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2013年高考作文备考方略新材料作文的审题立意2012年高考共命制了17道作文题，其中，命题作文1道，新材料作文16道。17道文题可谓既“统一着装”，又“仪态万方”。为帮助广大考生探究命题规律，备战来年高考，现对17道文题作如下三维透视：一、题型：主打新材料作文2012年高考17道文题中，有16道采用了“角度自选，立意自定”的新材料作文题型，与2011年高考的9道/17道的比例相比，今年新材料作文在高考作文中的权重已不仅仅是“占据主导地位”，而是处于“绝对主打地位”了。其命题的材料如下几种类型：材料类型卷别故事类（现实故事）:全国大纲卷：挑秧苗；北京卷：铁路巡视员老计；安徽卷：放梯子；浙江卷：坐在路边鼓掌的人；重庆卷：工人与保安。辽宁卷：钢琴家的观点；寓言故事：全国新课标卷：船主与漆工；天津卷：两条鱼。言论类：（看法）山东卷：孙中山的观点；福建卷：冯骥才的观点；组合类：广东卷：汤因比、居里夫人的观点；哲理类：江西卷：关于“拥有”；湖北卷：关于“书信”；上海卷：关于“微光”。诗文类：江苏卷：孟郊、艾青、罗曼·罗兰的诗文；四川卷：诗歌《手握一滴水》。图文类：湖南卷：一双手。命题专家对新材料作文这一题型如此青睐，其因有三：1.公平性。因为新材料作文的题旨具有多元性，所以，对同一则材料，不同的考生可以从不同的角度切入；即使从同一个角度切入，不同的考生也可以有不同的看法。这就达到了高考作文命题要让“人人有话说”的要求。2.选拔性。虽说新材料作文是开拓文路、启发智慧和挖掘思想的重要形式，有利于考生“自由地表达，有个性地表达，有创意地表达”，但广大师生经过冷静沉思就该深知，新材料作文的写作，无论是立意，还是表达，命题者把评判的分水岭已不再设定在“对”与“错”上，而在“高”与“下”上，这一命题理念更加切合高考“有利于科学选拔人才”的原则。3.安全性。高考作文命题最大的担忧是被师生“猜”中题目，高考组织最大的事故是“泄题”，从这两个角度出发，采用新材料作文这一题型，就为提高高考作文命题的安全性提供了最强有力的技术支持。【备考启示】2013届高三作文的指导与训练，要实施“三个转向”：一是不要把眼睛一味盯在审题的“对”与“错”上，而要把眼光转向立意的“高”与“下”上；二是不要把眼睛一味盯在内容的“有话说”上，而要把眼光转向表达的“把话说好”上；三是不要把眼睛一味盯在观照的“面面俱到”上，而要把眼光转向观点的“一点独到”上。二、题旨：高扬主流价值观人类社会的发展虽然是蜿蜒曲折的，但它始终朝着一个主流的方向——真善美。同样，我们当今社会虽然是一个多元化的社会，但它也必须高扬主流的价值观。这一点动摇不得，更混乱不得。须知，信念的滑坡是最大的滑坡，人心的涣散是最大的涣散。为此，新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪在“相信未来——2011中国大学生学习规划公益巡讲”时指出：“一个人可以过贫困的生活，可以过孤独的生活，但是不能过内心没有火焰的生活，不能过内心没有渴望和向往的生活。这份渴望，就是渴望自己能够变得伟大，渴望自己能够变得成功，渴望自己能够变得有影响力，渴望自己能够养活自己，养活家庭，渴望自己能够为这个社会作贡献。这种渴望是你走向未来的强大动力。”二、题旨：高扬主流价值观当今社会的发展最需要的是精神的重建、责任的担当、信念的坚守，民族的复兴最需要的是以天下为己任的“家国情怀”。而主流价值观正是培育健康的社会文化心态的基石，是维系国家和民族不可或缺的纽带。在主流价值观的引领上，高考作文责无旁贷。今年有5道文题在主流价值观的引领上尤其值得关注（见表）：今年有5道文题在主流价值观的引领上尤其值得关注：卷别材料主流价值观全国新课标卷船主与漆工尽责敬业，知恩图报北京卷铁路巡视员老计甘于寂寞，忠于职守山东卷孙中山革命宣言勇于担当，坚忍不拔重庆卷工人与保安我爱人人，人人爱我辽宁卷女钢琴家简装登台洗尽铅华，注重内质1、恪守职业道德。我们对自己的本职工作，不仅要用“力”去做，而且要用“心”去做；不仅要把它当作“他”的事去做，而且要把它当作“我”的事去做。