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马哲部分知识复习重点串讲复习方法：（个人意见，仅供参考）1.复习以教材为主，PPT课件为辅；2.教材复习要有计划，按照目录和考纲进行复习；3.关注教材中的核心、中心、关键、出发点、着力点、重点等词语，以备选择题；4.关注每章的课后练习题，辨析、问答、论述不仅要看答案，最重要的是分析如何答题5.可以不用买其他教辅资料，吃透本教材即可。课程内容＊马克思主义哲学原理＊毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＊时事政治学科要求：＊哲学部分以理解为主，记忆为辅，掌握原理。＊毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论偏重历史，以记忆为主。＊按照考试复习大纲讲解马克思主义哲学原理＊马哲是科学的世界观和方法论＊唯物论（物质和意识）＊辩证法（事物的联系、发展及其规律）＊认识论（实践和认识）＊社会存在发展的基础和基本结构＊社会发展的动力系统和历史进程第一章：马哲是科学的世界观和方法论第一节：哲学及其基本问题1.哲学与世界观、方法论＊内容：哲学是世界观的理论形态，是世界观系统化，理论化的体系。＊对象：研究主体和客体，是自然科学、社会知识、思维知识的概括和总结，与具体科学是一般与个别的关系。＊与其他意识形态：哲学以概念、范畴、逻辑关系反映客观世界，具有普遍性、抽象性特点。＊社会功能：批判现实、指明未来，提高理论思维水平，成为政治变革的先导。2.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（精神与物质，意识与物质）＊哲学基本问题的主要内容：①思维与存在何者为第一性的问题，谁决定谁的问题。（划分哲学基本派别或基本阵营的唯一标准）②思维和存在有无同一性的问题，即思维能否反映存在或正确认识存在的问题。（同一性(统一性)：相互一致，相互依存，构成统一）3.哲学的主要派别(对世界的本原是物质还是精神的不同回答）＊两大基本派别：唯物主义和唯心主义＊唯物主义：物质（存在）第一性、意识（思维）第二性，物质决定意识，意识是物质派生物。基本形态：古代的朴素唯物主义；近代的形而上学唯物主义；辩证唯物主义和历史唯物主义＊唯心主义：意识（思维）第一性、物质（存在）第一性，意识决定物质，物质是意识的派生物。基本形态：主观唯心主义；客观唯心主义＊可知论与不可知论不属于哲学的基本派别＊对世界的状态“是什么样”的回答：辩证法和形而上学辩证法：联系、变化、发展观点看问题形而上学：孤立、静止、不变的观点看问题注意：辩证法与形而上学是两种对立的发展学说，不构成哲学的基本派别，从属于唯物主义和唯心主义两个派别。＊哲学发展的趋势是唯物论与辩证法相结合第二节：马克思主义哲学及其基本特征1.马哲产生的根源＊马克思主义哲学产生的社会历史条件：资本主义发展，无产阶级力量壮大（欧洲三大工人运动）＊马克思主义哲学产生的科学前提--自然科学前提（能量守恒、细胞学说、生物进化论）＊马克思主义哲学的理论来源--直接理论来源：德国古典哲学。2.马哲的基本特征＊关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学＊辩证唯物主义和历史唯物主义的统一＊以实践为基础的科学性和革命性的统一实践性（是马克思主义哲学区别于其他哲学最主要、最根本的理论特征）3.马哲是认识和改造世界的伟大工具第一节：辩证唯物主义的物质观1.物质是标志客观世界的哲学范畴＊旧哲学对物质的理解唯心主义：物质是精神的产物朴素唯物主义：具体可感知的实物近代形而上学唯物主义：物质属于原子范畴＊辩证唯物主义的物质观(列宁物质定义)①物质是不依赖于人的意识的客观实在；②物质的唯一特性：客观实在性；③人们对客观实在的认识是一个不断深化的过程。第二章：物质与意识张三活了几十年一刻也不停的运动变化过程死亡相对静止几十年内他是张三，不是李四，也不是泥土、空气运动静止腐烂分解化入空气泥土案例2.运动是物质的根本属性和存在方式＊物质和运动的关系：物质和运动是不可分割，物质是运动的物质，物质是运动的主体，运动是物质的运动，运动是物质的存在形式和固有属性。物质的运动形式是多样的。＊运动与静止的辩证统一关系：①运动是物质的根本属性和存在方式，静止是运动的特殊状态。