高中生物一轮复习综合素质评估(8)——必修二5—7章

你的考试好帮手，记住我们的网址：快乐阅读网你的考试好帮手，记住我们的网址：快乐阅读网高中生物一轮复习综合素质评估（8）——必修二5—7章莱州市第五中学2008-11-30NO.8第I卷（选择题）一、选择题：（共30题）1.（2008宁夏卷）以下有关基因重组的叙述，错误的是（）A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组B.非姊妹染色单体的交换可引起基因重组C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关2.（2008广东理基）有关基因突变的叙述，正确的是（）A．不同基因突变的概率是相同的B．基因突变的方向是由环境决定的C．一个基因可以向多个方向突变D．细胞分裂的中期不发生基因突变3．（2008广东单科卷）21三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如右图所示，预防该遗传病的主要措施是（）①适龄生育②基因诊断③染色体分析④B超检查A．①③B．①②C．③④D．②③4．（2008广东单科卷）正常双亲产下一头矮生雄性牛犊，以下解释不可能的是（）A．雄犊营养不良B．雄犊携带了X染色体C．发生了基因突变D．双亲都是矮生基因的携带者5．(08广东理基)关于多倍体的叙述，正确的是（）A．植物多倍体不能产生可育的配子B．八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种C．二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加D．多倍体在植物中比在动物中更为常见6.（2008江苏卷）下列关于育种的叙述中，正确的是（）A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状7.（2008广东单科卷）改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（）A．诱变育种B．单倍体育种C．基因工程育种D．杂交育种8．(08广东生物)对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是（）A．处于分裂间期的细胞最多B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似9.（2008江苏卷）某植物种群中，AA个体占16%，aa个体点36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率依次是（）A．增大，不变；不变，不变B．不变，增大；增大，不变C．不变，不变；增大，不变D．不变，不变；不变，增大10.（08山东卷）下列与生物进化相关的叙述，正确的是（）A．进化总是有突变引起的B．进化时基因频率总是变化的C．变异个体总是适应环境的D．进化改变的是个体而不是群体11．(2007广东生物)囊性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病。某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者。如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大，你会怎样告诉他们？（）A.你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险B.你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子你的考试好帮手，记住我们的网址：快乐阅读网你的考试好帮手，记住我们的网址：由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患该病的概率为1/9D.根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为1/1612．(2007广东生物)某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是A.1/88B.1/22C.7/2200D.3/80013．(2007广东文理基础)下列有关红绿色盲症的叙述正确的是A．红绿色盲症遗传不遵循基因的分离规律B．红绿色盲症是一种常染色体隐性遗传病C．红绿色盲症是基因重组的结果D．近亲结婚导致红绿色盲症的发病率升高14．(2007山东理综样题)小麦患锈病的原因是感染了锈病菌(一种真菌)，锈病菌的拟核中某个基因能产生一种毒素。拟对小麦锈病菌进行改造，使它变成既能固氮，又不使小麦得锈病的新菌种。不列说法错误的是()A．通过工人诱变可能使锈病菌固氮B．通过工人诱变可以使锈病菌不产生毒素C．通过基因工程可能使锈病菌固氮D．通过基因工程可能使锈病菌不产生毒素15．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（II）和非同源区（I、III）如右图所示。下列有关叙述中错误的是（）A．I片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B．II片段上基因控制的遗传病，男性患病率等于女性C．III片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D．由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定16．下列生命活动可能会使DNA分子结构发生改变的是（）①同源染色体分离②非同源染色体自由组合③基因突变④同源染色体上等位基因互换⑤染色体结构变异⑥染色体数目变异A．①②③B．②③④C．③④⑤D．③④⑥17．生态系统多样性形成的原因可以概括为（）A．自然选择B．基因突变和重组C．共同进化D．地理隔离18．基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，原因不包括（）A．能产生多种多样的基因型组合方式B．基因突变是不定向的，可以产生适应环境的新的性状C．能产生新的基因D．突变率低，但是普遍存在的19．下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A．子代和亲代的差异都是由基因突变产生的B．在没有诱变因素的条件下，基因不会自发发生基因突变C．人工诱导条件产生的基因突变大多是有害的D．由于细菌的数量多、繁殖周期短，因此其基因突变率很高20.染色体数目变异、基因重组及基因突变产生的结果分别是：（）A.基因数目改变、基因型改变及基因种类的改变B.基因组成改变、基因型改变及基因性质的改变C.