2015年初级社会工作者《综合能力》全真模拟题及答案

2015年初级社会工作者《综合能力》全真模拟题及答案1、社会工作者与案主在结案阶段需要解除专业服务关系，以下哪项是对解除专业服务关系的描述是正确的()A.社会工作者与案主绝对不能再有接触B.社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，可以存在其他关系C.如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务D.社会工作者会与案主成为朋友E.社会工作者与案主下次见面时，社会工作者可以提供转介服务2、在结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等，这种负面情绪反应称为()A.否认B.倒退C.依赖D.抱怨E.愤怒3、社会工作者的工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，认识到他们在问题解决的过程中所发挥的作用，这样的工作内容属于()A.回顾工作过程B.强化服务对象已有的改变C.给服务对象积极支持D.改变服务对象对自己的看法E.增强服务对象的能力4、社会工作者与潜在的服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程属于()A.结案B.评估C.介入D.行动E.结案5、治疗性沟通是指()A.了解服务对象的问题和需要B.界定服务对象的问题C.介绍社会工作机构的功能D.交流双方对服务对象问题的看法E.通过人与人的交往，达到一个人对其他人进行帮助的目的6、关于孤儿、弃儿的救助，依据法律通过正常手续确立抚养关系的方式是()A.日间照顾中心B.儿童福利院安置C.家庭寄养D.收养服务E.家庭领养7、在行为上偏离社会规范，异于正常儿童的个体，又时也指行为上有违法或犯罪特征的儿童是()A.行为偏差儿童B.困难儿童C.越轨儿童D.残疾儿童E.不良儿童8、儿童个案工作的低层次目标是()A.改变儿童的社会处境B.解决目前的困难C.促进全面发展D.增进问题解决能力E.促进儿童成长9、以下选项中，不属于关于儿童个案工作特点的()A.工作具有扩展性B.工作必须讲究方法的科学性与技术性C.坚持过程的系统性D.工作对象具有较强的相似性E.在本质上强调助人自助10、面向儿童的个别谈话()，是我国儿童个案工作经常使用的两种形式A.面向儿童的心理辅导B.面向儿童的社区服务C.面向儿童的家庭治疗D.面向儿童的咨询服务E.面向儿童的团体辅导11、青少年社会工作行政中，要建立机构内部管理制度、机制和程序，保证青少年服务的正常有效进行，具体工作内容不包括()A.规划B.研究成果C.组织D.报告E.人事管理12、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是()A.社会工作研究B.社会工作行政C.社区社会工作D.群体社会工作E.家庭社会工作13、青少年群体的本质性特征是()A.稳定性B.发展性C.快捷性D.多元性E.多变性14、目前青少年社会工作的重要议题为()A.青少年亚文化B.社会工作国际化C.社会工作价值取向D.青少年的需要E.青少年的特点15、青少年法制宣传属于()层面青少年社会工作A.系统B.中观C.微观D.宏观E.个体16、学校个案辅导的基本步骤中，结案的主要工作不包括哪项()A.协助服务对象发现其情况改善的情形B.提供服务对象未来自我努力的方向C.依据诊断结果拟定社会个案工作外遇或服务计划D.提供服务对象未来自我努力的注意事项E.需要社会工作者单独地开展工作17、学校小组工作，在正式开小组前要做的准备不包括哪项()A.了解学生的问题及需要B.制订大概的小组计划书C.了解学生个体的需要和目标D.接纳、倾听并制造一种保护与包容的气氛E.根据计划进行招募活动18、学校社区工作的基本过程中，在建立关系阶段的工作不包括以下哪项()A.了解社区居民的需求与问题B.采取有利于社区的活动来吸引居民接纳社会工作者C.访视社区机构及社区重要人士D.“让社区居民知道工作者是谁”E.社区调查19、下列哪项具有学生行为问题的特征()A.体育成绩达标B.不与同学交流C.思想品德考试刚好及格D.考试成绩不理想E.