高中生物绪论

Bioscience高中生物绪论Introduction这是真的吗？什么是生物学呢？生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学，它的研究对象是地球上形形色色的生物。那什么是生物呢？绪论Introduction思考:什么是生物？一生物的基本特征1生物体具有共同的物质基础和结构基础；2生物体都有新陈代谢作用；3生物体都有生长、发育和生殖的现象；蛋白质，核酸细胞结构（除病毒外）新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础以新陈代谢为基础，可以保证种族的延续一生物的基本特征4生物体都有应激性；5生物体都能适应一定的环境，也能影响环境；6生物体都有遗传和变异的特性；应激性是即时的反应，是适应性的表现适应性是生物长期应激的结果使物种既能基本保持稳定，又能不断地进化填一填以下是关于猫和老鼠的部分生命现象及特征，请分析说明各属于生物的什么基本特征：1.猫生小猫属于﹎﹎﹎﹎﹎2.小猫长成大猫属于﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎3.猫生猫，鼠生鼠属于﹎﹎﹎﹎﹎4.一窝猫有白猫、黑猫、花猫的现象属于﹎﹎﹎﹎﹎5.鼠听到猫叫，立刻躲进洞里的现象属于﹎﹎﹎﹎﹎6.猫足下生有肥厚的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑老鼠；趾末端有锐利的钩爪，适于捕鼠，这些都属于生物的﹎﹎﹎﹎﹎一生物的基本特征生殖生长、发育遗传变异应激性适应性二生物科学的发展19世纪30年代施莱登和施旺提出细胞学说1859年，达尔文出版了《物种起源》1944年，艾弗里第一次证明DNA是遗传物质1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子双螺旋结构模型1900年，孟德尔发现的遗传定律被重新提出描述性生物学分子生物学实验生物学微观上：生物工程宏观上：生态学三当代生物科学的新进展三当代生物科学的新进展生物工程医学方面------乙肝疫苗、青霉素的生产，克隆，“人类基因组计划”；农业生产------转基因抗虫棉、转基因草莓、转基因鲤鱼、转基因老鼠；能源开发和环境保护------“超级菌”生态学生态农村：小张庄的发展三当代生物科学的新进展1学习生物科学要重在理解，勤于思考；2要重视理解科学研究的方法和过程，认真进行观察和实验；3要重视理论联系实际。获得生命活动基本规律的基础知识及其在生产、生活和社会实践方面的应用；发展科学态度、科学精神、创新意识，逐步形成科学的世界观；初步学会生物科学探究的一般方法，解决日常生活中遇到的一些实际问题。四高中生物的学习方法要求小结生物的基本特征1有共同的物质基础和结构基础2都有新陈代谢作用3都有应激性4都有生长、发育和生殖的现象5都有遗传和变异的特性：使各物种既能基本保持稳定，又能不断进化；6都能适应一定的环境，也能影响环境物质基础结构基础：除了病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位蛋白质：生命活动的主要担者核酸：是遗传信息的携带者概念：是生物体内全部有序的化学变化总称意义：是生物体进行一切生命活动的基础概念：生物体对外界刺激产生的一定反应意义：是生物能适应周围环境小结描述性生物学阶段生物科学的发展实验生物学阶段分子生物学阶段生物工程：概念；应用（医学、农业、能源与环保）当代生物科学新进展生态学：概念；应用（遵循生态平衡规律，实现可持续发展；建设生态农业）高中生物的学习方法和要求新陈代谢同化作用：摄取营养，合成物质，储存能量异化作用：分解物质，排出废物，释放能量重要性：是生物体进行一切生命活动的基础。物质代谢能量代谢概念：生物体内全部有序的化学变化的总称。包括生物的应激性你能说出动物有什么应激性吗？概念：生物体对外界刺激都能发生的一定的反应。生物的适应性1生物体都能适应一定的环境。除此之外，你还能举出什么例子吗？2生物体能影响环境。绪论Introduction三当代生物科学的新进展