2015年日照市高三一轮验收考试生物试题

2015年日照市高三一轮验收考试生物试题一、选择题（共13小题，每小题5分，共65分。每小题只有一个选项符合题意。）1．下列有关实验的叙述，正确的是A．用溴麝香草酚蓝溶液检测酵母菌无氧呼吸产物酒精呈灰绿色B．用卡诺氏液固定细胞形态后，需用清水冲洗2次再进行制片C．洋葱内表皮细胞不能用于质壁分离观察实验，原因是其不能发生质壁分离D．观察有丝分裂实验时，可用醋酸洋红染液对分生区细胞的染色体进行染色2．下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是A．细胞的体积越大，物质运输效率越高B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞C．衰老细胞内染色质收缩影响DNA复制和转录D．细胞凋亡是细胞自主有序死亡，利于机体内部环境的稳定3．用某动物精巢为材料制作切片进行观察并绘制示意图如下。下列分析正确的是A．甲细胞可称为次级精母细胞B．乙细胞处于减数第一次分裂后期C．丙细胞含有同源染色体，细胞处于有丝分裂后期D．丁细胞中染色体的互换区段同一位点上的基因一定相同4．下图表示酶的催化反应过程。有关叙述错误的是A．该酶促反应过程可表示为a＋b→c＋dB．适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率C．c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率D．若探究底物浓度对酶促反应速率影响，b的数量就是实验的自变量5．蚕豆黄病是一种葡萄糖–6–磷酸脱氢酶（G-6-PD）缺乏所导致的疾病。下图是该病的某家系遗传系谱，检测得知该家系中表现正常的男性不携带该致病基因（用E或e表示）。下列叙述错误的是A．该病是伴X隐性遗传病B．Ⅲ2携带该致病基因的概率为1／4C．Ⅲ3的基因型可能是XEXeD．测定G-6-PD可初步诊断是否患该病6．兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化。下列叙述正确的是A．突触1中的神经递质是血浆和淋巴B．a→b段电位变化的原因是Na＋内流C．B处膜电位无变化，不能确定Gly属于抑制性递质D．Gly与突触后膜上特异性受体结合，导致阳离子内流25．（10分）情绪是人体对压力的心理上的反应，也是个体应对压力的一种方法和表现。下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。请分析回答：（1）情绪压力刺激下丘脑，支配肾上腺的神经产生兴奋，以的形式传至神经纤维末端，释放作用于肾上腺髓质，释放激素c，产生短期压力效应。（2）肝脏细胞膜上存在激素c受体，当情绪压力增加时，激素c分泌量增加，血糖升高，由此推断该激素能促进而使血糖升高。下丘脑对激素d分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断激素a的分泌量增加会使激素d的分泌量（填“增加”或“减少”）。（3）研究发现，激素d能够抑制T淋巴细胞合成和释放，从而使B淋巴细胞的受阻，导致免疫力下降。（4）结合图示分析，（调节机制）相互协调，产生适应性反应，使机体应对情绪压力；在的情况下，人体免疫力会有所下降。26．（12分）某稻田生态系统中生存有卷叶螟及其天敌——青蛙等生物，甲图为该生态系统中能量流经某几个营养级的示意图（其中字母表示能量值，数字表示生理过程），乙图表示卷叶螟种群的增长速率变化曲线。请据图回答：（1）甲图中，次级消费者指的是，①、②、③表示的生理过程是。（2）甲图中，初级消费者粪便中的能量包含在（填图中字母）中，h表示储存在初级消费者的内的能量。（3）由甲图可知，该系统能量从第二营养级传递到第三营养级的效率为（用图中字母表示）。生态农业实现了能量的多级利用，利用的是图中（填图中字母）的能量。（4）图乙中，e点时卷叶螟种群数量达到；为获得水稻产量的最大收益，应将卷叶螟种群密度至少控制在（填图中字母）点之前。27．（12分）女贞四季常绿，枝叶茂密，树形整齐，是园林中常用的观赏树种。下图是根据女贞在不同温度条件下叶片净光合速率（用单位时间单位叶面积吸收的CO2量表示）的研究而绘制的坐标曲线。