陇东学院生物科学专业课程标准

陇东学院生物科学专业课程标准《普通生物学》动物学部分说明：1．课程性质普通动物学是生物科学中的一门基础学科，是高等师范院校生物教育的专业基础课程。2．教学目的通过《普通动物学》的教学，要以动物的演化系统为线索，使学生系统掌握各门及主要纲的特征和重要代表动物的形态结构、生理机能、个体发育的特点，基本掌握门、纲、目的分类、生态及经济意义，了解动物界发生发展的基本规律及各门、纲的演化关系以及动物地理分布知识；要保证和加强学生对基础理论、基础知识、基本技能的传授和训练，使学生掌握动物学的系统知识，了解国内外动物学发展的趋势。3．教学内容以动物的演化系统为主线，较系统地介绍动物界各主要类群的特征；重要代表动物的形态结构、生理机能、个体发育的特点；动物各门、纲、目的分类、生态及经济意义；动物界发生发展的基本规律及各门、纲的演化关系以及动物地理分布知识。4．总学时共180学时，其中理论讲授120学时，实验60学时。周学时讲授为4学时，实验3学时。5．教学方法采用课堂教学与实践性教学相结合的方法，其中课堂教学充分应用多媒体教学手段，以提高课堂教学的效果，加强实践性教学（包括实验教学和野外实习等），巩固和培养学生的创新能力。所用教材：《普通动物学》（第三版）.1999.刘凌云,郑光美主编.北京.高等教育出版社.内容：绪论（3学时）要求和说明了解生物五界分类系统建立的依据；掌握动物分类的基本阶元。理解物种和双命名法的概念。一、生物的分界及动物在其中的地位二、动物学及其分支学科三、研究动物学的目的意义四、动物学发展简史五、动物学的研究方法六、动物分类的知识思考题1．试从动物学发展过程，简述动物学在生命科学领域中的地位和作用。2．解释物种和双命名法的内涵。3．动物分类是什么为依据的，为什么说它基本上反映动物界的自然亲缘关系。第一章动物体的基本结构和机能（4学时）要求和说明熟练掌握动物四大组织的结构与机能，明确组织、器官和系统的概念。第一节细胞一、细胞的一般特征二、细胞的化学组成三、细胞的结构四、细胞周期五、细胞分裂第二节组织、器官和系统的基本概念一、组织二、器官和系统思考题1．简述细胞膜的基本结构和功能。2．细胞器的结构特点和主要机能是什么？3．动物组织的主要类型及其机能是什么？第二章原生动物门（6学时）要求和说明（一）掌握原生动物门的特征、代表动物的形态结构及生理机能。（二）理解原生动物为什么是最原始、最低等的一类动物。（三）基本掌握原生动物各纲的特征。第一节原生动物门的主要特征一、原生动物的形态特征二、原生动物的生物学特点第二节鞭毛虫纲一、代表动物—眼虫二、鞭毛虫纲的主要特征三、鞭毛虫纲的主要类群第三节肉足虫纲一、代表动物—大变形虫二、肉足虫纲的主要特征三、肉足虫纲的主要类群第四节孢子虫纲一、代表动物—间日疟原虫二、孢子虫纲的主要特征三、孢子虫纲的重要类群第五节纤毛虫纲一、代表动物—大草履虫二、纤毛虫纲的主要特征三、纤毛虫纲的重要类群第六节原生动物的系统发展和经济意义一、原生动物与人类的关系二、原生动物的系统发展思考题1．如何理解原生动物是动物界最原始、最低等的一类动物？2．原生动物中的代表动物的主要形态结构和机能特点是什么？3．疟原虫的生活史、危害和防治原则是什么？第三章多细胞动物的起源与胚胎发育（8学时）要求和说明（一）掌握多细胞动物个体发育的过程。（二）理解理解蛙和文昌鱼个体发育模式动物的特点。（三）了解个体发育和系统发展的关系及多细胞动物起源的学说。第一节多细胞动物的起源一、从单细胞到多细胞二、多细胞起源于单细胞动物的证据三、生物发生律和多细胞动物起源的学说第二节胚胎发育的重要阶段一、受精与受精卵二、卵裂三、囊胚的形成四、原肠胚的形成五、中胚层及体腔的形成六、胚层的分化第三节模式动物胚胎发育的过程一、蛙的胚胎发育过程二、文昌鱼胚胎发育过程思考题1．多细胞起源于单细胞动物的证据是什么？2．生物发生律和多细胞动物起源的学说是什么？3．多细胞动物胚胎发育的共同特征是什么？