2013年福建高考英语口试考前辅导材料(2005-2012试题)

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第1页共30页2013年福建高考英语口试考前辅导材料第一部分英语口试评分标准(第1-4页)第二部分2011-2012年英语口试试题及部分试题参考答案(第5-13页)第三部分英语朗读技巧(第14-24页)第四部分朗读材料(第24-30页)福建省普通高校招生英语统一口试评分标准口试成绩分“优、良、合格、不合格”四种。优:语音、语调准确,吐音清晰,朗读流利,对句子重读、意群和停顿、连读、节奏等方面把握较好,能回答主考所提出的问题。良:语音、语调比较准确,朗读流利,对句子重读、意群和停顿、连读、节奏等方面把握较好,基本上能回答主考的问题。合格:语音、语调基本准确,虽有某些错音,但能模仿出正确读音,朗读较为流利,能回答主考所提出的部分问题。不合格:口吃或有其他先天性发音障碍(即可评定为不合格),语音、语调差,且无法模仿出正确的读音,朗读文段不流利,几乎回答不了主考所提出的问题。英语口试有关事项一.口试时间、流程:口试成绩不计入总分,作为相关专业录取时做参考。外语口试试卷共分六套(每半天一套),各套含三份题型相同、难度相近但内容不同的考题,由考生随机抽取一份作为口试题目。每个考生口试总时间一般控制在3-5分钟。提早30分钟在口试预备室集中,随机抽签确定口试顺序。轮到你时,工作人员会带你到口试考场。进入考场后主考会用英语要你出示证件(ShowmeyourentranceexaminationcardandIDcard,please).这时你交出证件。然后主考会用英语要你在三份试卷中抽取一份(Pleasechooseoneofthethreepapers)或简单的chooseone,please.并在口试考场内预习(控制在一分钟以内)后,按主考的提示开始第一部分的短文朗读。一般第2页共30页情况下,主考官不一定让你读完整篇文章,大概读三分之一或三分之二就会用英语Ok.Stophere,please!示意你停下。然后进行第二部分的问题回答。二.口试题型及考查内容:第一部分:朗读短文(长约2-3段)这一部分要求考生朗读所给的文章,难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。主要测试考生的语音基础、意群停顿、自然流畅的连读、失去爆破等朗读技巧。重点考查考生的语音和语调。(1)语音基础。如果对英语国际音标中下列4个元音的发音掌握得较好,则其他元音音素的掌握也不会有大问题。这4个元音是/i://i//e//æ/。如eat,big,egg,apple(2)意群和停顿。句子可按照意思和结构分为若干段,每段称为一个意群,英语中称为sensegroup。在朗读每篇短文前,你应找准意群。这样你可以在说话和朗读时,意群和意群之间可稍作一定的停顿,也可以在此处换气,使意思表达更为清楚。(3)语调,主要有升调与降调两种。升调一般用于句首状语和一般疑问句,在一个完整句子中各并列成分在最后一个并列成分前应用升调。如:IhavethreeEnglishbooks↗twoChinesedictionaries↗andfivepens↘.降调用在陈述句句尾和特殊疑问句中,尤其应注意的是一般疑问句的回答。如:Doyouhaveamapinyourhand↗?该疑问句的肯定回答:Yes↘Ido↘.这里的Yes必须是降调,Ido也必须是降调。(4)连读与失去爆破。连读较易掌握。在一个意群中,将前一个单词最后的辅音与后一个单词开头的元音连在一起读。holdameeting,alotof,oneofus…而失爆是朗读中较难掌握的一种技巧。当相邻两个爆破音(pbtdkg)如doctor,breakfast,admit在一起时,往往给前面一个爆破音留一个位置,但不爆破,稍停随即发后面的爆破音。注意:朗读时只要按照正常的语速朗读,注意力主要集中在语音语调等方面即可,不必为了追求速度而将文章朗读的模糊不清,舍本逐末。在准备期间,要注意每个句子的停顿,不可读破句。即使有不认识的单词,也不要中途停下,而是按照自己的理解,凭语感将它读出来(其实这也是考查意图之一)。只要朗读连贯,基本上不会影响整体印象。朗读应试策略:第3页共30页1.在准备时间里快速通览全文,对文章的长度,单词的难易有一个大致的了解。2.考查的词汇通常为高考词汇表范围,个别人名和地名除外。不认识的单词朗读时不要停顿或重复,可根据字母组合读出,以正常的语速朗读。3.语速不要太快,或太慢。以80单词/分钟为宜。注意朗读的30秒钟不要求也不可能读完所给文章,只需按正常语速保持朗读的流利程度。4.保持良好的心态,应试时无需过多考虑技巧,否则影响正常状态,反而可能失分。**本题中,考生失分最多的地方是语音、语调,相当一部分考生读破句和读错字。他们急于完成朗读而忽视了语音语调。其实,在评分时,教师并不是将重点放在考生朗读的量上,而是在朗读的质上。考生可以不慌不忙地读,注意文章的停顿,读出调子,注意失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等。尽管不能完成整篇的朗读,考生也不会失分。当然,这并不意味着考生可以以“惊人的”慢速度朗读。**以上提到的失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等必须是在一个意群(意思群体)中体现,否则会出现读破句的现象。试看下面例句:①Hetoldme/②that/③anAmericandoctor/④wenttovisithim/⑤lastnight.本句按意群分割成五小块。第一块Hetoldme中就有失爆,即told中的d犹如唱歌中出现的“休止符”,不发音但有简短的停顿,第四、第五块都存在类似的读法。第四块中的visithim则既有弱读又有连读。him弱读成/im/,于前面visit中的t连读成/tim/。同样,anAmericandoctor和wentto中的an和to都相对弱读,American和doctor之间存在鼻音/n/的同化。当然,类似的朗读技巧需要通过正确的指导和不断的操练方能练就,功夫不负有心人,只要考生不断操练,一定会有不菲的收获。第二部分:回答问题这一部分的问题不是针对第一部分朗读材料而提的问题(备考时,请参考06-10年福建省高考英语口试“回答问题”部分)。