请据图回答下列问题：（1）测定A点叶片净光合速率时，叶肉细胞释放的CO2来自，B点表示40oC条件下，叶肉细胞内的光合作用强度（填“＞”、“＝”或“＜”）呼吸作用强度。（2）与A点相比，B点叶肉细胞中特有的能量变化是，在此过程中，细胞吸收的CO2与五碳化合物结合形成的产物在酶、的参与下形成有机物。（3）18oC条件下，在光照强度低于650umoL／（m2·s）时，光合速率随的增加而增大，此时光合速率主要受光合作用过程中阶段的限制。（4）40oC条件下，光照强度为650umoL／（m2·s）时的光合速率为。由图可以看出，光照强度超过m点时，光合速率不再增加，影响这种变化的因素有。28．（14分）某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因（A与a、B与b、D与d）控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因表达有抑制作用（如图甲所示）。某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）。分析回答：（1）由图甲可知，正常情况下，黄花性状的可能基因型有种。图乙中，突变体aaBbDdd的花色为。（2）图乙中，突变体②、③的变异类型分别属于和。（3）基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交获得F1，F1自交，F2植株的表现型及其比例为，F2白花中纯合子的比例为。（4）为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，有人设计了以下实验步骤，请补充完整结果预测。实验步骤：让该突变体与基因型为aaBBDD的植株杂交，观察并统计子代的表现型及其比例。结果预测：I.若子代中，则其为突变体①；Ⅱ.若子代中，则其为突变体②；Ⅲ.若子代中，则其为突变体③。36．（12分）【生物—现代生物科技专题】转基因育种是利用遗传转化方法将有价值的外源基因导入受体物种获得转化体，再将转化体植株经过常规育种程序加以选择和培育，最后选育出具有优良性状的新品种，对于作物育种具有重大的意义。图甲表示我国自主研发的转基因抗虫玉米的主要培育流程，图乙表示天然土壤农杆菌Ti质粒结构（部分基因及限制性内切酶作用位点如图所示）。请分析回答：（1）若限制酶Ⅰ的识别序列和切割位点是－↓GATC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切割位点是－G↓GATCC－，那么在①过程中，应用限制酶切割质粒，用限制酶切割抗虫基因。（2）为了保证改造后的质粒进入玉米细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长，必须用限制酶去除质粒上和（基因）。（3）将构建的重组Ti质粒，导入土壤农杆菌，在选择培养基上进行培养，观察农杆菌在含的培养基中能够生长、在含的培养基中不能生长。（4）④过程应用的生物技术主要是，从个体水平检测玉米具有抗虫性状的方法是。生物学科参考答案及评分标准一、选择题（共30分）1．D2．A3．C4．A5．C6．B二、非选择题（共60分）25．（10分）（1）神经冲动（电信号）（1分）神经递质（1分）（2）肝糖原分解（1分）增加（1分）（3）淋巴因子（1分）增殖和分化（1分）（4）神经调节、体液调节（2分）情绪压力长期得不到缓解（2分）26．（12分）（1）青蛙（1分）呼吸作用（1分）（2）a或g（1分）遗体、残骸（1分）（3）e/b（2分）ghi（2分）（4）K值（环境容纳量）（2分）c（2分）27．（12分）（1）线粒体（有氧呼吸）（1分）＝（1分）（2）光能→化学能（1分）ATP、［H］（1分）（3）光照强度（1分）光反应（1分）（4）6（2分）CO2浓度、光合作用的相关酶等（4分）28．（14分）（1）2（1分）黄色（1分）（2）染色体数目变异（1分）染色体结构变异（1分）（3）白花∶黄花＝13∶3（2分）3/13（2分）（4）黄色∶橙红色＝1∶3（2分）黄色∶橙红色＝1∶5（2分）黄色∶橙红色＝1∶1（2分）36．（12分）（1）Ⅱ（2分）Ⅰ（Ⅱ或Ⅰ和Ⅱ）（2分）（2）tms（1分）tmr（1分）（3）卡那霉素（1分）四环素（1分）（4）植物组织培养（2分）害虫抗性接种实验法（2分）