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现代文阅读·评分标准及示例（取消原有的评分标准）必考阅读14．文中提出了哪三个“有待我们深入探索”的“奥秘”？（４分）探索：寻求答案，解决疑问14．考查对内容要点的归纳，能力层级Ｃ。①文明的起源是否不在青铜时代、而应提前到铜石并用时代？（或：文明的起源是否应该到铜石并用时代去寻找？）②青铜器是否为衡量古代中国进入文明时期的必要标志之一？③中国古代文明以及与之对应的青铜时代具有怎样的特点？（或：中国的青铜时代究竟是不是以礼器的制作和应用为其主体或者特征？）评分细则：◆４分。答对一点得１分，答对两点得３分，答对三点得４分。◆“探索”，寻求答案，解决疑问。因此，答案须以问句形式呈现，否则扣１分。◆第②点中，漏答“必要”，该点不得分。◆超出3点，倒扣1分◆以下答案不得分：①对于社会经济更有直接作用的工具和兵器，难道没有多少地位吗？示例【３分】示例１①青铜器是否为衡量古代中国进入文明时期的必要标志；②中国古代文明以及与之对应的青铜时代具有怎样的特点。③青铜时代的特征，究竟是以礼器的制作和应用，还是工具和兵器。（０分）［②、③点其实是一点，况且第③点也理解失误。第①、②点标点符号错误，但仍可视为疑问句，可不扣分。］示例２①文明的起源是否应该到铜石并用时代去寻找？②中国古代文明以及与之对应的青铜时代具有怎样的特点？③对于社会经济更有直接作用的工具和兵器，难道没有多少地位吗？（０分）［②、③点其实是一点，而且第③也理解失误。］示例３①文明的起源是否到铜石并用时代去找②青铜器是否衡量中国进入文明时代的必要标志之一③中国古代文明及与之对应的青铜时代的特点［第③点没用疑问句，扣１分。］【２分】【１分】示例１①探索中国古代文明以及于之对应的青铜时代所具有的特点；②探索中国古代文明中的礼器制作和应用与中国的青铜时代特征；③探索中国古代文明中的工具和兵器对中国青铜时代的影响力及地位。［第①点算对——没用疑问句。］示例２①中国的青铜时代能否代表中国的古代文明时代（０分）②中国的古代文明应该从青铜时代开始吗③青铜时代是否也能代表其他国家的古代文明（０分）示例3①中国古代文明以及与之对应的青铜时代的特点②中国的青铜时代是否以礼器的制作与应用为其特征③对于社会经济更有直接作用的工具和兵器的地位（０分）④青铜器是否为衡量中国进入文明时期的必要标志之一［第③不得分；第①点没用疑问句，违反题干“哪三个”的要求，分别扣１分。］15．文中说：“这是一个需要我们仔细探讨吟味的问题。”为什么这样说？（４分）15．考查对文章思路的把握，能力层级Ｃ。在传统的研究中，一般都仅以青铜器中的礼器作为中国古代文明（青铜时代）的特征。但事实上，在同一时期，青铜工具和青铜兵器已十分发达且数量庞大，它们对社会经济更有直接的作用。因此，在谈到中国古代文明（青铜时代）的特征时，是否也应有青铜工具和青铜兵器的地位？评分细则：◆答案要点包括：①明确“这”具体所指：中国古代文明（青铜时代）的特征；②传统研究，是以青铜礼器为特征的；③事实上，同一时期，青铜工具和青铜兵器已十分发达，且对社会经济更有直接的作用；④在谈论中国古代文明（青铜时代）特征时，是否也应考虑到青铜工具和青铜兵器？◆４分。每一要点１分。示例【４分】示例１我们对古代青铜器的研究，在传统上以礼器为集中对象。（１分）在中国古代文明中，礼器具有特殊意义，但古代青铜工具及兵器同样发达，对社会经济更有直接作用，（１分）故而青铜时代的特征，（１分）是否应以礼器制作和应用作为特征需要我们仔细吟味探讨。（１分）示例２因为张光直先生提出“中国古代文明是以青铜器为特征。”而他所指的青铜器实为青铜礼器。（２分）但青铜礼器虽在中国古代文明中有特殊重要的意义，但对社会经济更有直接作用的工具和兵器，成果发达，数量庞大，（１分）在中国古代文明中应也有十分重要的地位。（１分）示例３中国的青铜时代是否以礼器的制作和应用作为其特征并没有确切定论，（２分）因为古代青铜工具发达，（１分）因此青铜时代的特征是什么还有待研究。