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九年级物理新人教版-1-课题§15-3串联和并联学习笔记【课标要求】章节教学内容教学要求举例记忆问答计算人文作图实验探究常数图像15.3串联和并联串联和并联电路的结构、特点、作用、区别11两个用电器的串、并联电路、电路图13【考基要点】一、串联和并联1．串联电路：把电路元件连接起来就组成了串联电路。特点：①电流只有路径；②各用电器之间，一个用电器因断路停止工作，其它用电器_________工作；③开关________________，控制作用与开关的位置无关。生活实例：_____________________________________，________，教室的灯。2.并联电路：把电路元件___________地连接起来就组成了并联电路。干路：电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；支路：分流后到合并前所经过的路径叫做支路。特点：①电流有__________________的路径，有干路、支路之分；②各用电器之间________，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路③干路开关能______________，各支路开关控制__________________。生活实例：_________________________________3．串、并联电路的区别串联电路并联电路电路图连接形式电流路径__________条．（一处断开所有用电器都工作。）________________条有无节点各用电器间是否相互影响开关作用控制干路中的开关控制。支路中的开关控制。实例九年级物理新人教版-2-二、三级实验：连接串联电路和并联电路1.连接电路时，开关应__．目的是为了.2.步骤：(1)按照图甲连接好电路，把开关分别接在A、B、C三点，闭合开关，观察灯泡的亮灭情况．(2)按照图乙连接好电路，将开关都闭合，观察灯泡的亮灭情况．(3)分别断开开关S1、S2、S3，观察灯泡的亮灭情况．(4)分析观察到的现象，得出结论：串联电路中的开关控制所有用电器．开关的位置改变，但它的控制作用不变．并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在的支路中的用电器．开关的位置改变，它的控制作用也可能改变．【补充练习】1．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都。（填“亮”或“不亮”）2.家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器是联的，它们工作时互不影响3.马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（）。A．串联B．并联C．可能是串联的，也可能是并联的D．不能确定4．判断串、并联：ABC5、如图所示电路，要使灯L1、L2串联，则应闭合开关，断开开关；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关，断开开关；绝对不能同时闭合开关。6、请你指出各个电路中小灯泡之间的连接方式，7.一个电铃和一个电动机组成并联电路，开关S1控制电铃，开关S2同时控制电铃和电动机，用电池作电源.九年级物理新人教版-3-课题§15-3串联和并联(答案提纲)学习笔记【考基要点】一、串联和并联1．串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来就组成了串联电路。特点：①电流只有一条路径；②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作；③只需一个开关就能控制整个电路，控制作用与开关的位置无关。生活实例：家庭电路中各用电器之间是并联的，路灯，教室的灯。2.并联电路：把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。干路：电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；支路：分流后到合并前所经过的路径叫做支路。特点：①电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分；②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。生活实例：节日里的小彩灯有的串联，有的并联3．串、并联电路的区别串联电路并联电路电路图连接形式用电器首尾相连用电器两端并列连在一起电流路径一条．（一处断开所有用电器都工作。）两条或多条有无节点无有各用电器间是否相互影响互相影响互不影响开关作用控制干路中的开关控制。支路中的开关控制。实例二、三级实验：连接串联电路和并联电路1.连接电路时，开关应断开．目的是为了防止发生短路，损坏电路元件。………………