2013年哈师大附中高三第三次联合模拟考试

12013年哈师大附中高三第三次联合模拟考试理科综合能力测试（生物部分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列关于细胞结构和功能的描述不正确的是A．磷脂是细胞膜的主要成分，也是溶酶体膜、类囊体膜和中心体膜的主要成分B．若某细胞能分泌抗体，说明该细胞已经发生了分化C．癌细胞的产生是正常细胞中的原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果D．衰老细胞内的多种酶活性下降，且衰老细胞生物膜的通透性也会发生改变2．右图示为哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程，Z为某种多糖，据图判断错误的是A．x为丙酮酸，可在线粒体内彻底分解B．Y为特异性受体，接受胰岛素刺激后，a过程减少c．Y为特异性受体，接受胰岛素刺激后，b过程增加D．Z为肝糖原，血糖浓度升高时，其合成量增加23．某生物体细胞中染色体数2N=10，用含32P的培养液培养无放射性的此生物的精原细胞，使其进行一次有丝分裂；再更换培养液，使细胞在含31P的培养液中进行一次减数分裂，则其减I前期和减Ⅱ后期分别有多少条染色体只含有31PA．05B．105C．1010D．50～54．小麦高杆(A)对矮杆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，下图表示培育矮杆抗病品种的几种途径．下列相关说法正确的是A．过程①的原理是诱变育种，也可用碱基类似物等诱导B．过程③产生aaB_个体的比例是1／16C．通过⑤⑥⑦的育种途径，可明显缩短育种年限D．过程⑦使用植物激素诱导，主要过程为脱分化和再分化5．达尔文从丰富的事实出发，论证了生物是不断进化的，著有《物种起源》一书，以下哪项属于达尔文的思想内容A．认为种群是生物进化的基本单位B．对遗传和变异的本质做出了科学的解释C．指出可遗传的变异是生物进化的原材料D．认为隔离是物种形成的必要条件36．下图为某草原生态系统的食物网，以下分析正确的是A．图中未列出的生态系统成分是分解者B．鹰要获得1kJ的能量，至少需要草提供125kJ的能量C．鹰和蛇只是捕食关系D．若去除蛇，则鹰的数量不会有太大变化29．(9分)某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以太阳灯(冷光源)作为光源，移动太阳灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录单位时问内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图所示。请回答下列问题：(1)请写出一种鉴定伊乐藻细胞是否为活细胞的实验方法：_______________________。(2)图中A点和C点的主要限制因素分别是____________和____________。(3)在B点条件下，伊乐藻细胞中能产生ATP的场所有________________________。(4)在图中D点，若突然停止二氧化碳的供应，则短期内该植物细胞内三碳化合物的含量变化为____________，若想追踪二氧化碳中碳原子的去向，则可用____________法。4(5)在温室内栽培蔬菜时，当温度、水肥条件适合时，在较强的光照条件下，增加____________，对增产效果显著。所以生产实践上比较易行的办法是施用____________肥料，利用土壤微生物的____________作用，以增加该物质的含量。30．(9分)皮肤破损较深或被生锈铁钉扎伤后，可能会感染破伤风杆菌，其产生的毒素作用于脑干和脊髓后，会引起肌肉痉挛。请回答以下问题：(1)破伤风的病原体是破伤风芽孢杆菌，它与人的种问关系为____________，它的细胞呼吸类型为____________，感染后可能损伤人的____________系统。(2)受伤后，应及时注射破伤风抗毒素治疗，在免疫系统中，抗毒素属于____________。(3)也应同时开始以下治疗：分3次皮下注射破伤风类毒素，每次0.5～1mL，间隔为6～8周。在这个过程中，类毒素属于____________，在它的刺激下，____________细胞在淋巴因子的作用下增殖，分化形成的____________细胞产生抗体。(4)医生建议，以后每年再注射一次破伤风类毒素，这样做的目的是____________。31．(11分)回答下列问题：(1)植物生长常表现出向光性，是因为受到外界因素____________的影响，生长素由____________向____________运输，造成其分布不均，导致生长速率不同。除此之外，引起生长素分布不均的外界因素还有____________。(至少答出两条)(2)为探究生长素促进生长的机理，科学家做了如下实验：将燕麦胚芽鞘切段放人适宜浓度的生长素溶液中，定时测量切段的生长情况和细胞壁的pH，结果如右图所示。请根据实验结果，提出生长素促进生长机理的假说：____________________________________。(3)为验证这一假说，有人做了另一实验：将燕麦胚芽鞘切段放入不含生长素的pH3.2～3.5的缓冲液中，1min后即可检测到切段伸长生长，据此说明假说正确。