2013年辽宁特岗教师笔试真题解析

2012年辽宁特岗教师笔试真题解析一、单选题（每题1分40分）1）A《学记》B《论语》C《大学》D《礼记》答案：A解析《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简赅的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。2人心发展的A:阶段性规律B:顺序性规律C不平衡性规律D差异性规律答案B解析,他们的身心发展是一个由低级到高级,由量变到质变的连续不断的过程,具有一定的顺序性。顺序性要求要循序渐进地促进学生的身心发展。A中的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。C中个体发展的不平衡性表现在两个方面,首先是同一方面的发展速度,其次是不同方面发展的不平衡性。它要求要抓住儿童发展的关键期。D中差异性是指年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在着个别差异,要求我们因材施教。3，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（）A教育的心理学起源论B教育的社会学源论C教育的实践起源论D教育的生物起源论答案D解析育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物，利托尔诺。4又称（）A:活动课程论B:经验课程论C:学科课程论D:知识课程论答案C5:，认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学者是()A杜威B洛克C贝克D卢梭A社会”和“从做中学”。他的这种学说是以“6A培养目标B教育方针C教育目的D教育法规C据教育目的制定的某一级或7德智体诸方面生动活泼的发展特征的教育是()A素质教育B愉快教育C生本教育D生存教育A施素会主义事业的建设者和接班人。”8A蔡元培B黄炎培C陈鹤琴D陶行知A法方针9A布卢姆B夸美纽斯C赫德巴特D卡特尔C‘无教育的教学’一样”。在赫尔巴(或者品格教育)10A校本课程B分科课程C融合课程D核心课程A11A德育工作B后勤工作C管理工作D教学工作D12A主导作用B主体作用C客体作用D指导作用B13、学生认识的主要任务是:()A总结学习经验B有意义的接受学习C开发智力D学习间接经验D14A团委B班级C教导处D教研组B学工作的基本单位15A校长B数据C教导主任D班主任D术家。16A预习方法B教学方法C复习方法D评价方法B【解析】题干所指是教学方法的定义。17A备课B上课C复习D作业A18A教研组B学年组C教导组D教研室D【解析】我国中小学教学管理工作的职能部门是19、教师在从事教育、教学活动中所应遵BA教师的工作态度B教师的职业道德C教师的教学方法D教师的教育观念B教师的工作态度、理念等。我国《中小学教师职业道德规范》对教师职业道德进行了详细规定。20A癸卯学制B壬子学制C壬戌学制D壬寅学制D21.通过摆事实、讲道理、以礼服人、提高学生思想认识、改变学生品行中不良特征的方法A说理教育法B行为观察法C情境教学法D榜样示范法A【解析】说理教育法是通过改变学生认知进行的德育方法。22A单项评价B综合评价C形成性评价D总结性评价D测学生的学习效果。23A国家财政拨款B家长集资C社会捐赠D学校创收A24A集权式领导B参与式领导C放权式领导D综合式领导答案：C25A记忆现象B综合现象C适应现象D分析现象C指感受器持续接受刺激而产生的感受性变化现象。26.ABCD【解析】题干是明适应现象。27A1分钟以上B10分钟以上C20分钟以上D30分钟以上【解析】题干是长时记忆的特征。28A逆向迁移B顺向迁移C垂直迁移D水平迁移【解析】题干所指是B。292A信度高B效度高C区分度高D难度小【解析】信度强调的是重测信度。30ABCD答案C【解析】略。31ABCD答案D【解析】根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中32ABCD答案A这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。33ABCD答案A自卑的心理。B、C、D选项所述心理类型并不针对题干所列情况。34ABC佳DB紧张为主要特征的心理反应状态。学习障碍主要表现在生理、心理等方面存在障碍。身体欠35ABCDB【解析】所谓攻击行为或攻击指出于品行、习惯和非理性冲动而产生的以口头或身体的方式对他人身体、心理进行伤害为目的的行为。厌学行为主要表现在对学习不感兴趣、讨厌学习。恐怖行为主要是指政治、军事、社会治安等方面的术语。逃学行为主要是指学生因厌学而不按正常规定上课的行为。36ABCDD【解析】恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。可分为单纯的核心特点是注意力不集中、活动过多等。抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。37ABCDA【解析】我国的教育法体系由纵向4个层次和横向6个部门构成。教育法位于我国质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。部门教育法位于我国教育法体系的第教育行政规章位于教育法体系的第四个层次。38ABCDB所有适龄儿童、少年必须接收的教育39ABCDC【解析】《中华人民共和国教育法》第二十八条中对学校法律地位进行了明确规定。40ABCDA【解析】《教师资格条例》第16条规定教师资格证书在全国范围内适用。23041研究性A.人与政治关系领域B.人与自然关系领域C.人与社会关系领域D人与文化关系领域E人与自然关系领域41.BCD42A国家课程B地方课程C校本课程D显性课程E隐形课程42.ABC【解析】DE是按照课程存在形式划分的。43A教育理论B教育思想C政策水平D教学能力E教育技巧43.ABD【解析】略。44ABCDE主题教学活动44.ABC【解析】主题教育活动常见的形式有主题班会、、座谈会、辩论会、参观访问等。45A课堂教学目的B课堂教学气氛C师生双方活动状态D教学目标达成程度E学生学习效果45.BCDE【解析】略。46中小学教师A高级教师B一级教师C二级教师D三级教师E实习教师46.ABCD47A了解和研究学生B组织和培养班集体C做好学生家长工作D做好个别学生的教育工作E结合学习任务做好思想品德教育工作47.ABCDE【解析】略。48A组织管理教学工作B领导班主任工作C组织教师进修学习D组织与领导学生的课外活动E负责教务管理工作48.ABCDE【解析】略。49A社会公益性劳动B自我服务性劳动C勤工俭学劳动D学工劳动E学农劳动49.ABDE【解析】勤工俭学是中学阶段开展的劳动活动。50A知觉的选择性B知觉的整体性C知觉的主体性D知觉的恒常性E知觉的李理解性50.ABDE【解析】略。51A形象性B超前性C流行性D典型性E独特性51.ABD【解析】略。52A烦恼B孤独C表态D偏激E压抑52.ABDE【解析】略。53A认知评价B人格倾向C个人经历D试前准备E抱负水平53.ABCDE【解析】略。54A学费B校服费C住宿费D杂费E伙食费54.AD【解析】《义务教育法》第二条规定。55A遵守法律法规BCD遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度E保持身心健康55.ABCD【解析】《教育法》第四十三条。11056、《大教学论》一书的作者是巴班斯基。17世纪捷克教育家夸美纽斯。巴班斯基是苏——一般教学论方面》《教学、教育过程最优化——方法论基础》等。57出了现代社会的生产力必将要求消灭使人的全面发展成为可能。58、苏格拉底的教育方法称为产婆术。59、教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。教导主任是管理学校60以此作为行为的依据。非正式群体又称作非正式团体。61象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程发明创造、文学家造思维是以新颖独特的方法解决问题的思维过程。6263、1902年俄国著名的生理学家巴普洛夫在经典条件作用的实验------狗的消化腺分泌反应试验中发现了条件发射现象。------狗的消化腺分引起狗的条件反射。64中等教育、高等教育的学校教育制度。65、教师的平均工资水平应当不低于或者级增薪制度，510661234671231068准备的内容只讲了半个小参考答案一12组织严密、课堂气氛热烈。张老师由于教学方法处理不当导致课程教学质量下降。针对这一学。参考答案二张红虽然非常认真的准备了上课的资料为了上好第一1收234节课的表现就会更好的。