②两者相互渗透，动中有静，静中有动。③运动是绝对的、无条件的、永恒的，而静止是相对的、有条件的、暂时的。＊时空是运动着的物质的存在形式＊时间：物质运动的持续性和顺序性，特点：一维性＊空间：物质运动的广延性和伸张性，特点：三维性①物质运动与时间和空间也不可分，物质运动离不开时间和空间，时间和空间也离不开物质运动。没有离开物质运动的绝对时空。②时间和空间是绝对性和相对性，无限性和有限性的统一，是物质运动存在的基本形式3.物质运动的客观规律性＊规律：是事物运动过程中固有的本质的必然的联系＊物质运动是客观规律，不可改变。第二节：意识的起源、本质和作用1.意识是物质世界长期发展的产物＊意识是自然界长期发展的产物（非生命的反映形式、生物的刺激感应性、动物的感觉和心理）＊意识是社会历史（劳动和交往）的产物2.意识的本质＊意识是人脑的机能：意识的存在依赖于人的大脑这种高度完善的物质器官。＊本质：意识是客观存在的主观映象，意识是客观内容和主观形式的统一3.意识对物质的能动作用＊意识的能动性（主观能动性）：意识能动的反映和指导实践，并通过实践改造世界的能力和活动。（人区别与物的特点）＊能动性的具体表现：①认识世界的能动性。②意识对实践活动有指导作用。③对人的生理活动有调控作用。＊意识能动作用的实现途径与条件：①遵循物质运动的客观规律②把正确思想付诸实践③依赖一定的物质条件和物质手段4.主观能动性与客观规律性＊主观能动性：人们在认识和改造世界中有目的、有计划，积极主动的活动能力（人区别与动物根本特点）＊规律：事物发展本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系，是事物之间内在的本质联系和发展的必然趋势。＊规律特点：客观性、深刻性、必然性、稳定性＊主观能动性与客观规律性的关系①尊重规律，按规律办事，违背规律，必然受到惩罚，导致实践的失败。②发挥主观能动性，创造条件，能动地认识、利用和驾驭规律，为人类造福。＊物质与意识的关系：物质决定意识，意识对物质能动的反作用。第三节：世界的物质统一性1.世界的统一性在于物质原理：①世界是统一的世界，一元论：认为世界万物有统一性，万物统一于一个本原；二元论：认为万物没有统一性，世界有精神和物质两个各自独立的本原；②世界统一于物质，唯物主义和唯心主义均认为世界的统一性，对世界统一的基础是对立的；③物质世界的统一是无限多样的统一。2.坚持一切从实际出发，实事求是＊实事求是：实事：一切存在的客观事物；是：客观事物内部联系；求：研究。①是辩证唯物主义一元论世界观的根本要求，是做好一切工作的根本保证。②坚持一切从实际出发，实事求是是党的思想路线。＊党的思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。第三章：事物的联系、发展及其规律第一节：唯物辩证法的基本特征（两特征）＊基本特征：普遍联系和永恒发展（联系观和发展观）近期北京沙尘暴，不堪忍受沙尘的纷纷蒙面出行案例1.世界是普遍联系的＊联系：一切事物和现象之间、事物内部诸要素之间的相互作用、相互制约和相互影响＊联系的特点：客观性、普遍性、多样性＊系统：泛指由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有特定功能和运动规律的有机整体。＊系统的特点：整体性（首要特征）；结构性；层次性；开放性。＊原理：世界是普遍联系的，用联系的观点看问题。“三日”吕蒙三国时，吴国大将吕蒙十五六岁就跟随姐夫去打仗，英勇善战，屡建战功，31岁便升为拱野中郎将。但是他的文化水平很低，常常词不达意，闹出笑话。于是，吕蒙听从孙权的教诲，发愤攻读，并且进步很快。赤壁之战之后，鲁肃接任吴国统帅。鲁肃早先知道吕蒙是文盲武将，很看不起他。有一次，鲁肃路过吕蒙防地，提出好多战略上的问题，故意为难他。鲁肃本以为吕蒙会瞠目结舌，不料吕蒙对答如流，有的连鲁肃也未曾想到。鲁肃大为惊喜，称道：“学识渊博，非吴下阿蒙。”吕蒙听后幽默地答道：“士别三日，即当刮目相看。”案例2.世界是永恒发展的＊发展实质：新事物的产生，旧事物的灭亡。＊新生事物不可战胜性：①事物的成长日趋成熟，促使事物向对立面转化。②在旧事物基础上产生，比旧事物更具优越性。③符合人民的利益。＊新生事物的前途的光明的，但道路是曲折的。＊发展的根源：矛盾＊发展的进程：量变和质变的辩证转化。