全国新课标卷中的“漆工”，虽然刷油漆才是自己的本职工作，但因为他在用一颗“善良之心”去做，在把它当作“我”的事去做，所以将船的漏洞也补上了。“漏洞”无关酬金，但关乎生命和良知，它是大千世界里的一粒“微尘”，带给人心底的颤动。而北京卷中老计的工作心态与现代人喧嚣浮躁的态度形成了鲜明的对比，甘受清贫寂寞，忠于本职工作，这不正是新时代价值观、人生观应该追寻的吗？2、弘扬担当精神。中华民族历来不乏勇于担当的铁血硬汉，“我自横刀向天笑”的谭嗣同慨然道：“各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”毛泽东盛赞彭德怀曰：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马，惟我彭大将军。”山东卷文题中的“孙中山”正是一位“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的勇于担当的汉子，他的革命宣言中激荡着“铁肩道义，执着坚忍，勇猛无畏，应时顺天，坚信成功”的担当精神。这种担当精神对当今社会中那些尸位素餐的扯皮、推诿者大有“振聋发聩”之力，“拔毒疗救”之效。3、呼唤人文关怀。人们被“物欲横流、道德滑坡、人情冷漠、关爱缺失”一次次割伤时，在心底热切地呼唤着温情的理解、真情的问候、深情的关爱。重庆卷中的工人和保安奏响的是人文关怀的乐章。工人的一声“你好”，一句“明天见”，浸透着淳朴之爱、牵挂之情、善良之举。正因为他一贯的慈善热情、礼貌相待、平等友爱，才使他在困境之中柳暗花明，绝处逢生，得到营救。工人与保安之间的互尊、互助、互爱，体现了平易中的感动、平等中的高尚、平凡中的伟大。4、引领价值取向为人应该追求什么？是华丽的外表，还是内在的修养？是名利，还是境界？这些都是令人揪心的问题。但辽宁卷中女钢琴家的那句“人，要隐于音乐背后”为此亮起了一盏领航的明灯：“人们应该追求内在的东西，而不该是美丽的外表，要关注心灵的成长。”它启示我们：内心的强大，才是真正的强大；内心的丰赡，才是真正的丰赡。其实，我们常言的“腹有诗书气自华”“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽”“惟大英雄能本色，是真名士自风流”，昭示的都是此理。5、严谨的科学思维如天津卷“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰是最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”；江西卷“有人说，不要老想着你没有什么，要想着你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么”；上海卷“人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光”；还有湖北卷、浙江卷等都需要有严谨的科学思维才能写好。[备考启示]2013届高三作文的指导与训练，要根治当代中学生的三个时代病：①贫血：缺少真情。②缺钙：缺少理想和斗志。③脑膜炎：跟着感觉走，没有独立思想。但“功夫在文外”，要通过“看”（感动中国人物等）、“听”（励志报告等）、“读”（名人传记、大师足迹等）来濡养英气、勃发豪气、提振锐气，与时代同呼吸，跟民族共命运。要坚信，“气到文自成”。三、能力：凸显理性的思辨“人是一棵会思想的苇草，人的全部尊严就在于思想。”（帕斯卡尔）特级教师肖家芸指出：在新材料作文“一统天下”的今天，“高考作文早已不在审题上考了，主题、结构、技法和语言等，多数考生差距不大，差距大的是内容和思想。高考作文最缺的是思想和科学的思维。而决定此二者的是思维的方向或者说角度问题。理性思辨代表思维的最佳视角，理性思辨能力的高低决定高考作文等次的高低”。2012年高考作文有7道文题尤其凸显出对广大考生理性思辨能力的考查：卷别辨点卷别辨点江苏卷忧与爱江西卷享有与拥有浙江卷英雄与坐在路边鼓掌的人上海卷自己的微光与天才的微光广东卷过去、现在与未来福建卷时间与路程湖北卷书信的替代与改变面对上表中的辨点，我们广大考生应该怎样来理性思辨呢？可以从如下四个角度入手进行剖析、挖掘和延展：1．理清逻辑关系。