高中一年级生物题库与环境试题及答案

高中一年级生物题库与环境试题及答案(时间：60分钟，满分：70分)（一）判断题（对的划√，错的划×，每题1分，共10分）1.种内斗争可以使失败的个体死亡，因此种内斗争对种的生存是有害的。[]2.夏眠是动物对水和温度的适应。[]3.蝌蚪能分泌毒物使弱小蝌蚪死亡率增加，它们之间的关系属竞争。[]4.地衣不是一种单纯的植物，而是真菌和藻类的共生体。[]5.环境与生物之间相互作用，因此环境与生物构成了统一整体。[]6.种群所具有的特征，在单独的个体是不具备的。[]7.食物链上的一个环节就是一个营养级。[]8.草食性动物不如肉食性动物凶猛，总是有相当一部分草食性动物被肉食性动物吃掉，所以生态系统中，必定是肉食性动物要多于草食性动物。[]9.一般地说生态平衡的维持，取决于生态系统的自动调节能力，调节能力的大小取决于营养结构的复杂程度。[]10.生态系统的营养结构越复杂，食物链中各营养级的生物种类越繁多，就越难进行自我调节，生态平衡越易遭破坏。[]（二）单选题（每题1分，共30分）1.对下列生物现象起主导作用的生态因素分别是：(1)绿色植物在地球上的分布[](2)有些动物夏天蜇伏在洞穴里休眠，如蜗牛等[](3)非洲肺鱼在干旱季节夏眠[](4)冬天很多变温动物都要进入冬眠，如蛇、蜥蜴等[]A.阳光B.温度C.水D.土壤的理化特性2.下列不同种的生物之间的关系是A.竞争B.捕食C.寄生D.共生(1)狼和兔的关系是[](2)噬菌体与细菌的关系是[](3)血吸虫与丁螺的关系是[](4)稻田中的水稻与杂草之间的关系是[](5)如下图所示物种A和物种B的关系是[](6)下图中所表明的物种C和物种D的关系是[]3.有一种牧草能够产生某种化学物质，这种物质能够阻止取食这种牧草的鳞翅目昆虫分泌保幼激素，其结果是嗜食的幼虫迅速变态为成虫，从而减少了对牧草的危害，这种现象在生物学上称为[]A.种内互助B.种间斗争C.种间互助D.种内斗争4.下列实例中属于种内斗争的是[]A.培养液中生活着两种草履虫B.人工密植的乔木树林长得细高，利于夺光C.噬菌体侵入细菌体内D.鲈鱼的成鱼以鲤鱼的幼鱼为食5.制做泡菜的发酵过程中，乳酸菌产生乳酸可以抑制异种微生物的生长。当乳酸积累达到一定浓度时又会抑制同种个体的增殖。对上述现象的合理解释是[]A.种内互助B.种内斗争C.种间斗争D.整个发酵过程包括以上三种现象6.黄毛夜蛾在遭受袭击时，则展翅而飞，颜色极其鲜艳，并带有闪光；快停飞时，它就突然跌倒地面，鲜艳颜色很快掩藏起来，然后移动一段距离就不动了，好似失踪了。黄毛夜蛾翅的这种颜色，在生物学上叫做[]A.保护色B.警戒色C.拟态D.警戒色和保护色7.南美天蛾静止时用后足将身体吊挂起来，就像着生地衣的树枝。受惊扰时，身体直立并弯曲，同时胸部有力地向两侧膨胀，胸足紧贴胸部，还呈现两个黑色的眼斑和像鳞片的花斑，极像幼蛇的头颈。这种现象在生态上叫做[]A.保护色B.警戒色C.拟态D.适应的相对性8.下列动物中具有警戒色的是[]A.白熊B.毒蛇C.雷鸟D.竹节虫9.在降雪晚而少的冬季，雷鸟因羽毛换成白色反而易被捕食者发现，这种现象在生物学上称为[]A.适应B.变异C.适应的普遍性D.适应的相对性10.下列关于种群的叙述中，不正确的是[]A.种群是物种进化的单位B.种群是物种存在的具体形式C.种群是群落的构成单位D.种群内各种生物斗争激烈11.下列生物属于种群的是[]A.一个池塘里的鱼B.一座山上的树C.一块稻田里的水稻D.一片草原上的小草12.下面实例中属于生物群落的是[]A.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等B.一个池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等C.一片草地的跳蝻和蝗虫D.一个湖里的全部鱼13.下面关于生物群落结构的叙述不正确的是[]A.在垂直方向上，群落具有明显的分层现象B.动物在群落中垂直分布依赖于植物C.在动物群落中没有水平结构D.在水平方向上，不同地段的生物种类分布也有差异14.生物圈的功能单元是[]A.种群B.群落C.生态系统D.食物链15.森林生态系统的特点是：[]①动植物种类繁多，群落的结构复杂②动植物种类少，群落结构简单③种群的密度和群落的结构较长时期处于稳定状态④种群的密度和群落的结构常常发生剧烈变化A.①③C.②④B.②③D.①④16.分布有大量穴兔的生态系统是[]A.热带雨林B.沙漠生态系统C.草原生态系统D.农田生态系统17.海洋生态系统中数量最多的生物是[]A.鱼类B.硅藻C.甲壳类D.哺乳类18.湖泊中最重要的生产者是[]A.湖边森林B.岸边大型植物C.湖边苔藓植物D.湖中浮游植物19.一个食物网中的最高消费者是四级，该食物网最多有几个营养级？[]A.三个B.四个C.五个D.六个20.下列除哪项外，均为对生态系统内能量流动特征的描述[]A.食物链和食物网是能量流动渠道B.食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少C.