（１分）【３分】示例１因为各个古代文明因其多样性，有自己特点，没有必要的标志；（０分）中国对青铜器的研究集中在礼器上，对青铜器其他用途的器物缺乏研究，对青铜器的整体情况把握不全面，（１分）而在青铜生产工具上，其技术的发达和成果的出乎意料，青铜兵器数量亦十分庞大，（１分）所以对青铜时代的研究应包括对生产工具和兵器的研究，才能够全面。（１分）示例２因为各个古代文明在其文化因素方面各有自己的特点。（０分）青铜礼器具有特殊重要意义，（１分）但工具和兵器对社会经济有更直接的作用，（１分）青铜时代究竟以什么为特征值得探究。（１分）【２分】示例１古代文明在其文化因素方面有着多样性，在中国古代文明中青铜礼器有着特殊重要的意义，（１分）但其他工具和兵器也有重要地位，中国古代文明博大精深，中国古代青铜工具发达，（１分）古代青铜数量庞大。【０分】示例１中国古代文明的起源是什么目前仍未有定论，各个古代文明在其文化因素方面有着多样性，需要从多方面考虑。示例２因为中国古代文明及与之对应的青铜时代还有许多我们未能解决的迷团，而且众说纷纭，未有一个统一的说法。中国古代文明及青铜时代的关系很微妙，可能并非现代所说的青铜文明即中国古代文明。中国古代青铜文明灿烂辉煌，要在这许许多多事物中寻找证据并不容易。实用类阅读19．是哪些因素促使海军部最终撤消了对查萨诺的所有指控？（５分）19．考查：对文中重要信息的筛选整合，能力层级Ｃ。①查萨诺对指控进行了一年多坚持不懈的抗争②新闻媒体将案情公之于众，并作出连续报道③查萨诺所在社区的官员和各界人士对查萨诺的支持④重审发现，当初各项指控的证据均不能成立（或：那些匿名告密者在再次受讯问时改变了先前的指控或：被控所属的多个组织要么是清白无辜，要么就根本不存在）⑤当初的审判程序存在违反法规的情况（或：调查人员没有正确报告被查者的供述）⑥调查证明，查萨诺是一位优秀而忠实的美国公民（或：新听证委员会发现查萨诺先生是一名优秀而忠实的美国公民……为政府长期光荣地作着贡献……有公民心和爱国心，家庭生活也堪称楷模）（如果没有“调查证明”、“新听证委员会发现”等，只答“查萨诺是一位优秀而忠实的美国公民”、“查萨诺先生是一名优秀而忠实的美国公民……”、“查萨诺先生是一位被十分得体地称为‘美国中产阶级’的普通公民”、“查萨诺先生是一位温文尔雅、积极上进、思想保守和有影响力的人”等，均不得分）［５分。每一点１分，答对其中五点即得满分。］20．分析文中划线语句的语言特色及其作用。（４分）他说：“今天早晨我从噩梦中醒来。”“阳光普照，鲜花盛开，百鸟欢唱。”20．考查：分析语言特色及表现手法，能力层级Ｃ。①运用比喻手法，②既表达了查萨诺对遭遇的心有余悸和获得平反后的欣幸心情；③又在文末画龙点睛，寄寓了正义终于战胜了强权的主旨。［４分。第①、第③点各１分；第②点２分，其中，“心有余悸”或“欣幸”、“欣喜”均可得２分。］示例【３分】示例１运用比喻手法，（１分）“从噩梦中醒来”指查萨诺终于告别了这极大的委屈，得以平反，重新得到认可、接受和尊重，告别了黑暗，走向光明。运用融情入景的手法，描写所见之景的美好光明，表达了自己内容的舒畅、适然、惬意的心情。（２分）示例２语言特色：用视觉感受表现心理感觉，用噩梦来比喻受冤屈的日子。（１分）同时第二句有节奏感与力量。作用：间接地表现查萨诺先生被冤时的难过与获得平反的喜悦。（２分）强调社会生活都需要正义的光明。【２分】示例１文中划线句子有生动、鲜活的特色。（０分）作用：“从噩梦中醒来”表现了查萨诺在过去一年中所蒙受的巨大痛苦，引起读者共鸣。后一句通过简单的景物描写，似乎连景物都在向他庆贺，表现了胜利后查萨诺心中的欢快与明媚。（２分）21．试从新闻的价值和记者的职业操守两个角度，探究本新闻获奖的原因。（６分）21．考查：发掘文本所反映的时代精神和人文价值，能力层级Ｆ。