2015年公卫医师考试押密试题及答案二

2015年公卫医师考试押密试题及答案二A1题型1.心理测验按组织方式进行分类的是A.个别测验、团体测验B.文字测验、非文字测验C.问卷法、操作法、投射法D.调查法、观察法、会谈法E.智力测验、人格测验、特殊能力测验2.临床心理评估是心理治疗和心理咨询的A.前提B.依据C.效果判定D.效果评价E.以上都是3.心理测量的误差主要来源有A.施测条件B.主试者素质C.应试者动机D.应试者生理状态E.以上都是4.心理测验工作应遵守的原则为A.真诚、中立、回避B.自强、自立、自省C.信度、效度、常模D.客观、保密、标准化E.自主、学习、实效5.反映一个测验工具的正确性是指该测验的A.效度B.信度C.样本D.常模E.概念6.智商IQ的结果“高于平常”，是指其分数为A.70～79B.80～89C.90～109D.110～119E.120～1297.洛夏测验作为一种心理测验，其所用的方法是A.投射法B.问卷法C.作业法D.观察法E.会谈法8.“比奈一西蒙量表”属于一种A.智力测验B.人格测验C.神经心理测验D.评定量表E.投射测验9.IQ=[13(X—M)/S]+100称为A.比率智商B.离差智商C.百分位智商D.中位数智商E.人格智商10.目前我国最常用的智力量表是A.斯坦福一比纳智力量表B.洛奇一桑代克智力量表C.韦克斯勒智力量表D.瑟斯顿智力量表E.勒特国际操作量表11.艾森克人格问卷的量表中，代表情绪稳定性特征的是A.E.B.NC.PD.LE.以上都不是12.用l6种人格因素测验量表(16PF)测验某人的人格特征，这一方法是依据A.弗洛伊德人格理论B.卡特尔人格理论C.艾森克人格理论D.斯金纳人格理论E.罗杰斯人格理论13.明尼苏达多相人格调查表(MMPI)最初是根据什么需要编制的A.心理学应用B.职业选择C.临床医学D.人类学研究E.精神病临床14.投射性测验的理论基础是A.精神分析理论B.行为主义理论C.人本主义理论D.认知理论E.心理生理学理论15.心理评估常用的方法不包括A.会谈法B.调查法C.实验法D.作品分析法E.心理测验法16.依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平作出的鉴定称为A.心理诊断B.心理测量C.心理测验D.心理调查E.心理评估17.使用明尼苏达多相人格调查表(MMPI)测查某人的人格特征，并计算各人格因子得分，这是A.心理评估B.心理测量C.心理测验D.心理诊断E.以上都不是18.一位心理学专家为了对一名3岁幼儿作心理评估，去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现，这种心理评估的方法是A.现状调查法B.自由式会谈法C.控制观察法D.自然观察法E.心理测验法19.为了了解被检者的思维品质，检查者使用了填词测验，这种测验方法属于A.投射法B.问卷法C.作业法D.操作法E.以上都不是20.智商同为85，其一是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常;其二是某大学教授，结合其他表现，考虑有大脑退行性改变的可能，这是遵循心理测验的A.标准化原则B.保密性原则C.客观性原则D.统一性原则E.以上都不是B1题型(21—24题共用备选答案)A.人格测验问卷B.智力测验C.人格投射测验D.评定量表E.神经心理学测验21.语言知觉测验属于22.主题统觉测验属于23.明尼苏达多相人格调查表属于24.SC.L-90属于参考答案：AEEDADAABCBBEACEBDACECADA1题型1.替代学习疗法属于A.询者中心疗法B.精神分析疗法C.行为疗法D.认知疗法E.生物反馈疗法2.人本主义疗法有以下特点，但应除外A.以询者为中心B.放松训练C.把心理治疗看成一个转变过程D.非指令性治疗的技巧E.言语操作性条件试验3.心理治疗医生是否成熟称职的重要条件以及心理治疗成败的关键是A.医生的技术水平B.心理治疗实施的计划性C.是否坚持保密原则D.