这种说法是否科学?5____________。为什么?____________________________________。(4)若实验中使用的生长素浓度过大，反而会抑制胚芽鞘的生长，这体现了生长素的生理作用具有____________的特点。体现此特点的实例还有____________和____________。32．(10分)下图一是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图(控制该性状的基因位于常染色体上，以D和d表示)。根据有关知识回答下列问题：(1)LDL受体的化学本质是____________。由图分析基因型____________的人血液中胆固醇含量高于正常人，所以控制LDL受体合成的是____________性基因。LDL受体的合成过程是：以DNA分子的____________条链为模板，以游离的____________种____________为原料。在细胞核中合成LDL受体的mRNA，再以mRNA为模板合成LDL受体。(2)下图二是对该高胆固醇血症和白化病(两对性状在遗传上是彼此独立的)患者家庭的调查情况，Ⅱ7与Ⅱ8生一个患病孩子的几率是____________。若Ⅱ7和Ⅱ8生了一个患严重高胆固醇血症的孩子，其最可能原因是发生了____________。39．(15分)育种工作者常采用花药培养的方法，使花粉粒发育为单倍体植株，选取菊花花药→对花蕾消毒→接种和培养→植物体，请回答下列问题：6(1)选取的菊花花药应为____________期，此时细胞核由中央移向细胞一侧，花药培养成功率最高。这种生殖方式为________________________。(2)通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径：一种是花粉通过____________阶段发育为植株；另一种是在诱导培养基上先形成____________，再将其诱导分化成植株。(3)培育试管苗大多采用的培养基是____________。要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有________________________两类激素。两类激素比值适中，促进____________的形成。(4)对外植体进行消毒，既要考虑消毒效果，又要考虑植物的____________。接种操作必须在____________旁进行，器械使用后需要____________灭菌。40．(15分)目前单克隆抗体被广泛应用于癌症等疾病的治疗，比如治疗乳腺癌的曲妥珠单抗，治疗类风湿关节炎的英利昔单抗。以下是制备单克隆抗体Y的过程，请据图回答相应问题。(1)给小鼠注射抗原的目的是____________________________________(2)在单克隆抗体制备过程中选用A____________细胞和B____________细胞。因为它们融合后的杂交瘤细胞具有____________________________________的特性。(3)动物细胞融合除了采用植物原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用____________促融。(4)图中筛选的目的是筛选出____________________________________。(5)现今市场上的鼠源化单克隆抗体已经被全人源化单克隆抗体取代，即表达抗体的基因完全来自人。用____________技术可以让小鼠的B细胞产生人的抗体，使用全人源化单克隆抗体能较好的避免________________________。7(6)单克隆抗体可以用于制备生物导弹，生物导弹即为________________________。82013年哈师大附中第三次模拟考试生物答案1-6ABACCD29.（9分，每空1分）（1）细胞质壁分离（与复原）（2）温度光照强度（3）细胞质基质、线粒体和叶绿体（4）减少同位素示踪（5）二氧化碳浓度有机呼吸（或分解）30.（9分，除标注外每空1分）（1）寄生（无氧呼吸）厌氧型神经（2）抗体（3）抗原B淋巴浆（4）刺激记忆细胞增殖、分化产生浆细胞，分泌抗体（二次免疫）（2分）31.（11分，除标注外每空1分）（1）单侧光向光侧背光侧水、肥、重力（2）生长素诱导细胞产生酸性物质，使细胞壁松弛，细胞生长加快（2分，答案合理即得分）（3）否没有设置对照（4）两重性既能促进发芽，又能抑制发芽既能防止落花落果，也能疏花疏果32．（10分，除标注外每空1分）（1）糖蛋白Dd或dd（2分）显14核糖核苷酸（2）5/9（2分）基因突变39.（15分，除标注外每空2分）（1）单核有性生殖（1分）（2）愈伤组织（1分）胚状体（1分）（3）MS固体培养基生长素和细胞分裂素愈伤组织9（4）耐受能力酒精灯（1分）灼烧（1分）40.（15分，除标注外每空2分）（1）获得能产生相应抗体的B淋巴细胞（2）B淋巴（1分）骨髓瘤（1分）既能无限增殖，又能产生特定抗体（3）灭活病毒（1分）（4）能产生特定抗体的杂交瘤细胞（5）基因工程免疫排斥反应（6）抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位素、化学药物或细胞毒素相结合的药物