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成都树才学校讲：小升初语文考前冲刺训练（四）第一部分：积累与运用一、基础知识1、写出下列词语中的同音字。shì随风而()不甘()弱实事求()()若无睹()不可挡爱不()手()在人为()目以待yì()不容辞奇花()草开卷有()出其不()人云()云()如反掌深情厚()()扬顿挫2、你能将这些字对号入座吗?半拌胖泮伴绊叛畔判旧社会出生的，曾经给牲口()过草料、养过猪牛羊的，身体肥()的姓()的青年，()随着同村的一位士兵进入革命队伍。后来，由于放松要求，蜕化变质，()夜三更到一个湖()投靠敌人，背()了祖国，成为革命的()脚石，最后被人民法院()罪。3、变字成语。例：改(奏)为(春)(偷天换日)1、(杭)改为(航)——()2、复(咕)为(吟)——()3、改(洛)为(硌)——()4、(记)写作(认)——()4、成语对联。有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联。如：万水千山——五湖四海。请分别写一个成语与下列成语形成对联。愚公移山——()狗仗人势——()望梅止渴——()良药苦口——()5、动物与人有很多相似之处，因此，人们常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人，你能把下列词语填在相应的括号中吗?老黄牛旱鸭子落汤鸡替罪羊千里马小馋猫1、浑身湿透的人。()成都树才学校、代人受过的人。()3、不会游泳的人。()4、任劳任怨、埋头苦干的人。()5、嘴馋贪吃的小孩。()6、才能很突出的人。()6、请分别写出你熟悉的描写“春”和“雪”的古诗、词各一句。“春”：________________________________________“雪”：________________________________________7、在横线处填入恰当的语句。爱心是________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。1、一首漂荡在夜空里的歌谣2、沙漠中的一泓清泉3、一场洒落在久旱的土地上的甘霖4、一片冬日的阳光8、将下列错乱的句子，连成一段通顺的话(在括号里填序号)。(3分)①到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去了。②星期天，我到小林家去，发现他家有一本新出版的《安徒生童话选》。③感激地接过书，付了钱，并道了谢。④我也想买一本。⑤我很失望。⑥我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。⑦叔叔看到这个情景，就把书让给了我。正确的语句顺序是(填序号)：_______________________________________9.下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。1.身长七尺五寸，两耳垂肩，目能自顾其耳。人物：________，性格特点：_________________________成都树才学校面如重枣，唇若涂丹，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。人物：_________，性格特点：________________________3.纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：_________，性格特点：________________________4.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。人物：_________，性格特点：________________________5.身长七尺，细眼长髯，“治世之能臣，乱世之奸雄”。人物：_________，性格特点：________________________6.头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。人物：_________，性格特点：________________________第二部分：阅读与理解(一)、阅读下面的文言文，回答问题：虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。1.你会用成语概括这则故事吗?这个成语是：____________。2.这则故事的寓意是：_______________________________3.“长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项是()A.身体比百兽长(cháng)B.做百兽的首领(zhǎng)C.比百兽长得快(zhǎng)D.比百兽有长处(cháng)4.把下面的句子译成现代汉语：(3分)虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。________________________________________________________(二)阅读文章，回答问题。改变一生的闪念①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。成都树才学校③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果?”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。1、“心中立刻明白过来是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事情?(2分)2、小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?(2分)3、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么?(4分)4、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?(2分)三、写作(12分)以“妈妈(或爸爸)我想对您说”为题，写一篇文章。不少于150字。要求：把平时最想对父母说，却因为各种原因一直没有说的心里话写下来，写出自己的真情实感。成都树才学校参考答案一、基础知识1、随风而(逝)不甘(示)弱实事求(是)(视)若无睹(势)不可挡爱不(释)手(事)在人为(拭)目以待(义)不容辞奇花(异)草开卷有(益)出其不(意)人云(亦)云(易)如反掌深情厚(谊)(抑)扬顿挫2、拌胖泮伴半畔叛绊判3、1、木已成舟2、古为今用或古往今来3、水落石出4、舍己为人4、精卫填海狐假虎威画饼充饥忠言逆耳5、1、落汤鸡2、替罪羊3、旱鸭子4、老黄牛5、小馋猫6、千里马6、(略)7、42138、41725369.1.刘备仁义善良能礼贤下士2.关羽忠义为人光明磊落3.诸葛亮足智多谋忠心耿耿4.张飞勇武鲁莽耿直豪爽5.曹操奸诈狡猾残酷多疑6.吕布没有主见、目光短浅见利忘义二、阅读(一)、9——12(略)(二)、1、肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打倒这里。2、(1)不想让小女孩再做类似的“傻事”;(2)宽慰小女孩：一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。3、第一次是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感(或为了安慰小女孩);第二次是为了自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。4、a.她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员手：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”b.在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问.小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你有看书，就都阿姨这里来吧。5、一位教师帮助一个偷书的小女孩，帮她摆脱困难，挽救了一个迷失的孩子的故事。6、“我就是您当年从书店救出来的那个小女孩，那个因为偷了书店的书看被要求叫家长，最后您帮忙交了罚款，把我带回您家的那个女孩呀!您还记得吗?”三、写作更多小升初训练试题请访问：