建立良好的医患关系E.治疗方法的灵活性4.不论进行何种心理治疗，治疗者均应遵守以下原则，但除外A.真诚原则B.保密原则C.耐心原则D.中立与回避原则E.标准化原则5.心身疾病的治疗原则，不包括A.药物缓解症状B.自我心理调节C.矫正不良习惯D.不间断发泄E.心理护理6.下列不属于行为疗法的是A.系统脱敏B.厌恶疗法C.冲击疗法D.自由联想E.前提控制7.为保证材料真实，也为了维护心理治疗本身的声誉及权威性，因此心理治疗要坚持A.真诚原则B.耐心原则C.保密原则D.中立原则E.回避原则8.属于精神分析疗法的是A.系统脱敏B.厌恶疗法C.自由联想D.森田疗法E.催眠疗法9.一般问题解决模式包含发现问题、分析问题、提出假设、实践和检验假设的几个要素，那么心理治疗过程中哪个阶段相当于提出假设A.问题探索阶段B.分析认识阶段C.治疗行动阶段D.结束巩固阶段E.以上都不是10.心理咨询的对象大多数是A.精神病人B.躯体疾病患者C.心理异常的病人D.人格障碍者E.心理困难的正常人11.心理咨询的基本手段不包括A.宣泄B.领悟C.帮助选择和决定D.强化自我控制E.增强自信心12.心理治疗和心理咨询本质上是相同的，但也有下列差别，应除外A.工作任务不同B.工作时间长短不同C.对象和情境不同D.身份和工作方式不同E.解决问题的性质和内容不同13.在人本主义治疗技术中最重要的是A.表达B.分析C.指导D.同情E.倾听14.对恋物癖者电击的方法属于A.家庭脱敏B.冲击疗法C.厌恶疗法D.松弛疗法E.自由联想15.应用心理学的方法影响或改变病人的感受、认识、情感和行为，调整个体与环境之间的平衡，称之为A.心理诊断B.心理治疗C.心理卫生D.心理咨询E.心理适应A2题型16.某病人，13岁。在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医师建议其采取的较有效地行为治疗是A.条件刺激和非条件刺激相结合B.环境因素和操作动作相结合C.厌恶刺激与不良行为相结合D.通过对不良行为的认识来矫正E.用转变注意力的方法来矫正17.一位来访者要求心理治疗师帮助她做出决定，是否该与其男友分手，但心理治疗师并没有满足其要求，这是因为A.还没有考虑成熟B.没有这方面的经验C.保持客观中立D.要帮助来访者自立E.出于对来访者的尊重18.女，20岁。主诉自初中毕业后，越来越不能与陌生人接触，近1年来发展为见到熟人也害怕与之说话，且一说话就脸红，对于该患者心理治疗首选的方法为A.生物反馈B.系统脱敏C.自由联想D.催眠治疗E.人本主义19.一位来访者单位的同事，要求了解当事人心理治疗的情况，心理治疗师婉言谢绝，这是因为A.出于对来访者的尊重B.保持客观中立的立场C.不认识来访者的同事D.心理治疗的关系限定原则E.心理治疗的保密原则20.提出治疗过程要信任和依靠来访者自身的潜力，而不是依靠治疗师的指导性工作的心理学派观点是A.精神分析B.行为主义C.人本主义D.认知心理E.折中主义A3/A4题型(21～23题共用题干)一女大学生，l9岁，病前有强迫性人格特征，在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医，要求治疗21.对这位病人心理评估的最佳方法是A.调查法B.观察法C.会谈法D.作品分析法E.心理测验法22.根据临床表现，应诊断为A.焦虑性神经症B.疑病性神经症C.恐怖性神经症D.抑郁性神经症E.强迫性神经症23.心理治疗方法应首选A.自由联想疗法B.厌恶疗法C.奖励方法D.系统脱敏疗法E.生物反馈疗法(24—27题共用题干)一女询者，35岁，某大学教师，3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现;能主动求医，接触良好。24.针对此例，在心理评估上宜采用A.调查法B.观察法C.会谈法D.作品分析法E.心理测验法25.其主要的情绪反应是A.焦虑B.恐惧C.愤怒D.抑郁E.痛苦26.最合适的干预办法是A.门诊精神科治疗B.