被同学欺负了很生气20、下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法()A.缓解学生的学习压力B.为学校人员提供咨询服务C.开展学生与家长的亲自活动D.为学校教师提供教学教法的培训E.提升学生的生活技能21、免疫接种属于残疾预防中的()预防A.一级B.二级C.三级D.初级E.高级22、日常生活活动训练、就业前评价和就业前训练属于()A.物理和运动疗法B.作业疗法C.语言疗法D.心里治疗E.文体治疗23、主要由民政部门与社区卫生部门、社区康复组织负责的康复模式为()A.社区服务模式B.特殊类型残疾人的社区康复模式C.社区-政府模式D.世界卫生组织模式E.家庭病床模式24、在残疾人康复模式与机制中，福利工厂属于()A.家庭病床模式B.社区服务模式C.机构服务模式D.特殊类型残疾人的社区康复模式E.世界卫生组织模式25、保障残疾人的生存权利，使其住房、食物、婚姻家庭方面得到公平的待遇，有适合其生存的必须条件，这是残疾人社会工作中的()A.医疗康复B.教育康复C.职业康复D.社会康复E.功能康复26、以“三岁看到老”等观念看待矫正对象，是违背了矫正社会工作中的()原则A.接纳B.可塑性C.个别化D.案主自决E.非批判27、某监狱实行统一化管理，对犯罪性质相同的罪犯运用同一的管理和矫正模式，这违背了矫正社会工作()原则A.接纳B.可塑性C.个别化D.案主自决E.非批判28、由于从小被父母忽视而走向犯罪的矫正对象，家庭教育较简单，教育方式比较粗暴，矫正对象反映真不希望回到家里去，面对这样的服务对象，可以设计以()为主题的小组A.建立健康自我观、重塑自信B.妥善安排，妥善处理冲突C.交朋友、走自新路D.改善家庭环境，加强有效互动沟通E.为社区添砖加瓦29、矫正社会工作针对犯罪嫌疑人，在案件审理过程中的主要工作职责是()A.心里干预B.帮助犯罪嫌疑人获得社会支持C.了解嫌疑人家庭情况D.进行初步矫正E.提交有关服务对象的背景调查报告、提交法庭做审判参考30、针对在监狱服刑的人员开展社会工作应以消除或减弱罪犯()上的负面因素，加强其与社会的联系沟通A.认知和行为B.行为和心理C.生理和行为D.思想和行为E.心里和思想31、小田退伍后总觉得自己什么都干不了，针对这种情况社会工作者应以下列哪种方法介入()A.鼓励并对其取得的成绩进行认可B.疏导情绪C.化解不满D.加强沟通E.宣传政策32、优抚安置工作应确保对象生活水平维持在()A.所在地平均生活水平B.全国最低生活水平C.当地最低生活水平D.中等生活水平E.较高生活水平33、梁某是一名社会工作者，在民政局的安置科工作，他每天都要接待许多前来咨询安置情况以及寻求安置帮助的退伍军人，梁某的服务对象属于何种来源()A.在日常生活中找到的B.在外展工作中接触到的C.主动求助者D.职业介绍所介绍来的E.其他机构介绍来的34、梁大爷是光荣院的退伍军人，最近他因为一些家里的事情非常烦恼，光荣院的社工小张和梁大爷进行了一次会谈，他可以使用的支持性技巧有()A.澄清B.对焦C.倾听D.摘要E.自我披露35、小王在安置科工作最近退伍兵李某向他求助，李某觉得自己一无所长，希望小王帮他说说自己究竟应该做什么，小王可以使用的引领性技巧有()A.鼓励B.同理心C.专注D.澄清E.倾听36、下列哪项不是小组工作在贫困救助中运用时应强调的原则()A.相互支持原则B.分享原则C.协作原则D.共同成长原则E.系统原则37、下列属于社区工作方法在贫困救助中的关注点的是()A.分享性B.环境的改善C.主动接触贫穷者D.正视救助对象的实质需要E.注重共同成长38、下列属于受灾群众转移的专业方法的是()A.评估灾民应急生活物资需求B.组织专题活动C.根据应急预案，制订具体的紧急转移工作方案D.组织开展医疗救助服务E.编制救助方案39、下列属于安排灾民基本生活的专业方法是()A.评估灾民群众紧急转移需求B.组织人员搭建临时避难所C.策划专题活动D.组织开展医疗救助服务E.参与制定管理措施40、下列属于维护社会秩序的专业方法是()A.对遭遇人员伤亡和重大财产损失的受灾对象开展个案心里抚慰B.组织人员搭建临时避难所C.评估受灾群众紧急转移需求D.编制救助方案E.组织开展医疗救助服务答案：1-5、CABAE6-10、DABDD11-15、BABCD16-20、CDEBC21-25、ABBBD26-30、BCDED31-35、AACCD36-40、EBCDA