单向流动和逐级递减D.食物链越短，可供消费者的能量越多21.生态系统中C、N等元素流动的特点是[]①单向的②循环的③逐级递减④反复出现，由一种形式转化成另一种形式A.①④B.②③C.①③D.②④22.生态系统能够保持动态平衡的主要原因是[]A.食物链中具有大量的生产者和消费者B.生态系统中具有相对稳定的物质循环C.生态系统具有自动调节能力D.有大量的分解者能将动植物遗体分解成无机物。23.人类活动对生态平衡的破坏主要包括：[]①植被的破坏②食物链的破坏③洪涝灾害④环境的污染⑤流行病A.①②③B.③④⑤C.①②④D.②③④24.具有净化空气能力较强的一组乔木是[]A.洋槐、银杏B.菊花、美人焦C.圆柏、橙D.柳、山毛榉25.我国特有的植物，俗称鸽子树的是[]A.银杉B.银杏C.珙桐D.金钱松26.我国特有的、栖息于淡水中的，濒临灭绝的哺乳动物是[]A.熊猫B.金丝猴C.扬子鳄D.白鳍豚27.下列哪一项不是保护自然的科学方法[]A.建立环境保护法B.建立自然保护区C.禁止砍伐或捕猎D.科学的保护和利用草原28.如果一个国家或地区的生态系统比较优越，农牧业生产比较稳定时，森林覆盖率大约是[]A.20％B.12.5％C.30％以上D.10％以下29.我国长白山和武夷山自然保护区主要保护[]A.珍贵的野生生物资源B.不同地带的自然生态系统C.冰川遗迹和褶皱断层D.自然风景和特殊建筑30.闹市区空气里细菌较多，绿化时可考虑栽种[]A.银杏B.柳杉C.山毛榉D.法国梧桐（三）填空题（每空1分，共14分）1.研究之间相互关系的科学叫做生态学。生态学与解决等有关人类和生物生存发展的重大问题有密切关系。2.生物与环境的关系密切，因为生物要从环境中；生物的生命活动又能。3.环境中直接影响生物的等的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类：。4.生物在种内关系上既有也有。种内斗争对种的生存是的。5.某些生物在进化过程中形成的或色泽斑，与其它生物或非生物异常相似的状态，叫做。6.具有保护色的昆虫也常常被视力敏锐的食虫鸟类所捕食，这种现象在生物学称为。7.种群是指在一定的的总和。种群具有，出生率和死亡率等特征。（四）简答题（每空1分，共16分）1.生物群落的结构是指群落中，各种生物在状况，包括等方面。2.生态系统是自然界的基本功能单位。它包括四种成分：3.是生态系统的营养结构，也是生态系统中流动的渠道。4.组成生物体的等基本元素在生态系统的之间的返复循环运动称为生物地化循环。5.下图为南极海域的食物网（该题4分）南极海域的食物网(1)该食物网中最长的食物链有个营养级。(2)属于第三营养级的动物是。(3)占有不同营养级的动物是。(4)小鱼与磷虾的关系是。(5)企鹅增长1公斤体重，至少需公斤大鱼，所消耗的浮游植物至少_公斤。(6)流入该生态系统的总能量是。6.一个食物链的营养级一般不超过五个，但某生态系统中，有的食物链中有的动物可处在第六营养级是何原因？7.构成温带森林狐的食物网中有下列各种因素。（此题3分）A.鼠B.松鼠C.兔D.狐E.树皮F.果实G.树枝(1)请用英文字母和箭头标出温带森林中狐的食物网。(2)说明在林区为什么禁止捕杀狐？8.在一个经常发生虫灾的林业管理粗放地带，人们提出了营造混合林和单纯林两个方案，并产生了争论。请你判断：哪一个方案比较合理？道理是什么？（1分）附：单元练习答案（一）判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×（二）选择题1.(1)A(2)B(3)C(4)B2.(1)B(2)C(3)C(4)A(5)B(6)A3.B4.B5.D6.A7.C8.B9.D10.D11.C12.B13.C14.C15.A16.C17.B18.D19.C20.B21.D22.C23.C24.A25.C26.C27.C28.C29.B30.D（三）填空1.生物与环境环境污染、资源破坏、能源短缺、人口膨胀、粮食不足2.不断地摄取物质和能量不断地改变环境3.形态、生理和分布非生物因素和生物因素4.斗争互助有利5.外表形状拟态6.适应的相对性7.空间和时间内的同种生物种群密度、年龄组成、性别比例四、简答题1.空间上的配置垂直和水平结构2.非生物的物质和能量；生产者；消费者；分解者3.食物链和食物网物质循环和能量4.C、H、O、N生物群落和无机环境5.(1)五(2)大鱼、海豹、须鲸(3)海豹、须鲸(4)种间竞争(5)5125(6)浮游植物固定的全部太阳能6.一个生态系统，生物种类越多，个体数量越大，食物链就越多，这样便形成了复杂的食物网。有些肉食性动物，在某个食物链上处于第六营养级，而在另外的食物链上处于别的营养级，即它又可以其他的动物为食，而获得一些能量，因此能够维持生命。7.(1)(2)若在森林中大量捕杀狐，则鼠、松鼠、兔等初级消费者大量繁殖，势必危及森林树木的生长和发育，使生态平衡遭到破坏。8.营造混合林比较合适。因为混合林物种数目比单纯林多，生态结构较为复杂，如昆虫既有植食性的，又有肉食性的，生物间相互制约比较大，自动调节能力强，不易发生虫害。