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12015学年安全疏散演习方案为增强师生的的国防观念和人防意识，掌握应对空袭等突发事件情况下应急疏散避险自救知识，不断增强遭遇突发公共事件的自救互救本领。根据2014教育部下发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》及学校开展国防、民防教育的相关要求，从学校实际出发开展师生防空防灾应急疏散隐蔽演习。通过定期演练，使师生掌握基本的逃生自救常识，提高安全意识和逃生能力，维护校园安全。一、演练目的1、通过对火灾等安全疏散的实战演练，使师生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。2、规范安全疏散演习的流程及各个管理细节，保障演习的顺利有序开展。3、通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。4、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。二、演练原则安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。1、与每周升旗仪式相结合实施全校疏散演练，事先告知与常态进行相结合。2、每学年第一次演练前必须召开教师预备会议，让每个教师明确演练路线和各自岗位。3、根据国际红十字会的原则，在安全疏散点竖起国际红十字会旗帜，并安排学校红十字会做好救护准备。三、逃生线路从各班教室最近楼梯一侧，迅速，有秩序，到操场集合。2西面楼梯楼梯安全责任人楼层楼梯安全责任人东面楼梯一1、一2、一3、一4二楼三楼二1、二2、二4、二3一楼的二5、三1、三2、三3班，学生直接从前、后两扇门撤离到操场。西面楼梯楼梯安全责任人楼层楼梯安全责任人东面楼梯三4、三5二楼四2、四1四3、四4三楼五1、四5五2、五3四楼五5、五4四、现场组织1、演练总指挥：学生发展部2、灭火行动组：后勤保障部3、通讯联络组：信息技术部4、安全防护救护组：校红十字会5、抢险组：后勤保障部6、疏散引导组：校长办公室、课程教学部及各班班主任老师7、警戒组：体育室五、准备工作1、场地划分，划出安全警戒线、引导各班安全到达位置。责任人：2、录制警报声，确保广播系统正常运转。责任人：3、红十字救护，准备好急救箱和红十字会旗。责任人：4、带领学生熟悉疏散路线与出口，普及最基本的安全自救常识。准备好班级安全包（一瓶矿泉水、一个面盆、一套学生名卡及一份点名册），放在教室显眼位置便于取用。责任人：班主任六、演练要求高度重视，严格防范，精心组织，确保学生在3分钟内撤离教学楼。各组事先要召开协调会议，做好准备工作，演练工作人员不得脱离岗位，要如出现玩忽3职守、不服从指挥造成严重后果的，按有关规定处罚。1、正副班主任职责：（1）听到警报信号后，正副班主任迅速将矿泉水瓶中水倒入脸盆，让学生浸湿手帕后，班主任与搭班教师分别在队伍的前后，按路线撤离，不落下一个学生。（2）各班级按指定线路紧张而有序下楼，不得拥挤抢道，以免发生拥挤踩踏事故。（3）到达指定的安全区，让学生蹲下或者原地就坐，正、副班主任点名并发放名牌给学生佩戴。（4）向年级组长报告，年级组长向总指挥报告逃生人数及逃生情况。（5）如遇突发状况，来不及撤离大楼，可引导学生躲到课桌椅等坚固的物体下方，并用书包护住头部。2、楼层引导老师职责：（1）听到警报信号后，迅速到指定楼层的楼梯口，引导疏散该楼层所有学生。（2）等学生撤离后，再次返回各教室确认师生是否全部撤离。（3）完成检查后，迅速按照逃生路线撤离到安全区，向总指挥汇报。七、演练过程1、第一次拉响警铃，灭火行动组、通讯联络组、抢险组、安全防护救护组、警戒组、疏散引导组成员等各组人员迅速到位，各负其责，做好各项通报警戒检查抢险救护等工作。2、正副班主任迅速将矿泉水瓶中水倒入脸盆，有序让学生浸湿手帕，随后指挥班级学生按指定线路下楼到安全区，稳定学生的情绪。3、疏散引导组成员在楼梯口组织学生迅速、有秩序地撤离，检查教室，确认本楼层没有滞留人员。4、班级清点人数后向年级组长汇报，年级组长向总指挥汇报疏散情况。5、全体人员到达安全区域后，各组确定无意外情况后，由演练总指挥反馈演练情况，宣布演练结束。学生发展部2015年9月