如江苏卷，考生只要悉心揣摩，就会发现“忧与爱”并非对立关系，因为与“忧”对立的是“乐”，范仲淹早有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句；与“爱”对立的是“恨”，老人家（毛泽东）也早有“世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”的论断。如果考生把“忧”与“爱”理解为并列关系，仅认识到“忧中有爱”“爱中有忧”，那也只能算作是一种浅层的观照。经过理性思辨，你就会发现“忧”与“爱”有着更深层次的因果关系：“忧”源于“爱”，“爱”得越切，才会“忧”得越深。2．尊重客观规律。如浙江卷，材料中网友的三种评价折射出三种人生理想、人生选择、人生态度，三种人生观并没有高低之分：做一个“英雄”，实现崇高理想，享受万千瞩目，很好！做一个坐在路边鼓掌的人，面对大千世界，只愿心中春暖花开，也不错！做一个“追求梦想，但又不被梦想牵绊”的人，又何尝错呢？在这里，需要考生理性思辨的是如何来作出这“人生的选择”。考生只有从尊重人自身的心性、性灵、志趣的角度出发，才能作出既合乎“情”，又合乎“理”的选择。你心比天高，就去做“英雄”；你内敛低调，就去做“鼓掌人”；你随遇而安，就去做因势而化者。这才是以人为本，才是对人发展规律的一种尊重。我选择，我快乐；我成长，我幸福。从心所欲，快意人生，真好！3．展开多维发散。如广东卷，向过去穿越，可以饱览悠久的历史、厚重的文化；向未来穿越，可以畅想人生的愿景、人类的前景；活在当下，可以做现实的主人，演绎精彩人生。再如湖北卷，书信作为一种传统文化，不可替代；但作为一种通讯手段，可以替代；书信的形式随着时代的发展，会发生千变万化；但传情达意的功用，永远一脉相通。无论是广东卷，还是湖北卷，文题都没有明确的指向，学生的思维可以多维发散，没有绝对的对与错，只要你能持之有据、言之有理。4．突破思维定势。4．突破思维定势。如江西卷，材料本身就对思维定势进行了突破，“不要老想着你没有什么”，而“要想到你拥有什么”，所以你在生活中不要整天想着要“有我所爱”，而要去“爱我所有”；“不要老想着你拥有什么”，而“要想到你没有什么”，所以你在学习、工作、事业上不要“小富即安，小胜即喜”，而要“百尺竿头，更进一步”。再如上海卷，不要以为天才才有“光环”，其实那缕“微光”你也曾闪过，只是被你舍弃了，所以你要善于发现自我，肯定自我。又如福建卷，不要以为人生的路程越长就越好，其实人生不只看长度，更要看宽度、厚度和亮度，所以你要有度量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智慧去区别上述两类事。[备考启示]2013届高三作文的指导与训练，要培养“三力”：①穿透力。看事物要能“普遍联系”，看现象要能“由表及里”，看问题要能“寻因探果”。②思辨力。剖析问题要能用一分为二的观点，多维观照的思路，科学发展的理念。③逻辑力。探究事理时要能理清、理顺事物发展，变化的内在逻辑，揭示出事物发展的某种“必然”。“三力”如何培养？最实效的三招是：①作文立意专项训练。②辩论赛。③摘抄《半月谈》《读者》《青年文摘》等杂志的“言论”。审题立意文章符合题意，关键在行文前的审题立意。审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会“南辕北辙”。严重偏离题意的，即使文字功底再好，到顶也不会超过15分，真是“一着不慎，满盘皆输”。所以说，审题立意是决定作文成败的关键一步。审题，是高考作文的第一步，也是关乎作文成败的关键一步，对命题意图要求的理解不能有偏差。审题没有偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命题的限制要求。要做到这一点，一般而言，必须注意以下几个环节：1.审明概念题目或题干中重要概念是命题者设置的限制，是考试作文内容取向的依据，概念的内涵与外延不明，常常会失之千里。⒉审明主旨文有文眼，题有题眼。所谓题眼，就是题目的表达重点或主旨所在。题眼不明，就会造成文章中心不明。⒊审明关系许多命题中往往有两个或多个概念或事理、事物并存，那么，就必须辨明它们之间