并实践创新思维方式，是训练创新思维的有效途径。对43.撰写高质量的科研论文，是尽快将科研成果公诸于世并得到学术界及社会承认的一个有效途径。对44.在科学发展的历程中，不同的历史阶段有着相同的科研方法。错45.论文一旦定稿投出，投稿期刊一般不允许变更作者人数和顺序。对46.科学论文的学术性是指科研论文所具有的学术价值。对47.科研选题的程序是：提出问题→形成假说→查阅文献→构建方案→确立课题。错48.科学研究是人类的一种具有创造性的活动，方法问题是科研工作中的一个重要问题，事关科研工作的成效。对49.科研活动能够提供认识社会和改变社会的“物质手段”和“思想方法”。对50.科学认识工具可分为科研仪器和科研方法两种类型。对41.参会者在会议上的口头报告或张贴报告不论是否通过大会论文评审组的评审，都会由大会统一印刷成论文集并公开出版。错42.课题方案设计中，应用性研究多属于研究型方案设计。错43.科学认识工具可分为科研仪器和科研方法两种类型。对２44.科研选题的程序是：提出问题→形成假说→查阅文献→构建方案→确立课题。对45.科研论文，就发表形式而言，一般包括期刊论文、学术著作和会议论文3种基本类型。对46.研究型课题设计书要求必须使用中文，还应注明本课题的项目来源和编号。错47.学术会议对学术成果具有承认作用。对48.科研课题的基本类型有理论性研究课题、实验性研究课题和综合性研究课题三大类。对49.学术会议对科学发展具有引导作用，学术性会议的目的性较强。对50.科研课题方案中，实验型方案设计一般指通过设计实验方案，进行实验造作的手段，对科研课题的具体内容与方法进行设想和计划安排。对36、听课者是教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者。（）参考答案（√)37、教师听课，应以“教师”的角色，设身处地地进行思考，避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处，不理解讲课者的良苦用心。（√)38、教研员听课，不仅要听教师是如何讲的，思考学生是如何想的，更主要是认真观察整个课堂的动态。（√)39、校长听课，不必花精力掌握各学科的全面情况，应抓住重点，多听语文、数学、外语等主科，少听副科。（×)40、听课老师应集中精力，坚持做到“耳到、眼到、心到、手到”，看、听、想、记协调合作，联动推进。（√)41、叙述式的听课记录，较“忠实”地反映了课堂情况原貌，没有经过筛选，缺乏比较深入细致的思考（×)42、教师听课，只要多关注授课教师，看授课教师怎样上课，记录授课教师的授课程序和板书内容。（×)43、听课应从单一听教师的“讲”，变为同时看学生的“学”，做到既听又看，听看结合，注重观察。（√)44、余文森教授在谈到建设新课研文化时特别强调“要倡导一种新的评课文化”.（×)45、素质教育观下的课堂教学，需要的是完整的人的教育。（√)46、“中评不中用”的课是好课。（×)47、“教师唱主角”的称不上好课。（√)48、“达到认知目标”的课不一定是好课。（√)49、“没有问题的课”是真正有问题的课。√)50、在数学教学中，学生参与的深度是评价一节课的重要指标。（×)51、有效评课主要靠观察课堂教学过程。（×)52、评课要有理有据，“理”就是理论、理念，“据”就是课例。（√)53、评课的“评”，内在包含“问”，主要是指疑问（×）54、追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课……（√）41.学术期刊在出版论文前，一般都要作者填写论文版权转让书，以保护出版社和作者的知识产权不受侵犯。对42.提出假说设计是课题研究的基础。错43.科研课题方案中，实验型方案设计一般指通过设计实验方案，进行实验造作的手段，对科研课题的具体内容与方法进行设想和计划安排。对44.根据研究对象的不同，可以把科学大致分为自然科学和社会科学。对45.成果创新查新的目的是为了避免重复研究，确定研究成果的创新程度。对46.判断是较为高级、复杂的思维形式，并以之为基础活动对研究对象本质、全体和内部联系的认识。对47.科研方向是科研规划的中层，是指规模较大、时间较长的科研计划。错48.科学实验方法可以简化和纯化研究对象，起到加速或延缓研究对象变化的作用。对49.科学认识工具可分为科研仪器和科研方法两种类型。对50.学术腐败的形式多样，以抄袭剽窃、弄虚作假。低水平重复最为明显。41.参会者在会议上的口头报告或张贴报告不论是否通过大会论文评审组的评审，都会由大会统一印刷成论文集并公开出版。对√42.哲学是科学的基础之一，逻辑思维和方法则是哲学体系中极为重要的一部分。对√43.学术期刊在出版论文前，一般都要作者填写论文版权转让书，以保护出版社和作者的知识产权不受侵犯。对√44.研究型课题设计书要求必须使用中文，还应注明本课题的项目来源和编号。错√45.捕捉信息，是思维探索和理论抽象的事实基础，也是科学发现和技术发明的重要手段。对√46.课题申报的基本要求，可概括为“仔细填写，初稿讨论，意见综合，修改报送”。对√47.哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。对√48.提出假说设计是课题研究的基础。对√49.科研中，模拟方法可以作为最初的实验研究之用，也可以代替真是的实验。错√50.申请专利是科研成果退出的最直接、最有效的方式之一，是科研人员保护自身知识产权的重要途径。对√41.捕捉信息，是思维探索和理论抽象的事实基础，也是科学发现和技术发明的重要手段。对√42.哲学既是世界观，又是方法论，但哲学并不等于科学。对√43.讨论会是指会议组织者就某些重要的问题而举办的学术会议，该会议具有宏观讨论和微观讨论双重学术属性。对√44.学术惩罚既是一种管理手段也是最重目的。错√45.学术期刊在出版论文前，一般都要作者填写论文版权转让书，以保护出版社和作者的知识产权不受侵犯.对√46.科研思维的过程是：科研问题→科学思维方式→认识成果。对√47.科研论文中阐述的内容，通常是某个专业领域中在理论或实验方面具有创新意义和学术价值的知识。因此，科研论文具有很强的专业性。对√48.课题调研，收集科研信息，是科研工作初始阶段的必要过程。对√49.发散思维属于弹性思维基本类型之一，与收敛思维相对。对√41、科学研究最大的特点在于创新，科研过程绝不拘泥于固定不变的步骤。（对）42、科研课题的基本类型有理论性研究课题、实验性研究课题和综合性研究课题三大类。（错）43、科研思维属于抽象思维，而逻辑性是抽象思维的一种基本特性。（对）44、课题调研，收集科研信息，是科研工作初始阶段的必要过程。（对）46、论文撰写是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。（对）51、撰写提纲的目的是为听者提供关键信息，因此，报告提纲一定要简练。（对）53、自然科学根据自然规律发展，因此自然科学研究的对象是不可控制的（错）３56、科研论文的独创性是指科研论文中的主要研究成果是以往所没有被发现或发明的（对）57、论文的前言部分内容往往和结论部分重复，以起到强调作用（错）58、知识产权是基于个人或单位在其智力创造性活动的成果所产生的权利（对）60、经济合作与发展组织（OECD:OrganizationforEconomicCooperationandDevelopment，简称经合组织）明确定义了“以知识为基础的经济”（Knowledgebasedeconomy），第一次提出了知识经济的指标体系和测度，其时间为1991年（错）50.在社会科学研究中，统计可分为描述分析和统计推