基因数目的增加，基因组成改变及基因种类改变D.基因排列改变、基因组成改变及新基因产生21．下列不属于基因重组的是（）你的考试好帮手，记住我们的网址：快乐阅读网你的考试好帮手，记住我们的网址：．四分体中同源染色体上等位基因随非姐妹染色单体的交叉互换而互换B．非同源染色体上非等位基因的重组C．精子与卵细胞中染色体上基因的组合D．有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合22．下列叙述中正确的是（）A．单倍体的染色体数是该物种体细胞的1/2B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C．六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体D．三倍体无籽西瓜是单倍体23．用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）A．种植→F2→选不分离者→纯合体B．种植→秋水仙素处理→纯合体C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体24．下图为某一遗传病系谱图，该病不可能的遗传方式是（）A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传D．X染色体隐性遗传25．达尔文提出生物进化的内因是遗传变异，下列哪个过程为自然选择提供了这一基础A．DNA→DNAB．DNA→RNAC．mRNA→蛋白质D．转运RNA携带氨基酸26．下列观点，哪项不属于现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的完善和发展（）A．种群是进化的单位B．自然选择决定生物进化的方向C．生物进化的实质是基因频率的改变D．隔离导致物种形成27．某豌豆的基因型为Aa，让其连续自交三代（遗传符合按孟德尔遗传定律），其第4代中的基因频率和基因型频率变化情况是（）A．基因频率变化，基因型频率不变B．基因频率不变化，基因型频率变化C．两者都变化D．两者都不变28．现代进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴（）A．黄色×黄色→黄色、绿色B．红眼果蝇中出现了白眼C．猫叫综合征D．无籽西瓜29．某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如下左图，图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经选择之后，下一代中三种基因型频率的结果最可能是（）30．下列实例中不属于生殖隔离的是（）A．玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发B．东北虎和华南虎由于地理原因不能交配C．马和驴杂交所生的骡高度不育D．不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配31．下列关于物种的叙述，正确的是（）A．不同种群的生物肯定不属于同一个物种你的考试好帮手，记住我们的网址：快乐阅读网你的考试好帮手，记住我们的网址：．具有一定形态结构和生物功能，能相互交配的一群生物个体C．隔离是形成新物种的必要条件D．在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离32．科学家做了下面的实验：把若干对家蝇分成若干组（每组一对），再将每组的子代分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分则不接触DDT（如下表所示）。只选择保留存活率最高的那一组的B部分，A部分及其余各组统统淘汰。将保留的部分再重复这样的实验过程，并且在实验中逐代增加DDT的浓度。经过这样多代的重复，获得了具有很强抗药性的家蝇。上述的实验事实说明（）亲代组别1组（一对蝇）2组（一对蝇）……n组（一对蝇）子代分两份处理A施DDTB无DDTA施DDTB无DDTA施DDTB无DDT结果存活较少全部存活存活较多全部存活存活很少全部存活选择淘汰淘汰淘汰保留淘汰淘汰A．诱导家蝇产生抗药性变异的作用B．由于长期使用DDT，使家蝇的抗药性逐代增强C．家蝇抗药性原已存在，与是否使用DDT无关D．家蝇抗药性形成是长期使用DDT的结果33．（08天津卷）为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是（）A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料C、过程③包括脱分化和再分化两个过程D、图中筛选过程不改变抗病基因频率第II卷(选择题．共40分)二、非选择题1．(08山东)番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性，红果（B）对黄果（b）为显性。两对基因独立遗传。请回答下列问题：（1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有种，基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为。（2）在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是（3）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因。你的考试好帮手，记住我们的网址：快乐阅读网你的考试好帮手，记住我们的网址：快乐阅读网(4)转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达。假设A基因通过控制赤霉素的合成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，已验证假设是否成立。①实验设计：（借助转基因技术，但不要求转基因的具体步骤）a．分别测定正常与矮生植株的赤霉素含量和株高。b．c．②支持上述假设的预期结果：③若假设成立，据此说明基因控制性状的方式：2．（08全国二·31）某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定，只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。（1）请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。（2）如果原始材料为二倍体红色块根复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？为什么？3．某时期，长江