第四章海绵动物门（附扁盘动物门）（4学时）要求和说明（一）掌握海绵动物的形态结构及生理机能。（二）了解海绵动物门的分类和经济意义。（三）了解扁盘动物门的特征。第一节海绵动物的形态结构一、体型二、器官和组织三、水沟系四、海绵动物的生殖和发育第二节海绵动物门的分类及其经济意义一、海绵动物门的分类二、海绵动物的系统发育三、海绵动物的经济价值四、扁盘动物门的特征思考题1．海绵动物的体型和结构特点是什么？2．如何理解海绵动物是进化上的侧支。第五章腔肠动物门（附栉水母动物门）（5学时）要求和说明（一）重点掌握腔肠动物门的主要特征和水螅的形态、结构及生理机能。（二）理解水螅体壁的各种细胞的结构和功能，以及腔肠动物发育的世代交替现象。（三）了解腔肠动物各纲的特征及重要类群，认识腔肠动物在演化上的意义。第一节腔肠动物门的特征一、腔肠动物门形态结构特征二、腔肠动物门的生物学特征三、腔肠动物门代表动物—水螅第二节腔肠动物门的分纲和系统发展一、腔肠动物门的分纲二、腔肠动物的系统发展三、栉水母动物门的特征思考题1．腔肠动物门的主要特征是什么？2．如何理解腔肠动物在动物进化上的地位？3．水螅的体壁结构、组织分化的特点是什么？第六章扁形动物门（附纽形动物门）（6学时）要求和说明（一）掌握涡虫与自由生活相适应的形态结构特点和吸虫、绦虫与寄生生活相适应的形态结构特点。（二）掌握寄生吸虫和绦虫的生活史及对人的危害。（三）理解中胚层的产生在动物演化史上的重要性。（四）了解扁形动物在演化上的意义及其各纲的特征。第一节扁形动物门的特征一、扁形动物门的主要特征二、动物由水生发展到陆生的重要条件第二节涡虫纲一、代表动物—三角涡虫二、涡虫纲的主要特征三、涡虫纲的分类第三节吸虫纲一、代表动物—华枝睾吸虫二、吸虫纲的主要特征三、吸虫纲的分类第四节绦虫纲一、代表动物—猪带绦虫二、绦虫纲的主要特征三、绦虫纲的分类第五节寄生虫和寄主的相互关系及防治原则一、寄生虫对寄主的危害二、寄主对寄生虫感染的免疫性三、防治原则第六节扁形动物的系统发展一、扁形动物的系统发展二、纽形动物门的特征思考题1．扁形动物门的主要特征是什么？2．涡虫与自由生活相适应的形态结构特点和吸虫、绦虫与寄生生活相适应的形态结构特点是什么？3．比较华枝睾吸虫、肝片吸虫、布氏姜片虫的结构、生活史特点。4．寄生虫和寄主的相互关系及防治原则是什么？第七章原腔动物（附线形动物门）（5学时）要求和说明（一）掌握原腔动物的特征和蛔虫的形态结构特点、生活史及对人的危害；蛔虫与寄生生活相适应的结构特点。（二）基本掌握线虫动物、轮虫动物、腹毛动物的主要特征。（三）了解寄生虫与寄主的相互关系。第一节线虫动物门一、线虫动物门的主要特征二、代表动物—线虫动物门三、线虫动物门的分类四、几种重要的习见线虫第二节几种重要的原腔动物类群一、轮虫动物门二、腹毛动物门三、附线形动物门四、原腔动物的系统发生思考题1．原腔动物的主要特征是什么？2．比较原腔动物中各主要类群的异同。3．分析人蛔虫的形态结构及生活史特点，说明其感染率高的原因。第八章环节动物门（附星虫门、须腕动物门）（5学时）要求和说明（一）掌握环节动物门的主要特征和蚯蚓的形态结构特点。（二）理解体节、真体腔的出现在动物进化史上的意义。（三）了解环节动物在演化上的进步。第一节环节动物门的特征一、分节现象二、次生体腔三、刚毛和疣足四、循环系统五、后肾管六、担轮幼虫第二节代表动物—环毛蚓一、外部形态二、内部结构第三节环节动物门的分类一、多毛纲二、寡毛纲三、蛭纲四、星虫门、须腕动物门第四节环节动物的经济意义和系统发展一、环节动物的经济意义二、环节动物的系统发展思考题1．环节动物的主要特征是什么？身体分节和次生体腔的出现在动物演化上的意义。2．比较环节动物各纲代表动物的主要结构的异同。3．简述环节动物与人类的关系。第九章软体动物门（6学时）要求和说明（一）掌握软体动物门的主要特征和无齿蚌的形态结构特点。（二）基本掌握单板纲、无板纲、多板纲、腹足纲、掘足纲、瓣鳃纲、头足纲的特征。