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2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型学校、学习型教师队伍和构建终身教育体系的重要方面，它有利于进一步提高中小学新课程实施水平；有利于进一步推动师资队伍的内涵建设；有利于进一步促进教师专业成长和学校可持续发展。校本研修立足于教师任职学校，融学习、培训、研讨、实践为一体，能够充分利用各种资源，更好的理论联系实际，缓解工学矛盾，提高研修效益。为进一步引领和促进教师的专业成长，推动我校教师队伍建设实施水平的提高，结合我校实际情况，制订本计划及实施方案。一、指导思想充分认识校本研修的重要性和迫切性，高度重视并切实做好今年暑期校本研修工作。以科学发展观统领教师培训工作，以推进素质教育为核心，坚持“面向全员、全员参加、突出骨干、全员提高”的原则，转变教师的教育思想，更新教育教学理念，增强师德修养，以集中培训和教师自学、研讨为主要组织形式，力争通过寒假校本研修，切实提高我校教师整体素质。二、领导小组组长：学校校长副组长：党支部书记教学副校长组员：各部门管理主任三、培训对象全体在编在岗教师。四、培训内容及要求本次寒假校本研修分两个阶段进行。第一阶段，精细化管理的落实（由校长冯学清主讲）；第二阶段，教材梳理，组织学科老师对教材进行梳理，形成讲课预案稿，并报教务处存档。1、第一阶段：专题培训第一阶段的培训内容由学校统一组织的精细化管理讲座，认真听讲、记录，整理培训内容，认真撰写培训笔记和小结。2、第二阶段：教材梳理学科成员责任人备注语文七年级下册牛晓军贾莉莉八年级下册贾莉莉九年级下册苗艳艳数学七年级下册丁海军马彦军八年级下册麦金荣九年级下册金玉霞英语七年级下册哈秀琴刘秀八年级下册刘秀九年级下册李智物理八年级下册杨学平杨学平九年级下册马晓梅化学九年级下册武月霞武月霞政七年级下册王平和石凯太治八年级下册石凯太九年级下册石凯太历史七年级下册宋玮燕樊广存八年级下册宋玮燕九年级下册樊广存地理七年级下册徐康徐康八年级下册徐康小学语文三至六年级下册王伏王伏小学数学三至六年级下册葛永毅葛永毅所有参加培训的老师，务必准时参加培训，不得缺席和迟到。为确保100％的参培率，凡被确定为培训对象的教师，均需做到参加全程培训，无故缺席者，今年寒假的继续教育考核为不合格；培训期间原则上不允许请假，因故未能参加全程培训且时间超过本期培训1/3时间的，本期培训考核为不合格。参加培训的老师要认真记录、积极思考、及时总结和自我提升。考核要求：1）2013年寒假校本研修考核分为学习笔记（20%）和笔试成绩（80%）。2）学校组织三级培训，教师采取集中和自学相结合的办法，在下学期开学上交继续教育两门课程的学习笔记3000字以上。五、培训结果考核考核结果将与年终考核评优评先、职称评定、绩效考核工资挂钩；与评定学科带头人、骨干教师、教坛新秀等荣誉称号挂钩。培训考核不合格的，一票否决。