＊发展的道路：前进性和曲折性的统一。＊原理：世界是永恒发展的，用发展的观点看问题。第二节：唯物辩证法基本规律（三大规律）＊三大规律：对立统一（矛盾）；质量互变；否定之否定。＊规律含义：事物本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。＊规律特征：本质联系；必然联系；稳定联系；客观性。1.对立统一规律＊矛盾及其根本属性（同一性和斗争性）矛盾：对立统一根本属性：同一性（统一性）和斗争性根据材料，运用所学知识，分析中日关系总的来说，中日之间既合作又冲突的关系合作：中日经贸往来、维护朝鲜半岛的和平（六方会谈）、保护国际环境、中日双方地震救援等；冲突：钓鱼岛事件、参拜靖国神社、东海油气、历史教科书等。＊同一性含义：矛盾双方互相吸引、接近的趋势。具体两方面含义：①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提。②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。＊斗争性含义：矛盾双方互相排斥、分离的趋势。＊两者之间关系：①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；②同一性是相对的，斗争性是绝对的。＊原理：用对立统一观点看问题，坚持矛盾分析法＊矛盾是事物发展的根本动力矛盾着的对立面又统一，又斗争，由此推动事物运动、变化。＊事物发展的内因和外因：内因是根据，外因是条件,外因通过内因而起作用，不能忽视外因；二者是相对的，在一定条件下可以相互转化。如：独立自主，自力更生。案例水果：普遍性；苹果、香蕉、橘子：特殊性＊矛盾的普遍性和特殊性（共性和个性关系）＊矛盾普遍性：任何事物都包含矛盾，无时不在，无处不有。＊矛盾特殊性：不同事物的矛盾各有独特的性质和特点。＊两者关系：①两者相互联系，不可分割，普遍性存在于特殊性中，特殊性包含着普遍性；②一定条件下相互转化。小范围内普遍性东西，到了大范围变成特殊性；一定时期内特殊性东西，随着时间发展变成普遍性。＊原理：具体问题具体分析。就是要在矛盾普遍性原理的指导下,具体的分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法＊对立统一规律是辩证法的实质和核心（四点原因）＊主次矛盾和矛盾的主次方面（补充）＊主要矛盾：处于支配地位，对事物发展起决定作用。＊次要矛盾：其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。＊矛盾的主要方面：是指在一个矛盾的两个方面中，居于支配地位，对事物的发展起主导作用的矛盾方面。＊矛盾的次要方面：处于被支配地位，对事物的发展不起主导作用的矛盾方面。＊判断二者的一些重点词语：“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾。“抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”等词语都可作为矛盾主要方面。＊事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定，必须把握矛盾的主要方面，才能正确认识事物的性质、主流；同时，次要方面对事物的性质也有一定的影响，一定条件下二者还可能相互转化，所以也不能忽视矛盾的次要方面＊原理：坚持两点论和重点论：＊两点论：既要研究主要矛盾，又要研究次要矛盾，既要研究矛盾的主要方面，又要研究矛盾的次要方面。＊重点论：要着重地把握它的主要矛盾。在研究任何一种具体的矛盾时，要着重把握它的主要方面。＊对立统一规律是辩证法的实质和核心四点理由2.质量互变规律（发展的进程）＊事物是质和量的统一＊质：事物成为它自身并使它区别于其他事物的内在规定性。＊量：事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等用以数量表示的规定性。＊质和量的关系：量以质为目的，质制约着量；质以量为必要条件，量制约着质。＊度：保持自己质的数量界限，质和量的统一。＊质变：事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是对事物度的突破，是事物根