精神病院住院治疗C.门诊心理治疗D.门诊心理咨询E.家庭或社会心理治疗27.初次接触首选的手段是A.宣泄B.领悟C.强化控制D.增强自信心E.以上都不是B1题型(28—30题共用备选答案)A.自由联想疗法B.森田疗法C.询者中心疗法D.系统脱敏疗法E.支持疗法28.以精神分析理论为基础的疗法是29.以行为主义理论为基础的疗法是30.以人本主义理论为基础的疗法是参考答案：CBDEDDCCBECBECBCCBECBCDCDDAADCA1题型1.男，55岁。机关干部。患胃溃疡多年，本次因胃出血入院，手术治疗后，病情平稳。此时，医患关系模式为A.共同参与型B.指导一合作型C.被动一主动型D.主动一主动型E.主动一被动型2.应提倡的医患关系模式是A.主动一被动型B.指导一合作型C.共同参与型D.根据具体情况确定E.以上都不是3.共同参与型的医患关系模式最适合于A.急性病人B.绝症病人C.慢性病人D.重症病人E.精神病人4.医师的临床知识和技能×病人的依从性，等于A.治疗效果B.技术交往C.非技术交往D.言语交往E.非言语交往5.建立医患关系的原则是A.疾病性质和病人年龄B.疾病性质和病人的人格特征C.疾病病程和病人的经济状况D.病人的文化程度和情绪反应E.病人的社会地位和经济状况B1题型(6-7题共用备选答案)A.主动一被动型B.指导一合作型C.共同参与型D.强制一被动型E.指导一参与型6.一个昏迷病人被送到医院，医生对他进行处理，这种医患关系属于7.医生劝病人“你应该参加一些晨间锻炼”，这种医患关系属干参考答案：BDCABABA1题型1.不属于患者权利的内容是A.受到社会尊重和理解B.遵守医疗部门规章制度C.享受医疗服务D.保守个人秘密E.免除或部分免除健康时的社会责任2.根据求医的决定权，可将求医行为分成A.主动型、参与型、强制型B.主动型、指导型、合作型C.主动型、被动型、强制型D.参与型、指导型、合作型E.参与型、被动型、强制型3.不影响患者行为的因素是A.病人的经济状况B.病人的人口统计学特点C.医患关系D.疾病严重程度E.治疗计划特点4.由患者的家长、家属或他人作出求医决定的求医类型是A.主动型B.被动型C.强制型D.顾虑型E.合作型5.在患者常见的心理问题中，常表现为行为与年龄、社会角色不相符合，像回到婴儿时期，此患者的心理状态被称为A.焦虑B.回避C.猜疑D.愤怒E.退化B1题型(6～8题共用备选答案)A.角色行为缺如B.角色行为冲突C.角色行为减退D.角色行为强化E.角色行为异常6.期望继续享有患者角色所获得的利益，是患者角色的7.否认自己有病，不及时就医是患者角色的8.不把自己当病人，仍坚持带病工作是患者角色的(9～10题共用备选答案)A.主动型B.被动型C.强制型D.参与型E.合作型9.昏迷病人的求医行为属10.儿童病人的求医行为属参考答案：BCABEDACBBA1题型1.医学伦理学的特征之一是A.灵活性B.实践性C.集体性D.组织性E.随机性2.对医术与医德之间关系错误的理解是A.“医乃仁术”B.有能力做的就应该去做C.“大医精诚”D.临床医学决策同时也是伦理决策E.前沿医学技术应用于临床必须有医德参与3.能反映医学本质特征的是A.人才B.技术C.设备D.管理E.道德、4.“医乃仁术”指医学道德是A.医学的本质特征B.医学活动中的一般现象C.医学的非本质要求D.医学的个别性质E.个别医务人员的追求5.生物-心理-社会医学模式建立在20世纪的A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代E.90年代6.关于生物一心理一社会医学模式，下列提法中错误的是A.人们关于健康和疾病的基本观点B.21世纪建立起来的一种全新医学模式C.临床实践活动和医学科学研究的指导思想D.在更高层次上实现了对人的尊重E.不仅重视人的生物生存状态，而且更加重视人的社会生存状态7.医学模式转变对医师提出的根本性医德要求是A.学习伦理学B.学习生命价值论C.学习公益理论D.更加关注处于社会关系中的、作为一个整体的病人的人文方面E.注