（三）了解软体动物的重要经济种类。第一节软体动物门的主要特征一、软体动物门的形态结构二、软体动物门的生物学特性第二节软体动物门的分类一、单板纲和多板纲二、腹足纲的代表动物及分类三、瓣鳃纲的代表动物及分类四、头足纲的代表动物及分类第三节软体动物门经济意义和系统发展一、软体动物门的经济意义二、软体动物门的系统发展思考题1．简述软体动物门的主要特征。2．分析比较腹足纲、瓣鳃纲和头足纲的主要结构特点的异同。3．软体动物有固着、穴居、爬行、游泳和寄生等多种不同生活方式，简述其特殊结构对生活方式的适应。第十章节肢动物门（8学时）要求和说明（一）掌握节肢动物门的主要特征和蝗虫、沼虾的形态结构与生理机能。（二）掌握有甲壳纲、蛛形纲、昆虫纲的特征。（三）基本掌握有爪纲、肢口纲、多足纲的主要特征及昆虫纲重要目的简要特征。（四）了解节肢动物种类多、分布广与体制、结构的关系；了解昆虫适应陆地的特征。第一节节肢动物门的主要特征一、身体分部、外骨骼和附肢二、呼吸系统和消化系统三、循环系统和神经系统第二节节肢动物门的分类一、甲壳纲的主要特征、代表动物及其重要类群二、蛛形纲的主要特征、代表动物及其重要类群三、昆虫纲的主要特征和生物学特性四、昆虫纲的代表动物及其重要类群第三节节肢动物的系统发展及其与人类的关系一、节肢动物的系统发展二、节肢动物的与人类的关系思考题1．从节肢动物的形态结构方面，简述其种类多、分布广的原因。2．比较甲壳纲、蛛形纲、多足纲和昆虫纲在形态结构上的异同。3．举例说明昆虫口器、触角、足的类型和结构。4．如何理解节肢动物的系统发育。5．简述昆虫纲各重要目的特征。第十一章棘皮动物门（3学时）要求和说明（一）掌握棘皮动物门的主要特征和体制结构。（二）了解棘皮动物的系统发展。第一节棘皮动物门的特征及其代表动物一、棘皮动物门的特征二、代表动物—海盘车第二节棘皮动物的分类一、有柄亚门二、游移亚门第三节棘皮动物的经济意义和系统发展一、棘皮动物的经济意义二、棘皮动物的系统发展思考题1．棘皮动物的的主要特征是什么？2．简述棘皮动物的系统发育及其对了解动物演化的意义。第十二章半索动物门（1学时）要求和说明掌握半索动物门的主要特征，理解半索动物在动物界的地位。第一节半索动物门的代表动物及其主要特征一、半索动物门的代表动物二、半索动物门的主要特征三、半索动物门的其它类群第二节半索动物在动物界的位置一、半索动物门的其它类群二、半索动物在动物界的位置思考题1．何谓“适应辐射”？用半索动物为例来说明。2．半索动物和棘皮动物亲缘关系相近的根据是什么？第十三章脊索动物门（4学时）要求和说明（一）掌握脊索动物门的主要特征。（二）理解头索动物、尾索动物的结构特点。（三）了解脊索动物门各亚门的简况及脊索动物在动物演化上的意义。第一节脊索动物门的主要特征一、脊索动物门的主要特征二、脊索的出现在动物演化史上的意义第二节脊索动物分类概述一、尾索动物亚门二、头索动物亚门三、脊椎动物亚门第三节尾索动物亚门一、代表动物—柄海鞘二、脊索动物分类三、脊索动物的演化第四节头索动物亚门一、代表动物—白氏文昌鱼二、头索动物在动物演化中的意义思考题1．脊索动物的主要特征和次要特征是什么？2．何谓“逆行变态”？试以海鞘为例来说明。3．简述文昌鱼的结构特征和血液循环路线图。第十四章圆口纲（3学时）要求和说明掌握圆口纲的主要特征，了解圆口纲的起源演化。第一节圆口纲的主要特征一、外部形态二、内部构造特征第二节圆口纲的分类概述和生态一、圆口纲的分类概述二、圆口纲的生态思考题1．为什么说圆口纲是脊椎动物亚门中最低等的一个纲？简述其特征。2．简述七鳃鳗的消化、呼吸和神经系统的特点。第十五章鱼纲（10学时）要求和说明（一）掌握鱼类适应水中生活的特征。（二）基本掌握我国鱼类重要目的特征及主要经济种类。（三）了解鱼类的生态习性和起源演化。第一节鱼纲一、概述二、鱼纲的主要特征第二节鱼纲分类一、软骨鱼类二、硬骨鱼类三、鱼类的洄游第三节鱼类的经济意义一、鱼类资源的利用二、