这些问题往往涉及以下几个方面:谈人物(老师、朋友、家人等)、事物(学校、家乡等)、科目(英语、数学等)和爱好(音乐、阅读、运动等)。或其他当前一些贴近学生实际的、关心的一些话题。如何准备英语口试1、考前准备考生在参加口试前的这一段时间,还应保持一定的应考状态,别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件,如在路上或家里尝试着说一些简单的英语,和同学用英语交谈。可选高一高二课本中的文章练习朗读。可以听磁带进行跟读、模仿磁带的读法,同时还可以把自己的朗读录下来,与磁带的范读进行比较,找出自己的差距。可以自己在家或与同学一起模拟考试的情形,自问自答或互相提问,练习回答问题的技巧。可以提前准备一第4页共30页些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外,如果不想刻意地准备考试,也可以选择大声朗读一些英语文章,纠正一下自己的发音,培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件,如有遗漏也不要慌张,应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐,考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到,一定要事先做好准备。2、考中准备朗读时千万不要为了一点小错误就不住地停顿,弄得愈加破绽百出。回答问题时首先不要着急,先想想哪些先讲,哪些后讲,要条理清晰,不要颠三倒四。可使用下面一些词,如firstly,secondly,thirdly,etc.或者是ononehand,ontheotherhand或者是inthefirstplace,inthesecondplace,etc.其次,要避免频繁使用同一个词或词组,要注意变换表达方式。再次,要控制语速,不要追求快。适当、自然的语速,不仅可以给老师留下好的印象,而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后,避免使用长句或复杂句子。口试问题一般来说都比较小,回答时简单点就行了。3.注意礼节英语口试,也是一种面试,第一印象非常重要。所以,仪容仪表要整洁,要特别注意礼节。进入考场后,要礼貌地用英语问候老师,至少给考官点个头,笑一笑。当口试结束后,考生应说表示感谢或再见的话。如果有问题答不上来时,千万不要保持沉默,可以说些如“Well”,“Okay”,“Howtosay”,“Letmethink.”“AsfarasIremember/know”之类的句子,给考官一个有应变能力的印象,当然这种情况不宜出现过多。另外,当听不明白老师的问题时,切忌不懂装懂,答非所问。这时,要用英语请老师重复时可说:“Sorry,Icannotcatchyou?”或“Ibegyourpardon?”“pardon?”或“Wouldyoupleasesayitagain?”或“Wouldyoupleasesayitagain?”。要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候,考生要注视着对方,用眼睛与老师交流,表示你在认真听老师的提问。在回答问题时,考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题,无视考官的存在。口试最忌讳的是沉默不语,紧张、胆怯、怕错,考试中要保持良好的心态,尽量克服紧张情绪。对自己要有信心,入考场前,叮嘱自己一定能行,调整自己的紧张情绪,保持自信,相信自己一定能考出好成绩。第5页共30页2011-2012年口试试题及部分试题参考答案2011年福建省普通高校招生英语口试试题第一套第一份1.DoyouoftengopicnickingonSundays?Why?示范回答:Yes,becauseIliketogetclosetonature.AndIthinkit’sagoodwaytogetrelaxedafteraweekofstudy.Atthesametime,Icangettogetherwithmyfriendsorparentswiththisopportunity.No,becauseIthinkit’sawasteoftime.IoftenplaybasketballorgoshoppingonSundays.2.Whichsubjectdoyoulikebestinseniorhighschool?3.HowdoyoufindyouEnglishteacher?第二份1.Whoisyourfavoritefilmstar?Why?2.Canyoutellussomethingabouteitherofyourparents?3.Areyouactiveinsocialservice?Whatdoyouusuallydo?第三份1.Whatareyougoingtobeinthefuture?2.Doyoulikesurfingthenet?WhyorWhynot?3.HowdoyouimproveyourEnglishwriting?第二套第一份1.Whoisyourfavouritesinger?Why?2.HowdoyouimproveyourEnglishreading?3.Wouldyoupleasesaysomethingaboutoneofyourbestfriends?第二份1.Doyouliketraveling?Wherehaveyoubeen?Whichplaceimpressedyoumost?Why?2.HowdoyouimproveyourEnglishListening?3.Howdoyoulikeyourschool?第三份1.Whoisyourfavoritesportsstar?Why?2.HowdoyouimproveyouroralEnglish?3.Doyoulikeyourheadteacher?Whyorwhynot?第6页共30页第三套第一份1.Whatareyoug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