①海军部召开新闻发布会，宣布撤消对其职员的指控，这看似并不重大的事件，却被记者敏锐地发现其特殊性——开创了有记者在场而政府及其官员公开承认错误的先例——并给予报道，体现了本报道巨大的新闻价值。②一名普通的公民，为维护尊严和正义，不畏强权，与强大的政府机器，展开了一年多的抗争，最终赢得了胜利。本新闻的报道，正是对尊严与正义的弘扬。③记者为了维护正义，维护普通公民的尊严，不畏强权，不遗余力，进行了一年多的跟踪报道，体现了记者高度的职业操守。［６分。答对第①或第②点，得３分；答对第③点，也得３分。大意对即可。］示例【５分】示例１从未有过记者在场而政府及官员承认错误的先例，因此这篇报道十分有价值，是“史无前例”的。（３分）记者本着求实精神，写下一系列报道追查此事，最终帮助被害人平反复职，体现出记者良好的职业操守。（２分）示例２记者从得知该新闻始写下一系列文章，进行了一年多的抗争，充分体现了作为记者的坚持不懈、不屈不挠、只为捍卫真理的极高的职业操守。（３分）新闻的报道使蒙受冤屈的查萨诺得到平反，更推动了海军安全计划在程序上的变化，对海军部的管理水平提升具有重要意义。（２分）【4分】示例１该案件引起了社会的广泛关注，这系列报道帮查萨诺得以平反复职，体现新闻舆论的力量。（2分）这系列报道从1953年12月开始，一直在进行详尽分析，体现了记者工作的严谨与真实性，（2分）该报道用语不偏不倚，客观真实。示例２价值：帮助无辜的人摆脱冤屈，开辟了记者在场，政府承认错误的先例，推动海军安全计划程序上的变化、改善。（２分）操守：媒体敢于质疑政府，媒体起到了探究事情真相，为社会提供公众服务的作用，记者坚持不懈，锲而不舍的报道。（２分）【３分】示例１新闻价值：该新闻是一篇真实性的报道，讲述了从头到尾的情节，具有很高的新闻价值。（０分）职业操守：记者固守了应有的道德，长时期从未中断过该报道，埋头苦干，深入调查，把该事件最真实的一面呈现给读者，坚守自己的岗位，不放弃，不怕困难，（３分）发扬出了一名真正的记者的精神。【２分】示例１新闻价值：记者深入调查，取得了非常深入的真实素材，且报道详细地将查萨诺得以复职的艰苦过程全程重现，内容丰富，极富新闻价值。职业操守：记者不懈追求更多准确信息与资料，且写报道时语言客观，条理清晰，是真正用心在做新闻而非简单陈述。［其实所答全是“职业操守”，且不够准确。］补充：实用类21题评分标准补充新闻价值3分；职业操守3分新闻价值评分关键词：1、新闻报道的开创性2、推动改革变化3、促使平反弘扬正义4、时效性（评分时答对1点2分，两点3分）职业操守1、不畏强权不屈不挠2、坚持不懈3、探求真相追求真实性说明（评分时答对1点2分，两点3分）主要问题1、对价值的理解的着重点把握不准，没有概括而是用记叙性的文字说明。以简述报道的内容代替新闻价值的评价，以对记者的精神赞扬代替对职业操守的概括，以对行文风格的简介代替价值或操守的概括，不能区别价值和操守的概念，两点作答往往出现交叉重复；2、作答语句组织欠条理，不规范，出现表述错误，或未能分“价值、操守”两方面作答，造成评分点混淆而失分。3、讲套话而缺乏具体针对性，就“新闻价值”这一点而讲，学生讲的最多的是“真实性”，但不能得分。９．断句和翻译。(10分)（1）用“／”给下面的文段断句（3分）向者仲孚出入于兵车蹂践之间朝兢暮惕虽躯命不能自全今得以安乎耕凿崇乎书诗而于暇日怡情景物之表岂无其故哉【参考答案】向者仲孚出入于兵车蹂践之间／朝兢暮惕／虽躯命不能自全／今得以安乎耕凿／崇乎书诗／而于暇日／怡情景物之表／岂无其故哉［３分。每错2处扣1分，错断、漏断、多断皆算错，扣完为止。“暇日”与“怡情”间可断可不断。］【补充细则】[“向者”与“仲孚出入于兵车蹂践之间”间可断可不断]【答案示例】略9（2）翻译下面的句子（７分）①江右多名宗右族，昔时甲第相望，而亭榭在在有之。（3分）【参考答案】江西有许多名门大族，昔日府第连接不断，亭台楼阁到处都有。［３分。每分句大意对各１分，“江右”“名宗右族”“甲第”“相望”“在在”为重点词语。］【补充细则】“江右”，不作为打分点。“名宗右族”